Педкампус Ответы на Итоговый междисциплинарный экзамен. Менеджмент в образовании.

20 вопросов. Оценка 4.

В зависимости от степени влияния на успешность деятельности школы как организации выделяются следующие стейкхолдеры:

 общественные организации

население района-местонахождения образовательной организации

средства массовой информации

органы власти

производители и потребители образовательной услуги

Показатели эффективности, оценивающие разные образовательные организации, сформированные нормативными документами «сверху» - это:

Качество ООП школы можно оценивать в режиме самоаудита по следующим показателям:

Целями Федерального закона N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" являются:

Основными компонентами внеучебной деятельности школы являются:

В основу современной теории и практики управления положены следующие концепции:

Выделяют следующие этапы информатизации отечественной школы с точки зрения ключевой цели этого процесса:

Система — это:

Внутренняя оценка эффективности деятельности образовательной организации может быть выражена в:

Знания, которые работник получил и может предоставить в распоряжение предприятия, - это:

Оценка эффективности деятельности образовательной организации исполнительными органами власти или общественными организациями - это:

В современных условиях обучаемость может быть:

Оценка эффективности использования субсидий, выделяемых на образование, по программе модернизации региональных систем образования осуществляется на основе достижения значений следующих показателей:

Структура любого инновационного образовательного проекта включает в себя:

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов при обучении по адаптированным основным общеобразовательным программам, независимо от применяемых образовательных технологий, срок получения основного общего образования увеличивается не более чем на:

Кто был основоположником концепции научного управления?

Совокупность образовательных структур, реализующих различные уровни познания, профессиональной подготовки с различными конечными целями, возможностями и последствиями для обучаемых, образующими при этом единую интегрированную устойчивую систему постоянно действующих прямых и обратных связей, конкретно выражающихся в непрерывности образования - это:

Уровень включенности родителей в образование может быть оценен по следующим индикаторам:

Механизмы управления образовательной организацией включает процедуры:

Отметка о контроле на документе ставится: