Анализ и пути совершенствования системы управления дошкольным образованием города

Диплом 2022 года. Оригинальность высокая.

Объект исследования - система дошкольного образования города Оренбурга.

Предмет исследования – совокупность управленческих решений, возникающих в результате муниципального управления в сфере дошкольного образования города Оренбурга.

Цель выпускной квалификационной работы – разработка мероприятий по совершенствованию системы управления дошкольным образованием на муниципальном уровне в городе Оренбурге.

Для достижения поставленной цели следует решить следующие задачи:

- изучить теоретические основы управления сферой дошкольного образования на муниципальном уровне;

- проанализировать систему управления дошкольным образованием на муниципальном уровне в городе Оренбурге;

- выработать направления совершенствования системы управления дошкольным образованием органами местного самоуправления.

Введение 4

1 Теоретические основы управления сферой дошкольного образования на муниципальном уровне 7

1.1 Образование как объект государственного и муниципального управления 7

1.2 Нормативно-правовое регулирование управления дошкольным образованием органами местного самоуправления 11

1.3 Полномочия органов местного самоуправления в сфере дошкольного образования 17

2 Анализ системы управления дошкольным образованием органами местного самоуправления города Оренбурга 22

2.1 Организационные аспекты управления дошкольным образованием 22

2.2 Оценка деятельности органов местного самоуправления в сфере дошкольного образования 30

2.3 Проблемы муниципального управления сферой дошкольного образования 41

3 Направления совершенствования системы управления дошкольным образованием органами местного самоуправления 44

3.1 Мероприятия по совершенствованию системы управления сферой дошкольного образования на муниципальном уровне 44

3.2 Оценка эффективности предложенных мероприятий 50

Заключение 52

Список использованных источников 55

Приложение А 60

Приложение Б 63

Приложение В

69

1.             Конституция Российской Федерации принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020). – Текст : электронный. – URL : https://base.garant.ru/ (дата обращения: 10.03.2022).

2.             Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации : Федеральный закон от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ. – Текст : электронный. – URL : https://base.garant.ru/ (дата обращения: 10.03.2022).

3.             О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений: Федеральный закон от 08 мая 2010 г. № 83-ФЗ. – Текст : электронный. – URL : https://base.garant.ru/ (дата обращения: 10.03.2022).

4.             Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2017 г. № 273-ФЗ. – Текст : электронный. – URL : https://base.garant.ru/ (дата обращения: 10.03.2022).

5.             Об утверждении государственной программы Оренбургской области «Развитие системы образования Оренбургской области»: Постановление Правительства Оренбургской области от 29 декабря 2018 года N 921-пп. – Текст : электронный. – URL : https://base.garant.ru/ (дата обращения: 10.03.2022).

6.             Об утверждении муниципальной программы «Доступное образование в городе Оренбурге»: Постановление Администрации города Оренбурга от 28 октября 2019 года N 3093-п. – Текст : электронный. – URL : https://base.garant.ru/ (дата обращения: 10.03.2022).

7.             Агранович, М.Л. Состояние и развитие системы общего среднего образования в Российской Федерации : Национальный доклад. - М.: Аспект Пресс, 2017. – 140 c.

8.             Алексеев, С.Г. Развитие государственно-общественного управления в региональной системе образования: пособие . – Омск: БОУДПО «ИРООО», 2019. – 96 с.

9.             Бахтызин, А.М. Инновационные процессы в современном образовании: сущность, проблемы, перспективы // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2018. - №4. - С.67-70.

10.         Беляков, С.А. Модернизация образования в России: совершенствование управления. - М.: МАКС Пресс, 2021. - 437 с.

11.         Взаимодействие органов государственной власти и институтов гражданского общества в условиях модернизации региональной системы общего образования, информационно-методический сборник . – СПб.: Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области, 2018. - 140 с.

12.         Видревич М. Б. Управление кадровым потенциалом организации общего образования / М. Б. Видревич, Е. В. Сапожникова // e-FORUM : электрон. науч. журн. - 2019. - № 1. - URL: http://eforumjournal.ru/images/pdf/6/11.pdf (дата обращения: 02.04.2022).

13.         Воробьева, С.В. Основы управления образовательными системами : учебное пособие. - М.: Academia, 2018. – 208 с.

14.         Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2018-2025 годы . – М.: Минобрнауки РФ, 2017. – 296 с.

