Смысловая самоорганизация личности в процессе образования на примере академии балета «Муза»

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
169
Покупок
0
Антиплагиат
90% Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет Free)
Размещена
26 Ноя 2022 в 21:52
ВУЗ
Пензенский государственный университет
Курс
Не указан
Стоимость
900 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Маркова И._заоч_магистр_Обществознание_1 курс
48.9 Кбайт 900 ₽
Описание

Умение школьниками организовать свою учебную деятельность является эффективным средством продуктивного усвоения элементов содержания образования и развития учебно-познавательной компетенции, влияет на формирование личностных качеств, таких как инициативность, самостоятельность, организованность. [4]

С тех пор, как индивид способен к осмыслению самого себя, осознания слова «Я» и своей автономности от окружающих, он становится личностью. Личность (от лат. persona – особа) – это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.  Развитие личности не останавливается на моменте осознания себя, а продолжается и эволюционирует весь период существования человека.

Важную роль в процессе развития личности играет самоорганизация и самомотивация. В педагогической науке большинство книг и монографий посвящено вопросам самоорганизации выпускников школ, учащихся пту и вузов. Этому есть логичное объяснение, так как навык самоорганизации в этом и последующих возрастах приобретает решающее значение на пути к успеху в профессии и в жизни. Однако, не стоит забывать, что базовое владение самоорганизацией, высокий уровень мотивации и осознания своих целей закладывается еще в детском возрасте, и, чем лучшая база заложена изначально, тем большая вероятность ее эффективного усиления в дальнейшем. В связи с ростом числа детей, испытывающих трудности в самоорганизации с первых дней занятий в школе, идея формирования этого навыка с раннего детства становится особенно актуальной. [11]

Задачей этой контрольной работы является показать цепочку, по которой формируется навык самоорганизации у младших учеников академии балета «Муза».

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………….…..  2

ОПРЕДЕЛЕНИЕ САМООРГАНИЗАЦИИ И ПОДХОДЫ К ОБРАЗОВАНИЮ ………………………………………………………………………3

РАЗВИТИЕ НАВЫКА САМООРГАНИЗАЦИИ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП АКАДЕМИИ БАЛЕТА «МУЗА»…………………..  9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………..  16

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогическая инноватика
Отчет по практике Практика
17 Ноя в 12:04
9 +1
0 покупок
Педагогическая инноватика
Реферат Реферат
9 Авг в 15:38
43 +1
0 покупок
Педагогическая инноватика
Курсовая работа Курсовая
15 Июл в 19:09
105 +1
0 покупок
Педагогическая инноватика
Презентация Презентация
2 Июл в 15:05
41 +1
0 покупок
Педагогическая инноватика
Магистерская диссертация Магистерская диссертация
25 Мая в 07:14
123 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир