Особенности профессионального выгорания педагогов

Описаны особенности профессионального выгорания педагогов, общий уровень профессионального выгорания у педагогов, выявление взаимосвязи выраженности профессионального стресса у педагогов с их личностными особенностями, сравнение копинг – стратегий у педагогов с разной степенью профессионального выгорания.
В работе есть таблицы, диаграммы, корреляционный анализ по каждому из пунктов. Уникальность - от 70% по АП.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. СОЦИАЛЬНО – ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГА В ФАКТОРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ 10
1.1. Социально – психологические аспекты личности педагога 10
1.2. Основные теоретические подходы к объяснению феномена «выгорания» в современной психологической литературе 17
1.3. Механизмы регуляции эмоциональных состояний при стрессе 28
1.4. Феномен профессионального стресса: причины возникновения и симптомы 36
1.5. Личностные особенности педагогов, как фактор профессионального «выгорания» 43
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА У ПЕДАГОГОВ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 53
2.1. Выявление общего уровня профессионального выгорания у педагогов 53
2.2. Выявление взаимосвязи выраженности профессионального стресса у педагогов с их личностными особенностями 67
2.4. Сравнение копинг – стратегий у педагогов с разной степенью профессионального выгорания. 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 85
Приложение 1 93
Приложение 2 95
Приложение 3 97
Приложение 4 101

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ахмерова С.Г. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / С. Г. Ахмерова. –М.: Арсенал образования, 2010. – 160 с.
2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, Т. 1, 2010. – 128 с.
3. Бодров В.А. Современные представления о чувстве усталости в профессиональной деятельности // Психол. Журнал. 2012. Т. 33. С. 23—34.
4. Борисова Е. М., Логинова Г. П. Индивидуальность, и профессия. – М.: 3нание, 2011 . – 78 с.
5. Бузовкина Наталия Юрьевна. Личностные диспозиции синдрома эмоционального выгорания у психологов, оказывающих экстренную и продолжительную психологическую помощь: автореферат дис. … кандидата психологических наук: 19.00.04 / Бузовкина Наталия Юрьевна;[Место защиты: Томский государственный университет].- Томск, 2013 – 218 с.
6. Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Питер, 2009. С. 21-30.
7. Водопьянова, Н.Е. Профилактика и коррекция синдрома выгорания: методология, теория, практика / Н.Е. Водопьянова. – СПб: Изд-воСПбГУ, 2011. – 160 с.
8. Генике Е.А. Профессиональная компетентность педагога / Е. А. Генике ; отв. Ред. М.А. Ушакова. – М. : Сентябрь, 2008. – 171 [3] с.
9. Гоулман Д. Деструктивные эмоции. – М.: Попурри, 2009. – 576 с.
10. Дубиницкая, Кристина Александровна. Социально-психологические факторы формирования и проявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений : диссертация … кандидата психологических наук : 19.00.05 / Дубиницкая Кристина Александровна; [Место защиты: Моск. Гор. Психол.-пед. Ун-т].- Москва, 2011.- 172 с.
11. Евдокимов В.И. Оценка формирования синдрома профессионального выгорания у врачей-травматологов /В,И. Евдокимов, А.И. Губин// Вестн. Психотерапии. –2009.-No 30(35).-С.106-119.
12. Жидкова Е. Профессиограмма воспитателя: Методические рекомендации для преподавателей-методистов // Дошкольное воспитание, 2008. – No 11. – С. 114-118.
13. Жекова С. Базовая модель профессиограммы учителя. – Челябинск, 2010. – 74 с. 21.
14. Замятина С. А. Я устал: Проблема профессионального истощения учителя // Современная школа, 2009. – No 1 -3. – С. 120 -122.
15. Зимняя И. А. Педагогическая психология. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 20 14. – 480 с.
16. Зеер, Э.Ф., Мешкова, И.В. Детерминация развития личности в профессионально –образовательном пространстве / Э.Ф. Зеер, И.В.Мешкова //Образованиеинаука. – 2012. –No 9.– С. 78-90.
17. Закатова Е.Г. Анализ учителем своей педагогической деятельности / Е. Г. Закатова // Справочник заместителя директора школы. – 2009. - № 5. – С. 79-85.
18. Изард К.Э. Психология эмоций./ К.Э. Изард – Спб.: Питер, 2006.-464с
19. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы./Е.П. Ильин – Спб.: Питер, 2008.-512с.
20. Комаревцева Ирина Валентиновна. Психологические особенности профилактики синдрома эмоционального выгорания у педагогов системы специального образования: диссертация … кандидата психологических наук: 19.00.07 / Комаревцева Ирина Валентиновна;[Место защиты: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет»].- Ростов-на-Дону, 2014.- 172 с.
21. Крутецкий В. А. Исследование специальных способностей, их структуры, условий формирования и развития // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. – М.: Просвещение, 2008. – С. 20
22. Кулюткин Ю. Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя // Вопросы психологии, 2006. – No 2. – С. 21
23. Кулюткин Ю. Н. Психологические знания и учитель // Вопросы психологии – 2013. – С. 51 -61.
24. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – М.: Высшая школа, 2010 . – 119 с.
25. Кузьмина Н. В. Личность, и педагогическая одарённость // Вопросы психологии, 2013 . – No1. – С. 122-123.
26. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – М.: Высшая школа, 2010 . – 119 с.
27. Кошкаров В.С. Психологический климат в коллективе. Материалы I Всероссийской научно –практической конференции «Современные образования в условиях реформирования: инновации и перспективы». –Красноярск, 2010.–С. 172–175.
28. Коклубовская Т.Б. Особенности проявления признаков эмоционального выгорания у врачей // Вопр. Психологии. 2014. № 2. С. 75—81.
29. Кан -Калик В. А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. – М.: Просвещение, 2012. – 368 с
30. Кан -Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: книга для учителя. – М.: Просвещение, 2013 . – 190 с
31. Китаев-Смык Л. А. Организм и стресс: стресс жизни и стресс смерти. – М.: СМЫСЛ, 2012. – С. 53-55.
32. Кравченко, Ю.Е. Психология эмоции. Классические и современные теории и исследования / Ю.Е. Кравченко. – М.: Форум, 2012. – 544 c.
33. Лэнгле А. Эмоциональное выгорание с позиций э