Разработка комплекса упражнений по формированию лексических навыков английского языка учащихся старшей ступени обучения с помощью использования интерактивной платформы Kahoot

Цель нашей работы – разработка комплекса упражнений по формированию лексических навыков английского языка учащихся старшей ступени обучения с помощью использования интерактивной платформы Kahoot.

Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:

·       рассмотреть роль мультимедийных ресурсов в обучении иностранному языку;

·       исследовать специфику различных мультимедийных ресурсов;

·       определить особенности лексики как одного из основных аспектов языка и этапы формирования лексических навыков;

·       проанализировать педагогические условия использования мультимедийных средств для совершенствования лексических навыков;

·       дать характеристику мобильной среды Kahoot;

·       предложить разработка комплекса заданий с использованием приложения Kahoot. 

Научная новизна нашей работы заключается в создании учебного комплекса упражнений посредством приложения Kahoot!.

В работе используются следующие методы исследования: изучение и анализ психолого-педагогической, методической научной литературы и нормативных документов, обобщение, синтез, моделирование.

Структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения.

Содержание. 2

Введение. 3

1. Мультимедийные ресурсы как средство обучения на старшей ступени. 6

1.1. Роль мультимедийных ресурсов в обучении иностранному языку. 6

1.2. Специфика различных мультимедийных ресурсов. 11

1.3 Выводы по теоретической главе. 15

2. Особенности применения мультимедийных технологий в процессе обучения лексическому аспекту иноязычной речи. 17

2.1. Лексика как один из основных аспектов языка. Этапы формирования лексических навыков. 17

2.2. Педагогические условия использования мультимедийных средств для совершенствования лексических навыков. 23

3. Практические аспекты формирования лексической компетенции у учащихся старших классов на основе онлайн платформы KAHOOT. 29

3.1. Характеристика мобильной среды Kahoot в развитии лексических навыков 29

3.2. Разработка комплекса заданий с использованием приложения Kahoot с целью формирования лексического навыка. 34

3.3 Оценка эффективности разработанных мероприятий. 47

3.4 Выводы по практической главе. 51

Заключение 52