Изучение влияния родительского воспитания на формирование самооценки дошкольников Отчет по преддипломной практике, или как практическая часть дипломно
Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
Целью практики является выявление зависимости самооценки детей дошкольного возраста от родительского воспитания и структуры семьи.
Объектом исследования является самооценка детей дошкольного возраста.
Предметом исследования является зависимость самооценки дошкольника от родительского воспитания и структуры семьи.
Гипотеза:
1. Существует определённая взаимосвязь стилей родительского воспитания, структуры семьи и самооценки дошкольника.
2. Формирование самооценки детей дошкольного возраста в семьях различной конфигурации под влиянием различных стилей родительского воспитания происходит по-разному у мальчиков и девочек.
Цель и гипотезы исследования определили его задачи:
- изучить современные психологические концепции и психологические аспекты самооценки и выявить место самооценки в структуре личности;
- определить роль семья как важнейшего фактора формирования самооценки ребёнка;
- рассмотреть психологические особенности развития детей дошкольного возраста в зависимости от структуры семьи;
- провести экспериментальное исследование по выявлению зависимости самооценки дошкольников от стилей родительского воспитания и структуры семьи.
Методы исследования: теоретические и экспериментальные методы: метод опроса, тестирование, методы статистического анализа.
1. Введение
2.1. Гипотеза исследования. Описание выборки.
2.1.1. Описание выборки и методик
2.1.2. Гипотеза исследования.
3.Методики исследования самооценки детей.
3.2.1. Методика выявления самооценки «Лесенка» В.Г. Щур
4.Методики исследования стилей воспитания
4.1. Методика диагностики родительского отношения ОРО (А.Я. Варга, В.В. Столин)
4.2. Диагностика позиции родителей по отношению к детям (тест Г. Пейна для родителей)
4.3. Опросник «Взаимодействие родителя с ребёнком» (ВРР) И.И.Марковой в адаптации для родителей дошкольников и младших школьников
4.4. Тест «родительско-детские отношения» (PARI)
5. Анализ и обсуждение результатов.
6. Рекомендации
Выводы
Заключение
Библиография
Приложение
100 источников
