Комплеское задание Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК)

11.Определите соответствие функции педагогической диагностики, представленной характеристике:

заключается в том, чтобы:

• иметь представление о результативности педагогического взаимодействия;

• определить эффективность использования в педагогическом процессе различных воспитательных и обучающих средств.

Ответ 1

Выберите...

Информационная функция диагностики

Развивающая функция диагностики

Оценочная функция диагностики

Прогнозирующая функция диагностики

 заключается в том, чтобы:

• способствовать выявлению потенциальных возможностей развития учащихся;

• определяет прогноз организации взаимодействия с учеником.

Ответ 2

Выберите...

Информационная функция диагностики

Развивающая функция диагностики

Оценочная функция диагностики

Прогнозирующая функция диагностики

 заключается в том, чтобы:

• использовать диагностические методики для демонстрации ученику его возможностей и перспектив развития;

• создать условия для самореализации, самоощущения и саморазвития личности на основе диагностики.

Ответ 3

Выберите...

Информационная функция диагностики

Развивающая функция диагностики

Оценочная функция диагностики

Прогнозирующая функция диагностики

 заключается в том, чтобы:

• выявить относительный уровень развития ребёнка;

• выявить уровень состояния педагогического взаимодействия;

• определить основные параметры будущей характеристики ученика.

Ответ 4

Выберите...

Информационная функция диагностики

Развивающая функция диагностики

Оценочная функция диагностики

Прогнозирующая функция диагностики

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 12

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите один правильный ответ

Определите соответствие типа форм согласно уровням результатов, полученных при их использовании:

Формы, содействующие получению опыта самостоятельного общественного действия.

Ответ 1

Выберите...

Третий уровень результатов

Второй уровень результатов

Первый уровень результатов

 Формы, содействующие приобретению социальных знаний

Ответ 2

Выберите...

Третий уровень результатов

Второй уровень результатов

Первый уровень результатов

 Формы, способствующие формированию ценностного отношения к социальной реальности

Ответ 3

Выберите...

Третий уровень результатов

Второй уровень результатов

Первый уровень результатов

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 13

Верно

Баллов: 10,00 из 10,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Решите педагогическую ситуацию.

Однажды ребята 3 класса вместе со своей учительницей пошли на экскурсию в музей. Ребятам было очень интересно, и они внимательно слушали экскурсовода и смотрели экспонаты. Но пара мальчишек из их класса не стали слушать экскурсовода и бегали от одного экспоната к другому, громко их обсуждая и смеясь.

Вопрос: Как должен отреагировать педагог (как поступить, что сделать, что сказать и др.) в данной ситуации? Из предложенных вариантов выберите правильный, на Ваш взгляд, ответ.

Выберите один ответ:

a. предложить поиграть в игру-соревнование: кто больше запомнит интересных фактов об экспонатах и сможет о них рассказать на внеурочном занятии в классе 

b. не обращать внимания, чтобы еще больше не отвлекать всех

c. взять за руку мальчишек и не отпускать, чтобы не бегали

d. предложить покинуть музей и подождать всех на улице