Условия формирования счетной деятельности у детей среднего дошкольного возраста

Цель: теоретически обосновать и практически проверить применение комплекса педагогических условий на формирование счетной деятельности у дошкольников 4-5 лет.
Объект исследования: процесс формирования счетной деятельности у дошкольников.
Предмет исследования: педагогические условия формирования счетной деятельности у детей дошкольного возраста.
Место защиты: Московский государственный психолого-педагогический университет, кафедра социальной педагогики. Год защиты: 2016. Оценка на защите: 5. Оригинальность на www.antiplagiat.ru: 62%.
Объем работы - 123 страницы с введением, заключением и списком литературы.
Шрифт – Times New Roman, кегль 14 (через полтора межстрочных интервала). Нумерация страниц арабскими цифрами посередине внизу страницы.

Оглавление
Введение …………………………………………………..…………….…. 3
Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования счетной деятельности у дошкольников
1.1. Понятие числа, счета и счетной деятельности……………….8
1.2. Психологические особенности детей среднего дошкольного возраста……………………………………………………………..12
1.3. Особенности восприятия чисел и счета детьми дошкольного возраста……..……………………………………………..….……....20
1.4. Анализ программ для ДОУ с точки зрения формирования у детей счетной деятельности……………….………………..……….30
1.5. Особенности методики формирования счетной деятельности у дошкольников 4-5 лет…………………………………………….....42
Глава 2. Опытно-поисковая работа по формированию счетной деятельности у детей 4-5 лет
2.1. Выявление начального уровня сформированности счетной деятельности у детей средней группы…………………………………….51
2.2. Реализация комплекса условий по формированию счетной деятельности у дошкольников 4-5 лет…………………………………….68
2.3. Анализ результатов исследования……………………………89
Заключение…...……………………………………………….…………….96
Список литературы…………………………………….…………………...99
Приложение ……………………………………………………………......103

Список литературы
1. Алексеев, Н. А. Личностно-ориентированное обучение в школе [Текст] / Н. А. Алексеев. – Ростов н/ Д : Феникс, 2006. – 332 с.
2.Асмолов, А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа [Текст] : учеб. для студентов вузов / А. Г. Асмолов. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. – 416 с.
3. Баряева, Л. Б. Математика для дошкольников в играх и упражнениях [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Л. Б. Баряева, С. Ю. Кондратьева. – СПб. : КАРО, 2007. – 279 с.
4. Белошистая, А. В. Современные программы математического образования дошкольников [Текст] / А. В. Белошистая. – Ростов н/Д : Феникс, 2005. – 251 с.
5. Белошистая, А. В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики [Текст] : курс лекций для студентов пед. вузов / А. В. Белошистая. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 400 с.
6. Блехер, Ф. Н. Счет и число в детском саду [Текст] : метод. письмо / Ф. Н. Блехер. – М. : Детгиз, 1945. – 26 с.
7. Бондаренко, А. К. Дидактические игры в детском саду [Текст] : кн. для воспитателя дет. сада / А. К. Бондаренко. – М. : Просвещение, 1985. – 160 с.
8. Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выгот-ский. – М. : Педагогика, 1991. – 536 с.
9. Грин, Р. Введение в мир числа [Текст] / Р. Грин, В. Лансон ; пер. с англ. Л. Волоховитина. – М. : Педагогика. 1982. – 112 с.
10. Детство [Текст] : программа развития и воспитания в дет. саду / В. И. Логинова [и др.] ; под ред. Т. И. Бабаевой. – СПб. : Акцидент, 1997. – 288 с.
11. Доман, Г. Как обучить ребенка математике [Текст] / Г. Доман. – СПб. : Дельта, 1996. – 320 с.
12. Ерофеева, Т. И. Знакомство с математикой [Текст] : метод. пособие для педагогов / Т. И. Ерофеева. – М. : Просвещение, 2006. – 112 с.
13. Ерофеева, Т. И. Математика для дошкольников [Текст] : кн. для воспитателя дет. сада / Т. И. Ерофеева, Л. Н. Павлова. – М. : Просвещение, 1992. – 191 с.
14. Истоки [Текст] : программа базис. развития ребенка-дошкольника / Т. И. Алиева [и др. ; отв. ред. Л. Е. Курпешова. – М. : Карапуз, 2003. – 306 с.
15. Калиниченко, А. Методические подходы к организации и проведению занятий по математике [Текст] / А. Калиниченко // Ребенок в детском саду. – 2006. – № 4, № 5.
16. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика [Текст] : учеб. пособие для студентов сред. проф. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – М. : Академия, 2000. – 432 с.
17. Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) [Текст]. – М. : ГНОМ и Д, 2004. – 32 с.
18. Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики [Текст] / А. Н. Леон- тьев. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 584 с.
19. Леушина, А. М. Обучение счету в детском саду [Текст] / А. М. Леушина. – М. : Просвещение, 1984. – 144 с.
20. Леушина, А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста [Текст] / А. М. Леушина. – М. : Просвещение, 1974. – 368 с.
21. Математика от 3 до 7 [Текст] : учеб.-метод. пособие для воспитателей дет. сада / авт.-сост. З. А. Михайлова, Э. И. Иоффе. – СПб. : Детство-Пресс, 1999. – 176 с.
22. Математическое развитие дошкольников [Текст] : учеб.-метод. пособие / сост. З. .А. Михайлова ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – СПб. : Анцидент, 1998. – 94 с.
23. Метлина, Л. С. Математика в детском саду [Текст] : пособие для воспитателя дет. сада / Л. С. Метлина. – М. : Просвещение, 1984. – 256 с.
24. Морозова, М. Я. Счет в жизни маленьких детей [Текст] / М. Я. Морозова, Е. И. Тихеева. – М. : Госиздат, 1927. – 80 с.
25. Мухина, В. С. Детская психология [Текст] : учеб. для студентов пед. ин-тов / В. С. Мухина. – М. : Просвещение, 1985. – 272 с.
26. Новикова, В. П. Математика в детском саду [Текст] учеб.-метод. пособие / В. П. Новикова. – М. : Мозаика-Синтез, 2000. – 184 с.
27. Носова, Е. А. Логика и математика для дошкольников [Текст] / Е. А. Носова. – СПб. : Детство-Пресс, 2000. – 96 с.
28. Носова, Е. А. Предлогическая подготовка детей дошкольного возраста [Текст] / Е. А. Носова // Использование игровых методов при формировании у дошкольников математических представлений : материалы конф. работников дошкол. образования / отв. ред. З. А. Михайлова.. – Л., 1990. – С. 47-62.
29. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Л. Ф. Обухова. – М. : Пед. о-во России, 2001. – 442 с.
30. Обучение математике в детском саду [Текст] : практ., семинар., лаб. занятия : для студентов сред. пед. учеб. заведений / В. В. Данилова [и др.]. – М. : Академия, 1997. – 160 с.
31. Ожегов, С. И. Токовый словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – М. : Азбуковник, 1999. – 960 с.
32. Петерсон, Л. Г. Игралочка [Текст] : практ. курс математики для дошкольников : метод. рекомендации / Л. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасо- ва. – М. : Баллас, 2001. – 176 с.
33. Петерсон, Л. Г. Раз – ступенька, два – ступенька [Текст] : практ. курс математики для дошкольников : метод. рекомендации / Л. Г. Петерсон. Н. П. Холина. – М. : Баллас, 2003. – Ч. 1-2. – 256 с