ОТВЕТЫ по предмету "Общая психология" МИП

Описание

В файле вопросы с ответами по направлению "Общая психология", включающий несколько тем (ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь) 1 курс 2 семестр

Сдано на оценку ОТЛИЧНО

После скачивания Вы получите ответы на вопросы, представленные ниже

Какой смысл вкладывается в утверждение о том, что ощущения являются субъективным отражением в голове человека объективно существующего мира?

Какие существуют виды ощущений?

С какими физическими явлениями соотносятся зрительные ощущения?

Какие физические явления и процессы отражены в слуховых ощущениях человека?

Каковы физические корреляты таких характеристик слуховых ощущений, как громкость, высота и тембр звука?

Чему в реальном мире соответствуют обонятельные и вкусовые ощущения?

Что такое кинестетические ощущения?

Как определяется абсолютный нижний порог ощущения?

Какую роль играют ощущения в жизни человека?

Каким образом определяется дифференциальный (различительный) порог ощущений?

Что называют чувствительностью органа чувств?

Что называют порогами ощущений?

Что называют модальностью ощущений?

Что такое абсолютный верхний порог ощущения?

Какое явление называется адаптацией органов чувств?

Что называют ощущениями?

Какие существуют виды кожных ощущений?

Что такое основной психофизический закон?

Кем он был открыт и описан?

Что такое сенсибилизация и синэстезия органов чувств?

Что называют относительным порогом ощущения?

Что такое восприятие?

Что называют восприятием пространства?

Что понимается под восприятием движений?

Что утверждается в категоризационной теории восприятия?

Что называют экологической теорией восприятия?

Что такое теории опознания в психологии восприятии?

Почему слуховое восприятие считается жизненно наиболее важным видом восприятия?

Как соотносятся в объяснениях слухового восприятия теория места и временная теория?

Что называют биологическими часами?

На чем основана теория восприятия времени Р. Орштейна?

Каковы основные свойства образа восприятия?

Каковы основные идеи конструктивистской теории восприятия?

Что утверждается в аддитивной теории восприятия цвета?

Какую роль жизненный опыт человека играет в восприятии пространства?

Что представляют собой две основные системы восприятия движений?

Что называют биологическими часами?

На чем основана теория восприятия времени Р. Орштейна?

Какую роль в восприятии играют совершаемые человеком движения?

В чем заключается суть оппонентной теории цветовосприятия?  

На чем основана субтрактивная теория восприятия цвета

Что представляет собой трехкомпонентная теория цветовосприятия Юнга - Гельмгольца?

Каковы основные положения теории восприятия времени Х.Хогланда

В чем заключаются основные положения аффективно-моторной теории внимания Н.Ланге - Т.Рибо?

В чем состоит точка зрения Д. Н. Узнадзе на природу и проявления внимания?

Как определяются непосредственное и опосредствованное внимание?

Как понимается внимание в соответствие с теорией поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперину?

Как развивается внимание человека в филогенезе?

Как формируется и развивается внимание человека в онтогенезе?

Какие виды внимания выделяются в психологии?

Какие доводы ученые приводят в пользу утверждения о том, что внимание является самостоятельным познавательным процессом?

Какие структуры мозга человека связаны с вниманием?

Каковы основные идеи когнитивно-психологических теорий внимания?

Каковы основные недостатки, связанные с развитием и функционированием внимания?

Каковы основные свойства внимания?

Каковы основные функции внимания?

Кто из известных российских ученых исследовал процесс развития внимания у детей?

Через какое количество стадий проходит развитие внимания у детей согласно Л. С. Выготскому?

Что называют непроизвольным и произвольным вниманием?

Что представляют собой внимание как низшая и высшая психическая функция?

Что представляют собой основные подходы к научному изучению внимания?

Что такое активное и пассивное внимание?

Что такое внимание?

В чем заключается основной вклад немецкого ученого Г. Эббингауза в изучение памяти?

В чем проявляются индивидуальные различия по памяти у людей?

За что подвергалась критике ассоциативная теория памяти?

Как связаны между собой кратковременная, оперативная и долговременная виды памяти по Р. Аткинсону и Р. Шифрину?

Как, согласно учения Л.С. Выготского, формируется и развивается память человека в филогенезе?

