Ответы на тест. ТулГу. Управление образовательными процессами. Набрано 78%. 285
Вопрос 1
Что является предметом педагогической деятельности?
Выберите один ответ:
a.Руководство самостоятельной работой учащихся.
b.Организация познавательной деятельностью учащихся.
c.Организация учебной деятельности обучающихся.
d.Формирование всесторонне развитой личности.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: c.Организация учебной деятельности обучающихся.
Вопрос 2
Типовое положение об образовательном учреждении регламентирует деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений одного(ой) …
Выберите один ответ:
a.типа
b.организационно-правовой формы
c.вида
d.уровня образования
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: c.вида
Вопрос 3
Что такое организация процесса обучения?
Выберите один ответ:
a.Упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания, и практического применения знаний.
b.Процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
c.Упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели.
d.Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.
Вопрос 1
Что является предметом педагогической деятельности?
Выберите один ответ:
a.Руководство самостоятельной работой учащихся.
b.Организация познавательной деятельностью учащихся.
c.Организация учебной деятельности обучающихся.
d.Формирование всесторонне развитой личности.
Вопрос 2
Типовое положение об образовательном учреждении регламентирует деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений одного(ой) …
Выберите один ответ:
a.типа
b.организационно-правовой формы
c.вида
d.уровня образования
Вопрос 3
Что такое организация процесса обучения?
Выберите один ответ:
a.Упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания, и практического применения знаний.
b.Процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
c.Упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели.
d.Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.
Вопрос 4
Для аттестации педагогических работников на вторую квалификационную категорию аттестационная комиссия создается …
Выберите один ответ:
a.местным органом управления образованием
b.образовательным учреждением
c.попечительским советом
d.Федеральным органом управления образованием
Вопрос 5
Тарифно-квалификационные характеристики по каждой должности не включают раздел:
Выберите один ответ:
a.«Требования к квалификации по разрядам оплаты»
b.«Должен знать»
c.«Должен уметь»
d.«Должностные обязанности»
Вопрос 6
Что вы понимаете под словом креативность?
Выберите один ответ:
a.Расположенность к людям, доброжелательность.
b.Способность владеть собой.
c.Способность педагога идентифицировать себя с учеником.
d.Способность к творчеству.
Вопрос 7
К ведущим принципам разработки содержания непрерывного педагогического образования не относится:
Выберите один ответ:
a.наглядность
b.преемственность
c.вариативность
d.фундаментальность
Вопрос 8
Соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма, позволяющий работнику решать задачи определенной степени сложности, – это …
Выберите один ответ:
a.компетентность
b.творчество
c.квалификационная категория
d.мастерство
Вопрос 9
Применение в процессе обучения разнообразных примеров, иллюстраций, демонстраций, лабораторно-практических работ позволяет реализовать принцип:
Выберите один ответ:
a.наглядности
b.преемственности
c.доступности
d.систематичности
Вопрос 10
Укажите виды образования.
Выберите один ответ:
a.Начальная школа, средняя школа, лицеи и колледжи, институты и университеты.
b.Дошкольные учреждения, начальная школа, средне образовательная школа, средне специальные лицеи и профессиональные колледжи, высшие учебные заведения.
c.Дошкольное, начальное, общее среднее, средне специальное и профессиональное, высшее, послевузовское, повышение квалификации, внешкольное.
d.Начальное, общее среднее, средне специальное и профессиональное, высшее, послевузовское.
Вопрос 11
Общеобразовательные учреждения повышенного типа с усложненной учебной программой называется:
Выберите один ответ:
a.гимназией
b.школой
c.профессиональным училищем
d.вечерней школой
Вопрос 12
Одним из принципов аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений является …
Выберите один ответ:
a.обязательность аттестации на вторую, первую и высшую квалификационные категории для педагогических работников
b.добровольность для руководящих работников и лиц, претендующих на руководящую должность, на первую квалификационную категорию
c.закрытость процесса обсуждения результатов
d.добровольность на вторую, первую и высшую квалификационные категории для педагогических работников и на высшую квалификационную категорию для руководящих работников
Вопрос 13
Что понимается под содержанием образования?
