МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Работа - 2021 г.

Процент оригинальности - 63% (Antiplagiat.ru)

ВВЕДЕНИЕ

1. Анализ уровня развития диалогической речи старших дошкольников

2. Методика обучения диалогической речи детей дошкольного возраста

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.                Данилова М.Н. Развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста средствами компьютерных игр//Вопросы педагогики. – 2020. – №9-2. – С. 66 – 71.

2.                Денисова И.Д. Диагностика связной диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР//Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии (материалы VI Международной научно-практической конференции). Орел. – 2019. – С. 121 – 123.

3.                Ибрагимова А.И. Значение речи в развитии детей старшего дошкольного возраста//Вестник ЗКГУ. – 2021. – №3 (83). – С. 27 – 31.

4.                Отто Л.А., Андреева И.Н. Анализ уровня развития диалогической речи старших дошкольников//Кризисы мировой науки и техники: парадигмы дальнейшего развития (материалы I Международной научно-практической конференции). Ростов-на-Дону. – 2020. – С. 99 – 103.

5.                Отто Л.А., Андреева И.Н. Диагностика диалогической речи старших дошкольников и перспективное планирование по развитию их диалога//Современные тенденции и инновации в области гуманитарных и социальных наук (сборник материалов IV Международной научно-практической конференции). Йошкар-Ола. – 2019. – С. 215 – 224. 

6.                Отто Л.А., Андреева И.Н. Особенности диалогической речи в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста//Современные тенденции и инновации в области гуманитарных и социальных наук (сборник материалов VI Международной научно-практической конференции «Современные тенденции и инновации в области гуманитарных и социальных наук». Йошкар-Ола. – 2020. – С. 239 – 249.