Макроэкономика - Вариант №2 - Практическое задание 1 -6

К теме «Макроэкономика: содержание и задачи. Макроэкономические показатели»

Задача 1

В таблице 2 представлены данные, отражающие доходы и расходы макроэкономических агентов. Рассчитайте значения отсутствующих величин.

Таблица 2 – Доходы и расходы макроэкономических агентов

Задача 1

Дано:

По варианту 2[1] известны следующие показатели:

Инвестиционные расходы -1000

Государственные расходы  -1500

Экспорт  -500

Чистый экспорт -100

Трансферты  - 10

Совокупные расходы  -5300

Сумма налогов  -1300

[1] Студент указывает номер своего варианта

Задача 2

Экономика некоторой страны характеризуется следующими показателями, представленными в таблице 3.

Таблица 3 – Данные номинального ВВП и дефлятора ВВП

На основе исходных данных необходимо:

1) определить реальный ВВП 1-го года в ценах базового года;

2) рассчитать темпы прироста номинального ВВП;

3) рассчитать темпы прироста реального ВВП (в ценах базового года).

Рекомендации: обратите внимание на материал темы 1.1. Необходимо провести расчеты реального ВВП, темпы прироста номинального ВВП и прироста реального ВВП. В бланке задания студент предоставляет полный алгоритм расчета. Расчеты выполняются в редакторе формул. В конце выполненного задания сделайте вывод.

К теме «Теоретические основы моделей макроэкономического равновесия»

Исходные данные:

Для экономики, которая описывается моделью «кейнсианского креста» (все величины, кроме потребительских расходов, автономны), найдите равновесный уровень дохода . Величина валовых инвестиций составила , величина государственных расходов , величина налогов , сальдо торгового баланса , экспорт . Функция сбережения задана уравнением . Значения , , , ,  и функцию  выбирают в соответствии с вариантом (таблица 4).

Таблица 4 – Значения , , , ,  и функция 

Для полученного уровня равновесного дохода  рассчитайте:

- планируемые расходы ;

- потребительские расходы  при равновесном уровне дохода;

- утечки в экономике;

- совокупные сбережения .

Постройте график «кейнсианского креста» с помощью Excel и определите тип разрыва.

Практическое задание 3

Тема 3. Цикличность экономического развития, экономический рост, безработица и инфляция

Задача 1

По данным статистических служб России, США и любой страны Еврозоны найдите

 (квартальные данные) за последние три года. Результат представьте в табличной форме и постройте график

 по странам. Прокомментируйте полученные данные. Проведите сравнительный анализ по странам.

Объясните:

- какие данные следовало бы собрать вместо номинального ВВП для более содержательного сравнения?

- какая дополнительная информация, полученная на основе собранных данных, могла бы сделать сравнительный анализ собранных данных по странам более информативным?

Рекомендации по выполнению задания

Обратите внимание на материал темы 3.

Предоставьте статистический материал с указанием ссылок на источник данных (сайты статистических служб).

Все данные представьте в таблице Excel с построением графиков

 (пример приведен в Бланке выполнения задания). В конце выполненного задания сделайте вывод.

Задача 2

Экономический рост в модели Солоу задается производственной функцией

,

где

 – реальный ВВП,

– капитал,

 – труд,

 – общефакторная (совокупная) производительность факторов,

 – доля дохода капитала в национальном доходе,

 - доля дохода труда в национальном доходе.

Производственная функция имеет постоянную отдачу от увеличения масштаба производства. Темп прироста населения

, темп прироста капитала

, темп прироста общефакторной производительности

. Какой будет темп прироста объема выпуска

? Значения

,

,

 и производственная функция

 выбирают в соответствии с вариантом (таблица 5).

Таблица 5 – Значения

,

,

 и производственная функция

Рекомендации по выполнению задания

Обратите внимание на материал темы 3.

Необходимо провести расчет темпа прироста

 (студент проводит расчета только по своему варианту).

Расчет проводится по динамическому уравнению.

В Бланке выполнения задания студент предоставляет полный алгоритм расчета.

Расчеты выполняются в редакторе формул.

В конце выполненного задания сделайте вывод.

Практическое задание 4

Тема 3. Цикличность экономического развития, экономический рост, безработица и инфляция

Задача 1

Численность безработных в рассматриваемый период составляет

 тыс.чел., численность занятых

 тыс.чел. Значения U,

, , ,  и  выбирают в соответствии с вариантом (таблица 6).

