Работа хорошая, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников
Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые доработки.
Цель работы – выявить современные проблемы обучения персонала в организации.
Задачи работы:
1. Охарактеризовать понятие и сущность системы обучения персонала.
2. Дать характеристику видам и методам обучения персонала.
3. Определить традиционные методы обучения персонала, их преимущества и недостатки
4. Охарактеризовать методы активного обучения персонала, их достоинства и недостатки.
5. Провести анализ современных методов обучения персонала.
6. Проанализировать проблем онлайн обучения персонала.
7. Определить проблемы оценки эффективности обучения.
8. Провести оценку и охарактеризовать методы эффективности обучения персонала организации.
Объект исследования – система обучения персонала.
Предмет исследования – процесс обучения персонала.
Методы исследования: системный теоретический анализ, статистический метод, графический метод, сравнительный метод.
Введение…………….…………….…………….…………….…………….………3
1. Теоретические основы обучения персонала…………………………………4
1.1. Понятие и сущность системы обучения персонала……………………….4
1.2. Виды и методы обучения персонала……………………………………….6
1.3. Традиционные методы обучения персонала, их преимущества и недостатки………………………………………………………………………….9
1.4. Методы активного обучения персонала, их достоинства и недостатки...15
2. Современные проблемы обучения персонала в организации………………..25
2.1. Анализ современных методов обучения персонала……………………..25
2.2. Анализ проблем онлайн обучения персонала……………………………29
2.3. Проблемы оценки эффективности обучения…………………………….30
2.4. Оценка и методы эффективности обучения персонала организации…...32 Заключение…….…………….…………….…………….………………………..39
Список использованных источников…………………………………………..41
14 источников