Какие виды памяти последовательно появляются у людей в процессе ее филогенетического развития по П.П. Блонскому?

Какие изменения происходят в памяти человека с возрастом?

Какие существуют теории памяти? Какова основная идея закона (эффект Б. В. Зейгарник?

Каковы возможные причины плохого запоминания, забывания и трудного припоминания материала?

Каковы основные закономерности развития памяти у детей, установленные А.Н. Леонтьевым?

Какое значение память имеет в жизни человека?

Какую память называют долговременной?

Какую память называют произвольной и непроизвольной?

По каким критериям память человека делится на виды?

Что называется реминисценцией?

Что представляют собой непосредственная и опосредствованная память?

Что такое кратковременная память? 

Что утверждается в законе забывания Г.Эббингауза??

Какие психические процессы относятся к памяти?

В чем проявляется участие воображения в процессе восприятия?

За счет чего может формироваться и развиваться воображение у детей?

Как воображение управляет процессами памяти?

Как воображение управляет процессами памяти?

Как связано воображение с мышлением человека?

Как связаны друг с другом воображение и способности людей?

Как связаны между собой воображение и творчество?

Какие функции выполняет воображение?

Каковы основные виды воображения?

Каковы основные направления в искусстве, связанные с проявлением воображения художников и зрителей ?

Какое воображение называют активным и пассивным?

Какое воображение обозначают как произвольное и непроизвольное?

Какое из объяснений природы и функции сновидений в настоящее время рассматривается как наиболее правильное?

По каким признакам можно выделить и определить типы воображения людей?

Чем образы, рождаемые воображением, отличается от образов, извлекаемых из памяти или возникающих в результате восприятия?

Что называют галлюцинациями?

Что представляет собой воображение как психический процесс?

Что такое мечты и грезы как виды воображения?

Что такое продуктивное и репродуктивное воображение?

В чем заключается основная идея, касающаяся главного направления развития мышления детей В. В. Давыдова?

Как определяются интуитивный и мыслительный типы людей?

Какие стадии были выделены Ж. Пиаже в развитии мышления детей?

Какие существуют виды интеллекта?

Какие теории мышления существовали и существуют в психологии?

Какие этапы развития умственных действий выделены и описаны в теории поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина?

Каковы основные виды мышления?

Каковы основные положения теории мышления Ж. Пиаже?

Какое из приведенных ниже определений мышления является наиболее правильным?

Какое мышление называют творческим (продуктивным) и не творческим (репродуктивным)?

Какое мышление обозначают как логическое и интуитивное?

Кто из зарубежных ученых внес существенный вклад в изучение мышления?

Кто из российских ученых известен своими исследованиями по психологии мышления?

Чем отличаются подходы к изучению мышления со стороны логики и психологии?

Что в психологии мышления называют когнитивым стилем?

Что в психологии называется интеллектом?

Что исследовал в развитии мышлении детей Л. С. Выготский?

Что представляет собой теоретическое и практическое мышление?

Что такое наглядно-действенное и наглядно-образное мышление?

Что такое одаренность?

В чем заключается суть проблемы соотношения мышления и речи?

Какие аспекты речи участвуют в ее использования как средства общения?

Какие особенности речи рассматриваются как лингвистические и паралингвистические?

Каким образом в речи проявляются индивидуальные (личностные) особенности человека?

Какими особенностями обладает внутренняя речь?

Каково основное содержание гипотезы Е. Уорфа?

Каковы основные виды речи, изчаемые в психологии?

Каковы основные функции речи?

Какую речь называют диалогический и монологической?

Какую речь называют жестовой

Кто из ученых-психологов первым в нашей стране поставил и решил проблему соотношения мышления и речи? В чем это решение заключалось?

Под влиянием каких факторов формируется и развивается речь ребенка?

Чем отличаются психологический и лингвистический подходы к изучению речи?

Что называют значением слова? 

Что представляет собой вербальная и невербальная речь?

Что представляет собой речь как инструмент мышления?

Что представляют собой аргументы в пользу натуральной теории происхождения речи?

Что представляют собой доводы в пользу социальной теории происхождения речи?

Что такое смысл слова?

Что такое эгоцентрическая речь?