Основы педагогики и психологии (СР) ТЕСТ-7 НСПК

Оценка 96,67 из 100,00

Вопрос 1

В основу проблемного обучения легли идеи американского психолога, философа и педагога

Выберите один ответ:

a. В. Оконь

b. М. Н. Скаткина

c. Ж.-Ж. Руссо

d. Дж. Дьюи

Вопрос 2

В системе дошкольного образования индивидуальные образовательные маршруты разрабатываются для дошкольников:

Выберите один ответ:

a. все варианты верны

b. с ограниченными возможностями здоровья, детей со сложными (комплексными) нарушениями в здоровье

c. не усваивающих основную общеобразовательную программу

d. с высоким интеллектуальным развитием

Вопрос 3

В центре внимания личностно-ориентированных технологий –

Выберите один ответ:

a. результативность процесса обучения

b. результативность процесса воспитания

c. уникальная целостная личность

d. запрограммированные результаты

Вопрос 4

Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением

Выберите один ответ:

a. учение

b. труд

c. игра

d. общение

Вопрос 5

Индивидуализация - это:

Выберите один ответ:

a. воспитание индивидуальности

b. процесс самореализации, в результате которого личность стремится обрести индивидуальность

c. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются

d. построение процессов воспитания и обучения по запросу

Вопрос 6

Индивидуальные образовательные маршруты отличаются… (Отметьте несколько вариантов ответов )

Выберите один или несколько ответов:

a. построением логики обучения

b. гендерной ориентацией

c. темпом освоения содержания обучения

d. степенью сложности

Вопрос 7

Индивидуальный образовательный маршрут – это:

Выберите один ответ:

a. построение процессов воспитания и обучения по запросу

b. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются

c. образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного обучающегося ребенка, направленная на развитие его индивидуальных способностей

d. путь личностного роста

Вопрос 8

Какая технология опирается на объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы?

Выберите один ответ:

a. традиционное обучение

b. личностно-ориентированные технологии

c. игровые технологии

d. проектные технологии

Вопрос 9

Какие два основных этапа проходит школа в реализации инклюзивного образования? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. этап подготовки к инклюзивной стратегии развития и этап реализации изменений в управлении, культуре и практике образовательного процесса

b. этап подготовки к урокам и этап реализации уроков

c. этап реализации инклюзивного образования и этап оценки знаний и умений учащихся

d. этап подготовки кадров и этап обмена опытом

Вопрос 10

Какие организации должны финансово-экономически, материально-технически и нормативно обеспечивать образовательные организации, участвующие в инклюзивном образовании? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. образовательные организации профессионального образования

b. образовательные организации общего образования

c. образовательные организации специального образования

d. организации муниципальных управлений образования

Вопрос 11

Каковы ожидаемые результаты организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, участвующих в реализации инклюзивного образования? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответ.

Выберите один ответ:

a. накопление одним образовательным учреждением опыта реализации и инклюзивного образования, изоляция такого опыта и создание условий для победы этой организации в различных конкурсах профессионального мастерства

b. расширение возможностей для повышения квалификации, педагогического мастерства и психолого-педагогической компетентности педагогических кадров

c. повышение эффективности использования методических ресурсов

d. активизация участия образовательных учреждений в решении конкретных образовательных проблем обучения детей с ОВЗ

Вопрос 12

Качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативности и соответствием социальным нормам

Выберите один ответ:

a. ответственность

b. дисциплинированность

c. действенность

d. активность

Вопрос 13

Контроль с периодическим отслеживанием уровня развития ребенка и обязательной обратной связью:

Выберите один ответ:

a. мониторинг

b. диагностика

c. исследование

d. эксперимент

Вопрос 14

На первом этапе разработки индивидуального образовательного маршрута рекомендуется проводить:

Выберите один ответ:

a. определение содержания

b. психолого-педагогическую диагностику

c. постановку целей и задач

d. определение способов оценки

Вопрос 15

Назовите основные проблемы организации сетевого взаимодействия в системе инклюзивного образования. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. отсутствие нормативно-правового статуса сетевого взаимодействия и его управляемости

b. недостаточная готовность некоторых учреждений и организаций к сетевому взаимодействию

c. отсутствие технического обеспечения сетевого взаимодействия врегионах РФ.

d. слабость, статичность и ригидность сетевых связей

e. стихийность взаимодействия образовательных учреждений

Вопрос 16

Назовите рекомендации по адаптации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе (Отметьте несколько вариантов ответов ).