15.         Днепров, Э.Д. Новейшая политическая история Российского образования: опыт и уроки . – М.: Мариос, 2015. – 472 с.

16.         Заир-Бек, С.И. Практика управления качеством образования на региональном и муниципальном уровнях : Аналитический обзор. – М.: НП «МАМСО», 2016. – 155 с.

17.         Козырин, А.Н. О некоторых проблемах регионального законодательства об образовании // Журнал российского права. - М.: Норма, 2017. - С. 4-23.

18.         Креативная педагогика. Методология, теория практика / Под ред. В.В. Попова, Ю.Г. Круглова. - М.: БИНОМ, 2015. – 319 с.

19.         Модернизация российского образования: проблемы и перспективы / Под ред. М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги. – М.: ЦСПиМ, 2021. – 352 с.

20.         Паукова, Л.Н. Организация опытно-экспериментальной работы в образовательном учреждении . – Ханты-Мансийск: РИО ИРО, 2019. – 152 с.

21.         Петров, A.H. Региональная система образования: социально-экономическое управление . - M.: Вуз и школа, 2018. – 290 с.

22.         Управление качеством образования современной школы // Автор-состав. Покасов В.Ф. – Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2019. – 145 с.

23.         Зыкова, Е.М. Определение организационно-педагогических условий эффективного управления образовательными системами // Вестник ТГПУ. - 2015. - № 12. - С. 104-105.

24.         Инновационный проект развития «Школа ключевых компетенций» / В.И. Эмбер и др. – Солнечный: МОУ-НОШ № 1, 2015. – 60 с.

25.         Инновации и современные технологии в системе образования: материалы III международной научно-практической конференции 20-21 февраля 2018 года . - Прага: Vědecko «Sociosféra-CZ», 2018. - 351 с.

26.         Инновационное образование: теория и практика : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 22–23 дек. 2015 г. / Редкол.: С.А. Аксючиц и др. – Минск: ГУО АПО, 2015. – 571 с.

27.         Ишмухаметов, Р.Р. Управление образованием: проблемы и основные направления совершенствования // Среднее профессиональное образование. – 2018. - № 06. – С. 11-13.

28.         Кириллов, Н.П. Педагогические инновации как основа модели инновационного корпоративного образовательного учреждения // Вестник ТГПУ. - 2017. - № 5. - С. 23-28.

29.         Макущенко, Л.В. Задачи муниципального уровня современной России // Экономические науки. – 2014. – № 2. – С. 23-37.

30.         Мизова, М.Х. Тьюторское сопровождение в системе постдипломной подготовки руководителей образовательных учреждений как средство профессионального развития // СИСП. - 2017. - № 4. - С. 50.

31.         Мухудадаев, М.О. Государственная стратегия модернизации управления образованием // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. - 2017. - № 133. - С. 196-206.

32.         Найденова, З.Г. Инновационное развитие региональной системы образования : гуманистический подход: автореф. дисс… докт. пед. наук. - СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2014. – 28 с.

33.         Найденова, З.Г. Развитие инновационных процессов в региональной системе образования // Человек и образование. - 2014. - №2. - С. 24-30.

34.         Подобед, В.И. Региональная структура управления образованием // Педагогика. - 2015. - № 9. - С. 22 - 27.

35.         Поташник, М.М. Управление образованием на муниципальном уровне: пособие для руководителей образовательных учреждений . – М.: Пед. общество России, 2017. – 479 с.

36.         Райхельгауз, Л.Б. Резильентность образовательных результатов как новый принцип современной дидактики // Ярославский педагогический вестник. - 2019. - №4 (109). – С. 8-12.

37.         Система муниципального управления : учебник / Под ред. В.Б. Зотова. – СПб.: Питер, 2016. - 512 с.

38.         Статистика образования : энциклопедия статистических терминов в 8 т. - М.: Госстат, 2017. - 482 с.

39.         Тенденции изменений в современном образовании // Вестник ТГПУ. - 2016. - № 2. - С.

40.         Уваров, Н.Н. Управление образованием // Вестник ТГПУ. - 2014. - № 1. – С. 71-75.

41.         Яркова, Т.А. Резервы повышения качества управления педагогическими исследованиями образования в регионе // Вестник ТГПУ. - 2015. - № 13. - С. 183-188.

42.         Официальный сайт Управления образованиея Администрации города Оренбург. – Текст : электронный. – URL : http://orenschool.ru/ (дата обращения: 10.03.2022).