Комплекс мероприятий по восстановлению фразовой речи у пациентов

Речь — комплексная функция головного мозга, которая является главным средством общения. Расстройства речи в виде афазий возникают при поражении так называемых речевых зон мозга, расположенных в заднем отделе нижней лобной извилины, в верхней височной извилине, в нижней теменной доле и на стыке теменной, височной и затылочной областей доминантного полушария.
В настоящее время наиболее частой причиной возникновения афазии является нарушение мозгового кровообращения (в 85% случаев), приводящее к инвалидности. В 13% - это ЧМТ, в 2-3%-опухоли, менингиты, менингоэнцефалиты. В сутки по Москве наблюдается 120-150 таких случаев, с летальным исходом в 30% случаев, в оставшихся случаях возникает инвалидность 1-2 группы [11].

Введение
Глава I. Анализ литературных данных по проблеме исследования
1.1. Риски возникновения органического поражения головного мозга.
1.2. Этиология и патогенез афферентной моторной афазии
1.3. Особенности экспрессивной и импрессивной речи при афферентной моторной афазии средней степени тяжести
1.4. Восстановительная работа при афферентной моторной афазии средней степени тяжести (методики восстановления фразовой речи)
Глава II. Организация и методика проведения экспериментальной части исследования
2.1. Цели и задачи
2.2 Характеристика участников эксперимента
2.3 Методика проведения констатирующей части эксперимента
2.4 Методика проведения формирующего эксперимента
Глава III. Анализ результатов и выводы по экспериментальной части исследования
3.1. Анализ результатов констатирующего эксперимента
3.2. Анализ результатов формирующего эксперимента
3.3. Общие выводы
Заключение
Список литературы
Приложения

1. Амасьянц Р.А., Амасьянц Э.А. Клиника интеллектуальных нарушений. – М.: Издательство «Педагогическое общество России», 2009. – 320 с.
2. Амосова Н.Н., Каплина Н.И. Практические упражнения для восстановления речи у больных после инсульта, черепно-мозговой травмы и других заболеваний головного мозга. - М.: АСТРЕЛЬ, 2005.
3. Ахутина Т.В. Поражение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. - М.: МГУ, 1989. - 214 с.
4. Бейн Э.С. Афазия и пути ее преодоления.- Л.Медицина, 1964. – 235 с.
5. Бейн Э.С., Бурлакова М.К., Визель Т.Г. Восстановление речи у больных с афазией. – М.: Медицина, 1982.
6. Блыскина И.В. Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей. Логопедический массаж. / Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. – СПб, Детство-Пресс, 2007.
7. Бурлакова М. К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии: Кн. для логопедов. — М.: Просвещение, 1991.— 190 с.
8. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов //Под ред. Т.Г. Визель. - М.: АСТ Астрель Транзиткнига, 2005.- 384с.- (Высшая школа).
9. Визель Т.Г. Как вернуть речь. – М: В.Секачев, 2005. – 224 с.
10. Глозман Ж.М. Изменение личности при афазии (в динамике восстановительного обучения)// Дефектология, 1985.
11. Дмитрова Е.Д. Логопедические карты для диагностики речевых расстройств/ Е.Д.Дмитрова. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 143 с. – (Библиотека логопеда).
12. Изучение и коррекция речевых расстройств. Межвузовские статьи, научные труды. – М., 1986.
13. Коган В.М. Восстановление речи при афазии. - М., 1962.
14. Кожевников А.Я. Афазия и центральный орган речи. Афазия и восстановительное обучение. Тексты под редакцией Ж.М.Голозман. – М.: МГУ, 1983.
15. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.. Правильное произношение и чтение. –М., 2000.
16. Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. Ступеньки к школе. Обучение грамоте детей с нарушением речи. – М.: Сфера, 2001.
17. Лермитт Ф. Семиология афазии. Афазия и восстановительное обучение. (Тексты). - М.: МГУ, 1983.- С. 120-130.
18. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР. - СПб., 2004.
19. Логопедия. Практическое пособие для логопедов, студентов и родителей. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
20. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 2002.
21. Михеев В.В., Мельничук П.В. Нервные болезни. - М., 1981.
22. Оппель В.В. Восстановление речи после инсульта. – Л.: Медицина, 1972.
23. Пальщикова И.К. О соотношении расстройств устной речи и письма при афазии. Новые исследования в педагогической науке. - М., 1978.
24. Проблемы афазии и восстановительного обучения. - Т.1 / Под ред. Л.С.Цветковой. - М.: МГУ, 1975.
25. Проблемы афазии и восстановительного обучения. - Т.2 / Под ред. Л.С.Цветковой. - М.: МГУ, 1979.
26. Светлова И. Домашний логопед. – М.: Эксмо, 2005.
27. Справочник невропатолога поликлиники. – Минск: Беларусь, 1988.
28. Столярова Л.Г., Кадыков А.С., Шахпаронова Н.В. Особенности нарушения речи у больных с мозговым инсультом и некоторые прогностические факторы ее восстановления. В кн.: Оптимизация реабилитационного процесса при церебральном инсульте. - Л., 1990.