Этап 1.
Участие в установочной конференции; знакомство с руководителем практики; инструктаж по ТБ, получение краткой информации об объекте практики; изучение содержания профессиональной деятельности педагога-психолога в школе
Этап 2
Анализ запросов со стороны учителей и родителей на проведение психодиагностического обследования учащихся;
Психодиагностическое обследование по утвержденным диагностическим программам
Этап 3.
Анализ результатов диагностики, оформление заключения по результатам психодиагностического исследования.
Разработка практических рекомендаций для учителей и родителей по результатам психодиагностического исследования в целях совершенствования развивающей работы. Разработка программы коррекционно-развивающей работы в соответствии с темой курсовой работы;
Этап 4
Теоретический анализ научных источников по теме исследования, подготовка статьи к научной конференции;
Этап 5
Подведение итогов практики, самоанализ и рефлексия, оформление отчета
Содержание
1. Цель и задачи практики ……………………………………………………….3
2. График-план практики ………………………………………………………...4
3. Содержание деятельности по дням……………………………………………6
4. Приложения
4.1. Статья на студенческую конференцию по теме курсовой работы