Система работы по развитию психомоторики детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Тема: Система работы по развитию психомоторики детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости.
Объектом исследования является психомоторика обучающихся с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости на уровне начального образования.
Предмет исследования – коррекционно-развивающая работа по преодолению нарушений психомоторики у обучающихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью на уровне начального образования.
Цель исследования – изучение особенностей развития психомоторики у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью и составление проекта коррекционно-развивающей программы по коррекции мелкой моторики.
В соответствии с целью были определены основные задачи нашего исследования.
1. Проанализировать теоретические аспекты проблемы развития психомоторики в работах специалистов.
2. Выявить уровень развития психомоторики у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.
3. Составить проект коррекционно-развивающей программы по развитию психомоторики для обучающихся младшего школьного возраста с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.