Выберите один или несколько ответов:

a. упрощать задания для ребенка с ОВЗ, делая акцент на основных идеях

b. задание не должно быть кратким, оно должно быть подробным с большим количеством глаголов

c. разрешать ребенку переписывать работу, чтобы получить лучшую отметку (в дальнейшем учитывать отметку за переделанную работу).

d. учитель может выделять маркером отдельные части текста для ознакомления ребенка с содержанием

Вопрос 17

Назовите требования к организации урока в инклюзивном классе. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. на уроке учитель должен менять разные виды деятельности

b. каждое задание, которое предлагается «особенным» детям, тоже должно отвечать определенному алгоритму действий

c. на уроке учитель должен одинаково работать со всеми учащимися, независимо от особенностей здоровья и уровня развития

d. урок должен иметь четкий алгоритм

e. урок в инклюзивном классе, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья, должен предполагать большое количество использования наглядности для упрощения восприятия материала

Вопрос 18

Наиболее эффективный тип построения образовательной программы для одаренных детей:

Выберите один ответ:

a. концентрический

b. все ответы верны

c. логарифмическая спираль

d. линейный способ

Вопрос 19

Обоснование структуры и отбор содержания обучения включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:

Выберите один ответ:

a. технологический

b. диагностический

c. содержательный

d. организационно-педагогический

e. целевой

Вопрос 20

Определение условий и путей достижения педагогических целей включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:

Выберите один ответ:

a. диагностический

b. организационно-педагогический

c. целевой

d. технологический

e. содержательный

Вопрос 21

Организация взаимодействия, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей -

Выберите один ответ:

a. опытническая деятельность

b. познавательная деятельность

c. опережающее обучение

d. проблемное обучение

Вопрос 22

Отметьте все верные ответы. Индивидуальная образовательная траектория предусматривает наличие (Отметьте несколько вариантов ответов ):

Выберите один ответ:

a. модели построения образовательного процесса

b. содержательного компонента

c. технологии организации образовательного процесса

d. методического сопровождения образовательного процесса

Вопрос 23

С изучением чего связано проведение комплекса программ мониторинговых исследований инклюзивного процесса? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. с изучением мониторинговых исследований

b. с изучением системы организации внеурочной деятельности.

c. с изучением параметров процесса инклюзии в общеобразовательном учреждении и в системе образования в целом

d. с изучением методики проведения уроков

Вопрос 24

Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов

Выберите один ответ:

a. средство

b. производство

c. метод

d. технология

Вопрос 25

Создание воспитателем таких условий, которые позволяют детям самостоятельно или совместно со взрослым открывать новый практический опыт, добывать его экспериментальным, поисковым путем, анализировать его и преобразовывать

Выберите один ответ:

a. игровые технологии

b. проектные технологии

c. личностно-ориентированные технологии

d. развивающие технологии

Вопрос 26

Способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами, представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение поставленных целей –

Выберите один ответ:

a. образовательная технология

b. обучающая технология

c. воспитательная технология

d. педагогическая технология

Вопрос 27

Структурными составляющими технологии обучения НЕ являются:

Выберите один ответ:

a. метод обучения

b. результат деятельности

c. содержание обучения

d. средства педагогического взаимодействия (средства преподавания и мотивация)

e. цели обучения

Вопрос 28

Что включает в себя индивидуальная образовательная программа для ребенка с ограниченными возможностями здоровья? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. сокращенные тесты, направленные на отработку правописания наиболее функциональных слов

b. поэтапное разъяснение заданий с последовательным их выполнением

c. сокращенные задания, направленные на усвоение ключевых понятий

d. график посещения медицинского учреждения совместно с родителями и учителями

Вопрос 29

Что необходимо школе, чтобы успешно отслеживать качество реализации инклюзивного образования? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. ежемесячно тестировать педагогов инклюзивного образования

b. оборудовать кабинет опроса детей с ограниченными возможностями здоровья

c. подготовить учебное пособие для обмена опытом инклюзивного образования

d. иметь разработанную программу оценки своих изменений и владеть мониторинговыми программами или участвовать в системных мониторингах по отслеживанию изменений

Вопрос 30

Что такое мониторинг в образовании? Выберите характеристику, НЕ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ определению данного понятия.

Выберите один ответ:

a. это очень стабильная процедура, воспроизводимая раз за разом без изменений

b. это система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления

c. это однократное тестирование, позволяющее сделать выводы об уровне образованности и развития конкретного ребенка

d. мониторингом является определение целевых установок исследования через фиксацию состояния системы, выявление потенциальных рисков и актуальных проблем

Оценка 96,67 из 100,00

Вопрос 1

В основу проблемного обучения легли идеи американского психолога, философа и педагога

Выберите один ответ:

a. В. Оконь

b. М. Н. Скаткина

c. Ж.-Ж. Руссо

d. Дж. Дьюи

Вопрос 2

В системе дошкольного образования индивидуальные образовательные маршруты разрабатываются для дошкольников:

Выберите один ответ:

a. все варианты верны

b. с ограниченными возможностями здоровья, детей со сложными (комплексными) нарушениями в здоровье

c. не усваивающих основную общеобразовательную программу

d. с высоким интеллектуальным развитием

Вопрос 3

В центре внимания личностно-ориентированных технологий –

Выберите один ответ:

a. результативность процесса обучения

b. результативность процесса воспитания

c. уникальная целостная личность

d. запрограммированные результаты

Вопрос 4

Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением

Выберите один ответ:

a. учение

b. труд

c. игра

d. общение

Вопрос 5

Индивидуализация - это:

Выберите один ответ:

a. воспитание индивидуальности

b. процесс самореализации, в результате которого личность стремится обрести индивидуальность

c. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются

d. построение процессов воспитания и обучения по запросу

Вопрос 6

Индивидуальные образовательные маршруты отличаются… (Отметьте несколько вариантов ответов )

Выберите один или несколько ответов:

a. построением логики обучения

b. гендерной ориентацией

c. темпом освоения содержания обучения

d. степенью сложности

Вопрос 7

Индивидуальный образовательный маршрут – это:

Выберите один ответ:

a. построение процессов воспитания и обучения по запросу

b. учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей учащихся во всех формах и методах, независимо от того, какие особенности и какой мере учитываются

c. образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного обучающегося ребенка, направленная на развитие его индивидуальных способностей

d. путь личностного роста

Вопрос 8

Какая технология опирается на объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы?

Выберите один ответ:

a. традиционное обучение

b. личностно-ориентированные технологии

c. игровые технологии

d. проектные технологии

Вопрос 9

Какие два основных этапа проходит школа в реализации инклюзивного образования? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. этап подготовки к инклюзивной стратегии развития и этап реализации изменений в управлении, культуре и практике образовательного процесса

b. этап подготовки к урокам и этап реализации уроков

c. этап реализации инклюзивного образования и этап оценки знаний и умений учащихся

d. этап подготовки кадров и этап обмена опытом

Вопрос 10

Какие организации должны финансово-экономически, материально-технически и нормативно обеспечивать образовательные организации, участвующие в инклюзивном образовании? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. образовательные организации профессионального образования

b. образовательные организации общего образования

c. образовательные организации специального образования

d. организации муниципальных управлений образования

Вопрос 11

Каковы ожидаемые результаты организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, участвующих в реализации инклюзивного образования? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответ.

Выберите один ответ:

a. накопление одним образовательным учреждением опыта реализации и инклюзивного образования, изоляция такого опыта и создание условий для победы этой организации в различных конкурсах профессионального мастерства

b. расширение возможностей для повышения квалификации, педагогического мастерства и психолого-педагогической компетентности педагогических кадров

c. повышение эффективности использования методических ресурсов

d. активизация участия образовательных учреждений в решении конкретных образовательных проблем обучения детей с ОВЗ

Вопрос 12

Качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативности и соответствием социальным нормам

Выберите один ответ:

a. ответственность

b. дисциплинированность

c. действенность

d. активность

Вопрос 13

Контроль с периодическим отслеживанием уровня развития ребенка и обязательной обратной связью:

Выберите один ответ:

a. мониторинг

b. диагностика

c. исследование

d. эксперимент

Вопрос 14

На первом этапе разработки индивидуального образовательного маршрута рекомендуется проводить:

Выберите один ответ:

a. определение содержания

b. психолого-педагогическую диагностику

c. постановку целей и задач

d. определение способов оценки

Вопрос 15

Назовите основные проблемы организации сетевого взаимодействия в системе инклюзивного образования. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. отсутствие нормативно-правового статуса сетевого взаимодействия и его управляемости

b. недостаточная готовность некоторых учреждений и организаций к сетевому взаимодействию

c. отсутствие технического обеспечения сетевого взаимодействия врегионах РФ.

d. слабость, статичность и ригидность сетевых связей

e. стихийность взаимодействия образовательных учреждений

Вопрос 16

Назовите рекомендации по адаптации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе (Отметьте несколько вариантов ответов ).

