Межличностные отношения, как фактор влияния на поведе

Понятие «межличностные отношения» призвано внести новый смысл и дополнительные оттенки в описание и объяснение процесса непосредственно-го взаимодействия между людьми
А.В. Петровский разрабатывал «теорию деятельностного опосредования межличностных отношений». В этой теории принцип деятельности образует центральное звено общепсихологического понимания человека.

Глава 1. Межличностные отношения и особенности их развития у подростков
1.1. Понятие «межличностные отношения» в психологии
1.2. Особенности развития межличностных отношений у подростков
1.3. Межличностное общение подростков со сверстниками
источник индивидуального воспитательного подход
Глава 2. Диагностика и результаты опытно-экспериментальной работ
2.1. Методика экспериментального исследовани
2.2. Процедура и результаты эксперимента
2.3. Выводы и предложени
Заключени
Литератур
Приложения

1. «Рабочая книга школьного психолога» под редакцией Дубровиной И.В., М. 199
2. Андреева Г.М. Социальная психология. М.1980. - 195с
3. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. М. 1997. –117
4. Фролов С.С. Социология. Учебник для вузов. М. 1997 -213
5. Мудрик А.В. Социальная педагогика. Учебник для пед.вузов.М.2002-200
6. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М.: Просвещение, 1986- 272
7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 197
8. И. С. Кон, Открытие «Я», М., Политиздат, 1978, с. 264
9. Личко А. Е. Подростковая психиатрия. – Д.: Медицина, 1985.
10. Петровский А.В. Социальная психология, 1987, с. 84-90
11. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. Исправление недостат¬ков характера у детей и подростков. Книга для учителя. - М.: Просвещение,1994
12. Социальная педагогика: Курс лекций / Под ред. М.А.Галагузовой. – М.: Владос, 2000. – С.216
13. Сгурская Л.В. Межличностные взаимоотношения учащихся и их изучение. - Калининград, 1996. – С.119
14. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.
15. Петровский А.В. Коллектив // Общая психология. - М., 1986. – С. 82
16. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Уч. пособие для вузов. – М.; Екатеринбург: Аспект Пресс; Деловая книга, 2000. – С.529
17. Ковалев Г.А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда // Вопр. психол. - 1993, №1. - С.13
18. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982. - С.56
19. Мудрик А.В. Социальная педагогика. Учебник для пед.вузов.М.2002-200
20. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Пер. с англ. / Под общ. ред. А.А.Реана. – СПб.: Питер, 2000. – С. 314
21. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости. Уч. пособие для вузов – М.: Сфера, 2001. – С364
22. И. С. Кон, Психология старшеклассника: Пособие для учителей.—М., Просвещение, 1980, с.87
23. А.А.Реан Я.Л.Коломинский. «Социальная педагогическая психология», М., Питер, 1999, с. 41
24. Т. Шибутани «Социальная психология», М., Прогресс.1969, с. 487
25. Т. Шибутани «Социальная психология», М., Прогресс.1969, с 404
26. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. М. 1997 С.11
27. Т. Шибутани «Социальная психология», М., Прогресс.1969, с. 385
28. Т. Шибутани «Социальная психология», М., Прогресс.1969, с. 46
29. Т. Шибутани «Социальная психология», М., Прогресс.1969, с. 38
30. Мудрик А.В. Время поисков и решений, или старшеклассникам о них самих. М.,1990
31. И. С. Кон, Психология старшеклассника: Пособие для учителей.—М., Просвещение, 1980, с.87
32. Кон И. С. «Психология ранней юности». – М. Просвещение, 1980
33. И. С. Кон, Открытие «Я», М., Политиздат, 1978, с. 264
34. И. С. Кон, Психология старшеклассника: Пособие для учителей, с. 88
35. И. С. Кон, Психология старшеклассника: Пособие для учителей, с. 88
36. Эрик Г. Эриксон «Детство и общество», СПб., 1996, с. 367 - 368
37. И. С. Кон, Психология старшеклассника: Пособие для учителей, с. 8
38. Андреева Г.М. Социальная психология. М.1980. - 195с
3