ИнформатизИнформатизация образования: исторический контекст, теоретические основы и перспективы развитияация образования исторический контекст, теоретические основы и перспективы развития
Данный реферат посвящён анализу информатизации образования, её историческому развитию, теоретическим основам и перспективам в современном обществе. В работе рассматриваются ключевые аспекты внедрения информационных технологий в образовательный процесс, их влияние на качество обучения и формирование новых педагогических подходов.
В первой части реферата раскрывается исторический контекст информатизации образования, начиная с первых попыток использования технологий в обучении до появления современных цифровых инструментов. Описываются этапы развития информационных систем и их интеграции в образовательные учреждения.
Во второй части акцент сделан на теоретических основах процесса информатизации, включая понятия цифровой грамотности, образовательных платформ и систем управления обучением (LMS). Анализируются преимущества и недостатки использования технологий в обучении, такие как доступность знаний, индивидуализация образовательного процесса, а также вызовы, связанные с цифровым неравенством и зависимостью от технологий.
Заключительная часть работы посвящена перспективам развития информатизации образования. Рассматриваются такие направления, как внедрение искусственного интеллекта, виртуальной и дополненной реальности, а также создание интерактивных образовательных программ. Подчёркивается важность подготовки педагогов и учащихся к эффективному использованию технологий для повышения качества образовательного процесса.
Работа подводит итоги о значимости информатизации в современном образовании и формулирует рекомендации по её дальнейшему развитию.
1. Авдеева С.М., Уваров А.Ю. О разработке квалификационных требований к ИКТ-компетенциям педагогов // Наука и школа. 2016. №6. С.146-152. https://cyberleninka.ru/
2. Баранов А.М. Мозговой штурм как инструмент управления качеством на предприятии // Молодой ученый. 2019. № 42 (280). С. 225-227. https://moluch.ru/
3. Бондаренко Т.Г. Дистанционное обучение как активная образовательная технология: оценка целесообразности внедрения // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. №3 (24). С.53-58 https://cyberleninka.ru/
4. Василина Д.С. Информационно-образовательная среда современного вуза // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2017. №1. С.8-14. https://cyberleninka.ru/
5. Головачева, О. В. Информационно-образовательная среда школы — новые возможности педагога // Образование: прошлое, настоящее и будущее : материалы II Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2017 г.). — Краснодар : Новация, 2017. С. 55-57. // https://moluch.ru/;
6. Журавлева С.В. Сущность информационно-образовательной среды школы // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2017. №1 (66). С. 19-24 // https://cyberleninka.ru/
7. Ильин А.С., Ильина Д.С. Обеспечение безопасности информации в образовательной организации в современных условиях // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. 2016. №1 (1). №89-94 https://cyberleninka.ru/
8. Камалеева А.Р. Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса при использовании платформ дистанционного обучения // Открытое образование. 2016. №3. С.36-41 https://cyberleninka.ru/;
9. Карпова Н.А., Гвасалия Д.А. Организация сетевого взаимодействия посредством сервисов // Вестник Марийского государственного университета. 2018. №4. С.45-56. https://cyberleninka.ru/
10. Киселев Г.М. Оценка и сертификация качества информационных образовательных ресурсов // Педагогическое образование в России. 2017. №7. С.112-121. https://cyberleninka.ru/
11. Кодолов П.А. Облачное хранилище данных // Наука, техника и образование. 2016. №5. С.25-34. https://cyberleninka.ru/
12. Костецкая, Г. А. Средовый подход в образовании: безопасная образовательная среда современной школы // Молодой ученый. 2014. № 18.1 (77.1). С.49-51.: https://moluch.ru/
13. Кушнир Ю.С. Особенности календарного планирования инновационного проекта // Инновации и инвестиции. 2016. №2. С.20-29. https://cyberleninka.ru/
14. Овсянникова Н.П. Эффективность информационно-образовательной среды образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2016. №5. С.7-13. https://cyberleninka.ru/
15. Овчинникова, В. В. Информационно-образовательная среда в системе педагогического образования // Молодой ученый. 2019. № 26 (264). С. 317-320. https://moluch.ru/
16. Олефир С.В. Личное информационно-образовательное пространство школьника и роль библиотек в его развитии // Мир науки, культуры, образования. 2018. №6 (43). С.162-171. https://cyberleninka.ru/
17. Пегасова Н.А. Использование дистанционных образовательных технологий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья // Современное педагогическое образование. 2019. №11. С.140-147 https://cyberleninka.ru/
18. Петрова А.С., Афанасьева Ю.В., Левкина Н.Н. Информатизация образования: проблемы и перспективы // Интерактивная наука. 2017. №3. С.123-132. https://cyberleninka.ru/
19. Попова Е.И., Баландин А.А., Дедюхин Д.Д. Дистанционное образование: современные реалии и перспективы // Образование и право. 2020. №7. С.203-210 https://cyberleninka.ru/
20. Рубенко А.Н. Информационно-образовательная среда как объект педагогических исследований // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. 2017. №4. С.106-111 // https://cyberleninka.ru/
21. Рудинский И.Д., Пугачева Н.С. Автоматизация процесса разработки учебно-методической документации // Вестник науки и образования Северо-Запада России. 2020. №2. С.34-42. https://cyberleninka.ru/
22. Смирнова В.А. Особенности формирования современных информационно-образовательных сред // Ярославский педагогический вестник. 2017. №4. С.70-83. https://cyberleninka.ru/
23. Унусян У.В. Аспекты взаимодействия органов местного самоуправления и образовательных учреждений на примере города Одинцово Московской области // Теория и практика общественного развития. 2017. №2. С.78-84. https://cyberleninka.ru/
24. Щербакова, Т. Н. К вопросу о структуре образовательной среды учебных учреждений // Молодой ученый. 2018. № 5 (40). С. 545-548. https://moluch.ru/
25. Юрьева Ю.М., Севостьянова И.Л. Облачные редакторы документов // Актуальные проблемы авиации и космонавтики. 2017. №4. С.642-649. https://cyberleninka.ru/