Выберите один ответ:
a.Содержание образования – это система знаний, умений и навыков, отобранных для изучения в школе, овладение которыми обеспечивает основу для всестороннего развития учащихся, формирования их мышления, познавательных интересов и подготовки к трудовой деятельности.
b.Содержание образования – это не что иное, как перечень предметов, которые должны изучаться в школе, количество часов на их изучение и указание тем, разделов.
c.Содержание образования – это объем знаний по каждому учебному предмету, количество часов, которое отводится на изучение определенных тем, вопросов курса.
d.Под содержанием обучения следует понимать такой круг знаний, который отбирает каждый учащийся для своего развития, удовлетворения интересов, склонностей, потребностей.
Вопрос 14
Что вы понимаете под средствами обучения?
Выберите один ответ:
a.Это то, к чему приходит обучение.
b.Путь достижения цели и задач обучения.
c.Способ достижения задач обучения.
d.Предметная поддержка учебного процесса.
Ворос 15
Что такое формирование?
Выберите один ответ:
a.Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека.
b.Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, умений и навыков.
c.Процесс развития человека как социального существа под воздействием всех факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических.
d.Целенаправленный и организованный процесс формирования личности, под воздействием учителя.
Вопрос 16
Что такое преподавание?
Выберите один ответ:
a.Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.
b.Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.
c.Упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания, и практического применения знаний.
d.Процесс, в ходе которого возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
Вопрос 17
К приоритетным задачам модернизации российского образования не относится:
Выберите один ответ:
a.обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования
b.усиление государственного контроля за качеством образования
c.формирование в системе образования нормативно-правовых и организационно-экономических механизмов привлечения и использования внебюджетных ресурсов
d.достижение нового современного качества дошкольного, общего и профессионального образования
Вопрос 18
Разграничение полномочий между руководителем и органами самоуправления общеобразовательного учреждения определяется …
Выберите один ответ:
a.Уставом общеобразовательного учреждения
b.Законом Российской Федерации «Об образовании»
c.Советом школы
d.администрацией школы
Вопрос 19
Структура процесса профессионально-педагогического общения включает:
Выберите один ответ:
a.Моделирование педагогом предстоящего общения с классом (прогностический этап)
b.Организацию непосредственного общения в момент начального воздействия (коммуникативная атака)
c.Управление общением в ходе педагогического процесса, анализ осуществлённой системы общения и моделирование её на предстоящую деятельность.
d.Все ответы верны.
Вопрос 20
Идеальный педагог – это:
Выберите один ответ:
a.Учитель, ведущий процесс на образцовом уровне.
b.Учитель, исповедующий определённые научные идеи.
c.Абстрактный образ, позволяющий лучше понять цель подготовки учителя.
d.Учитель, стремящийся к образцовому порядку в класс
Вопрос 1
Что такое учение?
Выберите один ответ:
a.Процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
b.Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.
c.Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления.
d.Система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления, которыми учащимися необходимо овладеть в процессе обучения.
Вопрос 2
Форма это - …
Выберите один ответ:
a.Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.
b.Путь достижения цели и задач обучения.
c.Предметная поддержка учебного процесса.
d.Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.
Вопрос 3
Компоненты педагогического процесса.
Выберите один ответ:
a.Содержание, структура, средства, методы, организация. Управление. Результат обучения.
b.Дидактический, психологический, социологический, организационный.
c.Целевой, содержательный, деятельностный, организационно-управленческий, результативный.
d.Преподавание, учение, образование, обучение, воспитание, развитие, формирование, цель, средства, методы, формы и результаты обучения.
Вопрос 4
Документ, регулирующий деятельность общеобразовательных учреждений и являющийся основой для разработки учреждением устава, – это …
Выберите один ответ:
a.Закон Российской Федерации «Об образовании»
b.Типовое положение об общеобразовательном учреждении
c.Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
d.Федеральная целевая программа развития образования
Вопрос 5
По типу образовательной системы выделяют:
Выберите один ответ:
a.начальное, неполное среднее, среднее, неполное высшее, высшее образование
b.элитное и массовое образование
c.университетское, гимназическое, академическое образование
Вопрос 6
Что такое метод?