Выберите один или несколько ответов:

a. упрощать задания для ребенка с ОВЗ, делая акцент на основных идеях

b. задание не должно быть кратким, оно должно быть подробным с большим количеством глаголов

c. разрешать ребенку переписывать работу, чтобы получить лучшую отметку (в дальнейшем учитывать отметку за переделанную работу).

d. учитель может выделять маркером отдельные части текста для ознакомления ребенка с содержанием

Вопрос 17

Назовите требования к организации урока в инклюзивном классе. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. на уроке учитель должен менять разные виды деятельности

b. каждое задание, которое предлагается «особенным» детям, тоже должно отвечать определенному алгоритму действий

c. на уроке учитель должен одинаково работать со всеми учащимися, независимо от особенностей здоровья и уровня развития

d. урок должен иметь четкий алгоритм

e. урок в инклюзивном классе, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья, должен предполагать большое количество использования наглядности для упрощения восприятия материала

Вопрос 18

Наиболее эффективный тип построения образовательной программы для одаренных детей:

Выберите один ответ:

a. концентрический

b. все ответы верны

c. логарифмическая спираль

d. линейный способ

Вопрос 19

Обоснование структуры и отбор содержания обучения включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:

Выберите один ответ:

a. технологический

b. диагностический

c. содержательный

d. организационно-педагогический

e. целевой

Вопрос 20

Определение условий и путей достижения педагогических целей включается в … компонент индивидуального образовательного маршрута:

Выберите один ответ:

a. диагностический

b. организационно-педагогический

c. целевой

d. технологический

e. содержательный

Вопрос 21

Организация взаимодействия, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей -

Выберите один ответ:

a. опытническая деятельность

b. познавательная деятельность

c. опережающее обучение

d. проблемное обучение

Вопрос 22

Отметьте все верные ответы. Индивидуальная образовательная траектория предусматривает наличие (Отметьте несколько вариантов ответов ):

Выберите один ответ:

a. модели построения образовательного процесса

b. содержательного компонента

c. технологии организации образовательного процесса

d. методического сопровождения образовательного процесса

Вопрос 23

С изучением чего связано проведение комплекса программ мониторинговых исследований инклюзивного процесса? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. с изучением мониторинговых исследований

b. с изучением системы организации внеурочной деятельности.

c. с изучением параметров процесса инклюзии в общеобразовательном учреждении и в системе образования в целом

d. с изучением методики проведения уроков

Вопрос 24

Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов

Выберите один ответ:

a. средство

b. производство

c. метод

d. технология

Вопрос 25

Создание воспитателем таких условий, которые позволяют детям самостоятельно или совместно со взрослым открывать новый практический опыт, добывать его экспериментальным, поисковым путем, анализировать его и преобразовывать

Выберите один ответ:

a. игровые технологии

b. проектные технологии

c. личностно-ориентированные технологии

d. развивающие технологии

Вопрос 26

Способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами, представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение поставленных целей –

Выберите один ответ:

a. образовательная технология

b. обучающая технология

c. воспитательная технология

d. педагогическая технология

Вопрос 27

Структурными составляющими технологии обучения НЕ являются:

Выберите один ответ:

a. метод обучения

b. результат деятельности

c. содержание обучения

d. средства педагогического взаимодействия (средства преподавания и мотивация)

e. цели обучения

Вопрос 28

Что включает в себя индивидуальная образовательная программа для ребенка с ограниченными возможностями здоровья? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. сокращенные тесты, направленные на отработку правописания наиболее функциональных слов

b. поэтапное разъяснение заданий с последовательным их выполнением

c. сокращенные задания, направленные на усвоение ключевых понятий

d. график посещения медицинского учреждения совместно с родителями и учителями

Вопрос 29

Что необходимо школе, чтобы успешно отслеживать качество реализации инклюзивного образования? Выберите правильный вариант ответа.

Выберите один ответ:

a. ежемесячно тестировать педагогов инклюзивного образования

b. оборудовать кабинет опроса детей с ограниченными возможностями здоровья

c. подготовить учебное пособие для обмена опытом инклюзивного образования

d. иметь разработанную программу оценки своих изменений и владеть мониторинговыми программами или участвовать в системных мониторингах по отслеживанию изменений

Вопрос 30

Что такое мониторинг в образовании? Выберите характеристику, НЕ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ определению данного понятия.

Выберите один ответ:

a. это очень стабильная процедура, воспроизводимая раз за разом без изменений

b. это система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления

c. это однократное тестирование, позволяющее сделать выводы об уровне образованности и развития конкретного ребенка

d. мониторингом является определение целевых установок исследования через фиксацию состояния системы, выявление потенциальных рисков и актуальных проблем