В класс на перемене один ученик толкнул другого. Вместо того, чтобы улыбнуться и извиниться, он начал ругаться и конфликтовать с пострадавшим, говорить, что «он сам виноват, занял собой весь проход». В связи с этим возникает вопрос
В класс на перемене один ученик толкнул другого. Вместо того, чтобы улыбнуться и извиниться, он начал ругаться и конфликтовать с пострадавшим, говорить, что «он сам виноват, занял собой весь проход». В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
Выберите один ответ:
подавление
негативизм
рационализация
изоляция
конформность
интроекция
проекция
вытеснение
В класс на перемене один ученик толкнул другого. Вместо того, чтобы улыбнуться и извиниться, он начал ругаться и конфликтовать с пострадавшим, говорить, что «он сам виноват, занял собой весь проход». В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
Выберите один ответ:
подавление
негативизм
рационализация
изоляция
конформность
интроекция
проекция
вытеснение