Выберите один ответ:
a.Предметная поддержка учебного процесса.
b.Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.
c.Путь достижения цели и задач обучения.
d.Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.
Вопрос 7
Совет образовательного учреждения формируется в соответствии с …
Выберите один ответ:
a.желаниями учащихся
b.Уставом общеобразовательного учреждения
c.приказом руководителя
d.трудовым договором
Вопрос 8
Профессиональная педагогическая деятельность осуществляется в (на):
Выберите один или несколько ответов:
a. школах
b.семье
c.вузах
d.профессионально-технических училищах
e.предприятиях
f.дошкольных заведениях
Вопрос 9
Назовите основные компоненты системы педагогического процесса.
Выберите один ответ:
a.Оптимизация, сознательность, оптимизация, прочность, планомерность.
b.Систематичный, последовательный, наглядный, научный, доступный.
c.Сознательность, активность, прочность, доступность, учёт возрастных особенностей.
d.Целевой, содержательный, организационный, результативный.
Вопрос 10
Основным заказчиком образовательных учреждений выступают ...
Выберите один ответ:
a.родители учащихся
b.государство и его ведомства
c.учащиеся
d.педагогический коллектив
Вопрос 11
Принципы обучения.
Выберите один ответ:
a.Сознательность, оптимизация, планомерность, учет возрастных особенностей, связь теории с практикой, научность, доступность.
b.Объяснительно-иллюстративное, программированное, проблемное, репродуктивное, компьютерное обучение.
c.Образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения.
d.Сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой.
Вопрос 12
Образование как система представляет собой:
Выберите один ответ:
a.развивающуюся сеть учреждений разного типа и уровня
b.обучение и воспитание человека
c.формирование знаний, умений и навыков у подрастающего поколения
Вопрос 13
В инновационных учебных заведениях повышение эффективности должно происходить за счет:
Выберите один ответ:
a.применение современных образовательных технологий
b.смены названия школы
c.увеличение длительности обучения
d.повышение нагрузок на учителей и учащихся
Вопрос 14
Право образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента его:
Выберите один ответ:
a.лицензирования
b.аттестации
c.государственной аккредитации
d.регистрации
Вопрос 15
Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению.
Выберите один ответ:
a., внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты.
b.Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные.
c.Продвинутая лекция, инсерт, синквейн, кластер, мозговой штурм, концептуальная таблица, Т-схема, обучение сообща.
d.Лекция, демонстрация кино, лабораторный метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обучение сообща.
Вопрос 16
Что такое образование?
Выберите один ответ:
a.Объем систематизированных знаний, умений, навыков, способов мышления, которыми овладел обучаемый
.b.Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний.
c.Целенаправленный и организованный процесс формирования личности, под воздействием учителя.
d.Специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и возможностей обучаемых.
Вопрос 17
Одним из принципов деятельности школы, обозначенным Типовым положением об общеобразовательном учреждении, является принцип:
Выберите один ответ:
a.демократии
b.светскости
c.децентрализации
d.непрерывности образования
Вопрос 18
Из приведённых вариантов, определите понятие педагогической технологии
Выберите один ответ:
a.Вид дополнительного профессионального образования.
b.Научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий.
c.Последовательная смена состояний педагогической системы.
d.Комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приёмов управления педагогическими системами.
Вопрос 19
Что такое педагогический эксперимент?
Выберите один ответ:
a.массового сбора материала с помощью специально разработанных опросников.
b.Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях.
c.Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях.
d.Специально организованное восприятие исследуемого объекта, процесса или явления.
Вопрос 20
Процесс педагогически организованной социализации, осуществляемой в интересах личности и общества:
Выберите один ответ:
a.содержание образования
b.воспитание
c.образование
d.развитие
ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.
ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.
