Тема: ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Цель исследования: проанализировать основные тенденции развития практической психологии в России и за рубежом
Объект исследования: практическая психология как отрасль психологической науки
Предмет исследования: особенности развития практической психологии личности в России и за рубежом
Гипотеза исследования: по всей видимости, развитие практической психологии личности в России и за рубежом будет отличаться интенсивностью и масштабностью данного процесса. Развитие психологических практик наиболее продуктивно развивается в европейской и американской психологии вследствие исторически сложившейся ситуации.
Задачи исследования:
- Осуществить теоретический анализ специальной литературы по проблеме развития практической психологии в России и за рубежом.
- Провести сравнительный развития практической психологии в России и за рубежом.
- Охарактеризовать основные направления практической психологии личности.
- Проанализировать современные тенденции развития практической психологии в России и выделить основные трудности.
Введение…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В США И ЕВРОПЕ……………………………………………….. 7
1.1 Понятие и сущность практической психологии …………………………..7
1.2 История развития практической психологии в США и европейских странах в системе образования…………………..……………………..…10
1.3 Выводы по первой главе……………………………………………...……17
ГЛАВА 2. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ...18
2.1 Основные этапы развития школьной психологической службы в России…………………………………………………………………………….18
2.2 Виды деятельности школьного психолога и их характеристика..............22
Выводы по второй главе………………………………………………………...28
Заключение……………………………………………………………………….29
Список использованной литературы……………………………………...……31