Значение опытно экспериментальной деятельности в формировании креативности детей ст.дошкольного возр

Уникальная дипломная работа: описан опыт формирования креативности старших дошкольников посредством опытно - экспериментальной деятельности. не менее 70% по АП

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПЫТНО – ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. История становления опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ 5
1.2. Направления опытно – экспериментальной деятельности старших дошкольников на современном этапе дошкольного образования 13
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КРЕАТИВНОСТИ 25
2.1. Значение креативности в развитии дошкольника 25
2.2. Методика проведения опытно – экспериментальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (смешанная группа) 31
Выводы по второй главе 37
ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА КРЕАТИВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ 39
3.1. Организация исследования креативности 39
3.2. Анализ результатов исследования 42
3.3. Рекомендации педагогам по оптимизации опытно – экспериментальной деятельности старших дошкольников 50
Выводы по третьей главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 64

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Абрамовских, Н.В. Педагогический мониторинг в образовательном процессе дошкольного учреждения / Н.В. Абрамовских. – Стандарты и мониторинг в образовании. – 2009. - № 3. – С. 51-54.
2. Ананко, О. Н. Что найдем мы в книге? //Воспитатель дошкольного образовательного учреждения.- № 3. - 2014.- С. 55-57
3. Аванесова В.Н. Воспитание и обучение детей в разновозрастной группе / Валентина Николаевна Аванесова. – М.: Просвещение, 1979. – 176 с.
4. Баталина, Т. С. Планирование работы по организации исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста //Дошкольная педагогика.- № 1. - 2012.- С. 13-18
5. Бабинский М.Б. Стратегический анализ идеологии стандарта школьного образования.//Народное образование.-2011.-№6.-С.11-16.
6. Байбородова Л.В. Взаимодействие в разновозрастных группах учащихся.– Ярославль: Академия развития, 2007.–336с.
7. Бессолицына Р.В. Инновационные подходы к организации научно-методической работы / Р.В.Бессолицына // Методист. – 2009.-№1.– С. 25-28.
8. Баранова Е.В. Развивающие занятия и игры с водой в детском саду и дома.- Ярославль: Академия развития, 2009. – 112с.: ил. – (Детский сад: день за днем. В помощь воспитателям и родителям).
9. Ванклив, Д. Простые опыты для маленьких детей [пер. с англ. Е. Г. Рудаковой]. - М. : АСТ : Астрель, 2010. - 127 с. : ил. ; 21 см. - (Учимся играя).
10. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. — 112 с.
11. Веракса, Н. Е. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников : для работы с детьми 4-7 лет - Москва : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. - 77, [2] с. ; 24 см. - (Библиотека программы "От рождения до школы")
12. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие: Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: Учитель, 2006. – С.107 – 127.
13. Герасимова Е. Н. Педагогические основы построения образовательного процесса в разновозрастный группах детского сада : дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.07 – «Теория и методика дошкольного образования» / Е. Н. Герасимова. – Санкт-Петербург, 2003. – 310 с.
14. Горькова, Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы) / Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова. - Москва: ВАКО, 2005. – 240 с. - (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).
15. Галушкина, С. В. Эксперимент как средство развития познавательного интереса дошкольников //Воспитатель дошкольного образовательного учреждения.- № 2. - 2012.- С. 123-125
16. Герасимова Е.Н. Педагогические основы построения образовательного процесса в разновозрастных группах детского сада / Е.Н. Герасимова: Дисс. д-ра пед. наук. – Спб. 2002. –339 с.
17. Герасимова Е.Н. Педагогические основы построения образовательного процесса в разновозрастных группах детского сада / Е.Н. Герасимова: Дисс. д-ра пед. наук. – Спб. 2002. –339 с.
18. Головина, М. Ф. Детский сад, живущий жизнью детей, или Опыты переходов за границы известного; Дет. сад. "Школы самоопределения" им. А. Н. Тубельского. - Санкт-Петербург : Образовательные проекты, 2013. - 175 с.
19. Давидович Е.Б Сенсорное воспитание детей 3-5 года жизни в условиях разновозрастной группы / Е.Б. Давидович: Автореф. дисс. канд. пед. наук. – М., 1991. – 16с.
20. Доронова Т.Н. Воспитание детей в малокомплектных дошкольных учреждениях // Дошкольное образование. - 2004. - №2. - С.46-50.
21. Дьяченко, О. М., Лаврентьева, Т. В. Психическое развитие дошкольника / О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьева. – М.: Педагогика, 2010. – 127 с.
22. Долгополова Т.А. Педагогические инновации в дошкольном и начальном образовании: Сборник статей Региональной научно-практической конференции (25-26 апреля 2008г. г. Тобольск). — Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2008. — С. 53-55
23. Дыбина О.В. , Поддъяков Н.Н., Рахманова Н.П., Щетинина В.В., Ребенок в мире поиска: поисковой деятельности детей дошкольного возраста/ Под ред. О.В. Дыбиной. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 64 с,- (Программа развития).
24. Зубкова, Н.М. Воз и маленькая тележка чудес. Опыты и эксперименты для детей от 3 до 7 лет/ Н.М. Зубкова. – СПб.: Речь, 2006. – 64 с.
25. Захарова О.Л. Развивающий потенциал разновозрастных групп детского сада // Образование и наука. - 2006. - №5. - С.27-33.
26. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений.- М.: Тц Сфера, 2004. - 56 с.
27. Комлик Л.Ю. Отражение проблемы межвозрастного взаимодействия в процессе игровой деятельности // Актуальные проблемы социогуманитар-ного знания. Сборник научных трудов кафедры философии МПГУ. Вып. 27. - М., 2004. - С. 124-128.
28. Киреева О. В. Развитие исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.07 / Киреева Ольга Владимировна; [Место защиты: ГОУВПО "Рос