Теоретические и методические основы взаимодействия учителя с родителями

Задание 1.

Проанализируйте ситуационную задачу.

Нина выполняла домашнее задание. Маме показалось, что задание нужно выполнить иначе. Стала объяснять дочери, доказывая, что именно так надо выполнить задание, но не смогла этого сделать и в сердцах сказала: «Делай сама, как знаешь!»

В другой раз мама все-таки настояла, подчеркивая свою власть.

Какой стиль общения между мамой и девочкой проявился в этой ситуации? Почему Вы так думаете? Обоснуйте свой ответ.

Как отразится на развитии ребенка такой стиль отношений родителей к ребенку?

Разработайте содержание родительского собрания, темой которого будет анализ негативных последствий данного стиля общения родителей с детьми.

Задание 2.

Изучите примеры распространенных нарушений в этике поведения педагога с учащимися.

Руководствуясь данным примером, опишите не менее 10-ти нарушений в этике поведения классного руководителя с родителями учащегося.

Задание 3.

К каждому родительскому собранию уместно подготовить диагностический материал для родителей или статистический материал, связанный с изучением отдельных сторон жизни учащихся класса, школы.

Выполните задания:

1. Приведите пример диагностического задания для родителей. Сформулируйте цель данного задания, опишите его содержание и обработку результатов.

2. Подберите какой-либо статистический материал, который будет интересен родителям будущих первоклассников. Опишите цели его предъявления родителям и его содержание.

Задание 4.

Родительские чтения - очень интересная форма работы с родителями, которая даст возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и изучать литературу по проблеме и участвовать в ее обсуждении.

Разработайте тематику родительских чтений для родителей первоклассников (сроком на 1 год). Подберите литературу по каждой теме (не менее 3-х книг по каждой теме родительских чтений). Результаты работы оформите в таблице:

Задание 5.

Родительские вечера - форма работы, которая прекрасно сплачивает родительский коллектив. Родительские вечера проводятся в классе 2-3 раза в год без присутствия детей. Родительский вечер - это праздник общения с родителями, это праздник воспоминаний младенчества и детства собственного ребенка, это поиск ответов на вопросы, которые перед родителями ставит жизнь и собственный ребенок.

Выберите одну из предложенных тем или предложите свою тему. Разработайте тематический вечер для родителей по выбранной Вами теме. Оформите разработку следующим образом.

Задание 6.

Родительские тренинги - это активная форма работы с родителями, которые хотят изменить свое взаимодействие с собственным ребенком, сделать его более открытым и доверительным. В родительских тренингах должны участвовать оба родителя. Тренинг проводится с группой, состоящей из 12-15 человек. Родительские тренинги будут успешными, если все родители будут в них активно участвовать и регулярно их посещать. С большим интересом родители выполняют такие задания тренингов, как «детские гримасы», «любимая игрушка», «мой сказочный образ», «детские игры», «воспоминание детства», «фильм о моей семье».

Подберите не менее 5-ти тренинговых заданий для родителей. Оформите работу следующим образом.