Таблица 6 – Значения U, , , ,

 и .

Необходимо:

·  Рассчитать общий уровень безработицы

 в стране;

·  Определить долю безработных

, которые находят работу в единицу времени, если

 и

·  Определить изменение доли безработных

, которые находят работу в единицу времени, чтобы уровень безработицы

 остался без изменений, при условии, что доля занятых

 выросла до . ·  Определить изменения доли занятых

, чтобы уровень безработицы

 остался без изменений при условии, что доля безработных изменилась до

. Предположим, что теперь численность безработных составляет  и

. Как должна изменится доля безработных

, чтобы уровень безработицы

 остался без изменений?

Задача 2

На основе информационной базы Федеральной службы государственной статистики России найдите данные по безработице и инфляции (годовые данные) за последние 10 лет. Результат представьте в виде графиков.

Прокомментируйте собранные данные по России с точки зрения динамики инфляции и безработицы в сравнительной перспективе. Объясните, динамику инфляции, и что можно предположить относительно инфляционных ожиданий.

Объясните динамику безработицы в России и подумайте, насколько точны представленные данные.

Рекомендации по выполнению задания

Обратите внимание на материал темы 3.

Предоставьте статистический материал с указанием ссылок на источник данных (сайты статистических служб).

Графики уровня безработицы и индекса цен строят в Excel или Документ Microsoft Word (пример приведен в бланке задания).

В конце выполненного задания сделайте вывод.

Практическое задание 5

Тема 4. Монетарная (денежно-кредитная) политика

Задача 1

В экономике страны объем наличных денег в обращении составляет M млрд. руб., денежная база – B млрд. рублей. Все коммерческие банки резервируют R копеек с каждого рубля депозитов (включая обязательные и избыточные резервы). Значения M,

 и  выбирают в соответствии с вариантом (таблица 7).

Таблица 7 – Значения M,  и

  Необходимо определить:

1.                Общую величину безналичной части денежной массы.

2.                Суммарный объем денежной массы.

3.                Суммарный объем резервов коммерческих банков.

4.                Коэффициент депонирования.

5.                Денежный мультипликатор.

6.                Как изменить денежный мультипликатор, если доля наличных денег в денежной массе увеличивается в 1,5 раза?

Рекомендации по выполнению задания

Обратите внимание на материал темы 4.

Необходимо провести расчеты суммарного объема денежной массы, резервов коммерческих банков, индикаторов (коэффициента депонирования и денежного мультипликатора).

В Бланке выполнения задания представлен пошаговый алгоритм расчета каждого показателя.

Задача 2

Центральные банки публикуют собственное определение денежных агрегатов и денежной базы. Соберите и выпишите официальные определения денежного агрегата М2 (национальное определение) и денежной базы для России и стран Еврозоны.

Выделите общее и отличия в этих определениях?

В чем сходство и в чем отличие этих определений от тех, которые были приведены на лекции?

Найдите значения различных денежных агрегатов и денежной базы для этих стран на 1 января каждого года за последние три года.

Рассчитайте значения денежных мультипликаторов для этих стран на указанные даты (денежный мультипликатор представляет собой отношение денежного агрегата к денежной базе). Что можно сказать о динамике кредита в этих странах на основании собранных данных и вычисленного мультипликатора?

Рекомендации по выполнению задания

Обратите внимание на материал темы 4.

Предоставьте статистический материал с указанием ссылок на источник данных (сайты статистических служб).

Проведите сравнительный анализ денежных агрегатов и заполните таблицу в Бланке выполнения задания.

В конце выполненного задания сделайте вывод.

Практическое задание 6

Тема 6. Открытая экономика: понятие, валютный курс и платежный баланс.

Тема 7. Равновесие в открытой экономике: модель IS-LM-BP.

Задача

Постройте график

 и покажите точку, в которой может находиться экономика и покажите изменения согласно данным таблицы 8.

Таблица 8 – Условия задачи 1

2 •             мобильность капитала - высокая.

• состояние платежного баланса меньше нуля ().

•             объем инвестиций в экономике равен объему суммарных сбережений . ().

Покажите на графике изменение равновесного дохода

 при восстановлении равновесия, если в стране действует система фиксированных валютных курсов?