Комплеское задание Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК)
11.Определите соответствие функции педагогической диагностики, представленной характеристике:
заключается в том, чтобы:
• иметь представление о результативности педагогического взаимодействия;
• определить эффективность использования в педагогическом процессе различных воспитательных и обучающих средств.
Ответ 1
Выберите...
Информационная функция диагностики
Развивающая функция диагностики
Оценочная функция диагностики
Прогнозирующая функция диагностики
заключается в том, чтобы:
• способствовать выявлению потенциальных возможностей развития учащихся;
• определяет прогноз организации взаимодействия с учеником.
Ответ 2
Выберите...
Информационная функция диагностики
Развивающая функция диагностики
Оценочная функция диагностики
Прогнозирующая функция диагностики
заключается в том, чтобы:
• использовать диагностические методики для демонстрации ученику его возможностей и перспектив развития;
• создать условия для самореализации, самоощущения и саморазвития личности на основе диагностики.
Ответ 3
Выберите...
Информационная функция диагностики
Развивающая функция диагностики
Оценочная функция диагностики
Прогнозирующая функция диагностики
заключается в том, чтобы:
• выявить относительный уровень развития ребёнка;
• выявить уровень состояния педагогического взаимодействия;
• определить основные параметры будущей характеристики ученика.
Ответ 4
Выберите...
Информационная функция диагностики
Развивающая функция диагностики
Оценочная функция диагностики
Прогнозирующая функция диагностики
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 12
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите один правильный ответ
Определите соответствие типа форм согласно уровням результатов, полученных при их использовании:
Формы, содействующие получению опыта самостоятельного общественного действия.
Ответ 1
Выберите...
Третий уровень результатов
Второй уровень результатов
Первый уровень результатов
Формы, содействующие приобретению социальных знаний
Ответ 2
Выберите...
Третий уровень результатов
Второй уровень результатов
Первый уровень результатов
Формы, способствующие формированию ценностного отношения к социальной реальности
Ответ 3
Выберите...
Третий уровень результатов
Второй уровень результатов
Первый уровень результатов
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 13
Верно
Баллов: 10,00 из 10,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Решите педагогическую ситуацию.
Однажды ребята 3 класса вместе со своей учительницей пошли на экскурсию в музей. Ребятам было очень интересно, и они внимательно слушали экскурсовода и смотрели экспонаты. Но пара мальчишек из их класса не стали слушать экскурсовода и бегали от одного экспоната к другому, громко их обсуждая и смеясь.
Вопрос: Как должен отреагировать педагог (как поступить, что сделать, что сказать и др.) в данной ситуации? Из предложенных вариантов выберите правильный, на Ваш взгляд, ответ.
Выберите один ответ:
a. предложить поиграть в игру-соревнование: кто больше запомнит интересных фактов об экспонатах и сможет о них рассказать на внеурочном занятии в классе
b. не обращать внимания, чтобы еще больше не отвлекать всех
c. взять за руку мальчишек и не отпускать, чтобы не бегали
d. предложить покинуть музей и подождать всех на улице
