Вариант №10- Микроэкономика -Практическое задание 1-6

Содержание

  Практическое задание 1 …………………………………………………… 3

Практическое задание 2 …………………………………………………… 7

Практическое задание 3 …………………………………………………… 10

Практическое задание 4 …………………………………………………… 15

Практическое задание 5 …………………………………………………… 18

Практическое задание 6 …………………………………………………… 25

Список использованных источников …………………………………….. 28

Практическое задание 1

Тема 1. Основы микроэкономики

Задача 1

Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене принимает значение -2.5. Ответьте на вопрос: достижение какого уровня цены

 приведет к полному отказу от потребления этого товара?

Задача 2

Функция спроса на товар

 . Ответьте на вопрос: при каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса

.

Бланк выполнения практического задания 1

Задача 1

Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене

 25 эластичность спроса по цене

 Достижение какого уровня цены

 приведет к полному отказу от потребления этого товара?

Задача 2

Функция спроса на товар имеет вид

. При каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса

.Практическое задание 2

  Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор

  Выбор варианта практического задания

2 осуществляется по первой букве фамилии студента (таблица 2.1).

Задача 1

Предположим, что доход потребителя в месяц составляет

 руб. на потребительский набор

. Цена единицы товара

 равна

 руб., а цена единицы товара

 равна

 руб.

1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ).

2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара

. Теперь каждая единица товара

 будет обходиться всем потребителям на

 дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Ответьте на вопрос: что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства?

3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар

, равная сумме

 руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом?

4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара

 все приобретенные единицы продаются на

 руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ.

Значения переменных

 и

 выбираются из таблицы 2.2 согласно варианту.

Таблица 2.2

Значения переменных

 и

 по вариантам

Значения переменных

 и

 по вариантам

Вариант , руб. , руб. , руб. , % , руб. , руб.

10 7000 100 70 18 10 10

Рекомендации по выполнению практического задания 2

Изучив материалы по теме «Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор», выполните расчеты в бланке выполнения практического задания 2 и постройте графики бюджетного множества по пунктам 1, 2, 3 и 4.

Бланк выполнения практического задания 2

Задача

Предположим, что доход потребителя в месяц составляет

 руб. на потребительский набор

. Цена единицы товара

 равна

 руб., а цена единицы товара

 равна

 руб.

1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ).

2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара

. Теперь каждая единица товара

 будет обходиться всем потребителям на

 дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства?

3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар

, равная сумме

 руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом?

4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара

 все приобретенные единицы продаются на

 руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ.

Практическое задание 3

Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор

Задача

Известно, что для потребительского набора

 функция полезности потребителя задана уравнением

.  Общий доход, которым располагает потребитель, составляет

. Цена товара

 –

 ден. ед., цена товара

 –

ден. ед. Предположим, что цена товара

 снижается до уровня

.

Осуществите следующие действия:

- выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения;

- определите эффект замены (по Хиксу);

- определите эффект дохода (по Хиксу);

- определите общий эффект (по Хиксу);

- охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена).

Бланк выполнения практического задания 3

Задача

Известно, что для потребительского набора

 функция полезности потребителя задана уравнением

 . Общий доход m, которым располагает потребитель, составляет 360 ден. ед. Цена товара

 –

 ден. ед., цена товара

 –

 ден. ед. Предположим, что цена товара

 снижается до уровня

 .

10

360

6

8

4

Осуществите следующие действия:

- выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения;

- определите эффект замены (по Хиксу);

- определите эффект дохода (по Хиксу);

- определите общий эффект (по Хиксу);

- охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена).