Особенности воспитания подростков с девиантным поведением

Дата изготовления:  июнь 2021 года.

Предмет: Психолого-педагогические исследования групп риска девиантного поведения.

Проведено исследование.

База исследования: МБОУ «Гимназия № 85» г. Барнаул.

В исследованиях принимало участие 16 подростков в возрасте 14-15 лет.

Много приложений (результаты исследования в табличном виде).

Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.

Цель исследования: изучить особенности воспитания подростков с девиантным поведением.

Задачи исследования:

1.  Выявить понятия и виды девиантного поведения.

2.  Изучить особенности девиантного поведения у подростков.

3.  Исследовать методы и приемы воспитания детей с девиантным поведением.

4.  Изучить организацию и методы исследования.

5.  Провести анализ результатов диагностики девиантного поведения подростков.

6.  Разработать примерную программу воспитательной работы с подростками девиантного поведения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1. Теоретические основы изучения воспитания подростков с девиантным поведением 6

1.1. Понятие и виды девиантного поведения 6

1.2. Особенности девиантного поведения у подростков 11

1.3. Методы и приемы воспитания детей с девиантным поведением 16

Выводы по 1 главе 20

2. Изучение особенностей девиантного поведения подростков 22

2.1. Организация и методы исследования 22

2.2. Анализ результатов диагностики девиантного поведения подростков 25

2.3. Разработка примерной программы воспитательной работы с подростками девиантного поведения 31

Выводы по 2 главе 42

Заключение 44

Список использованных источников 47

Приложение 50

1. Ковальчук, М. А. Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация: моногр.  М. А. Ковальчук, И. Ю. Тарханова. – М.: РГГУ, 2017. – 286 с.

2. Колесникова, Г. И. Девиантное поведение: для студентов вузов  Г. И. Колесникова, А. Б. Котова, И. А. Петрулевич. – М.: Феникс, 2017 – 128 с. 

3. Рудакова, И. А. Девиантное поведение  И. А. Рудакова, О. С. Ситникова, Н. Ю. Фальчевкая. – М.: Феникс, 2017. – 160 с. 

4. Ганишина, И. С. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних: учебное пособие  И. С. Ганишина, И. А. Ушатиков. – М.: МОДЭК, 2006. – 284 с. 

5. Гилинский, Я. Глобализация и девиантность  Я. Гилинский. – Свнкт-Петербург : Пресс, 2013. – 393 с.

6. Змановская, Е. В. Девиантология: учебное пособие для студентов  Е. В. Змановская. – М.: Академия, 2007. – 288 с.

7. Клкейберг, Ю. А. Психология девиантного поведения  Ю. А. Клкейберг. – М.: Сфера, 2001. – 160 с. 

8. Макартычева, Г. И. Коррекция девиантного поведения: тренинги для подростков и их родителей  Г. И. Макартычева. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 367 с.

9. Перешеина, Н. В. Девиантный школьник: профилактика и коррекция отклонений  Н. В. Перешеина, М. Н. Заостровцева. – М.: Сфера, 2006. – 190 с. 

10. Самыгин, П. С. Девиантное поведение молодёжи: учебное пособие для студентов вузов  П. С. Самыгин. – Ростов нД.: Феникс, 2006. – 441 с. 

11. Фетискин, Н. П. Практическая девиантология  Н. П. Фетискин. – М.: ФОРУМ, 2015. – 271 с. 

12. Шнейдер, Л. Б. Психология подростковой девиантности и аддиктивности  Л. Б. Шнейдер. – М.: Московский психолого-социальный университет, 2016. – 294 с.

13. Вяткин, А. П. Психологическая коррекция подростков с разной степенью девиантности  Педагогическое образование и наука. – 2016. - №2. – С. 102-106.

14. Гренадерова, Л. В. Гендерные особенности девиантного поведения подростков  Работа социального педагога в школе и в микрорайоне. – 2015. - №6. – С. 81-83.

15. Мазниченко, М. Подростковое воровство: факторы риска сценарии возникновения, технологии педагогической профилактики  Воспитательная работа в школе. – 2015. - №4. – С. 59-70.

16. Прилепина, О. А. Адаптация детей и подростков с девиантным поведением в коллективе сверстников в условиях социально-реабилитационного центра  Отечественный журнал социальной работы. – 2015. - №2. – С. 143-147.

17. Сатынская, А. К. Психолого-педагогические особенности проявления девиантности у одаренных детей и подростков  В копилку педагога и психолога. – 2015. - №4. – С. 95-100.

18. Ермишина, С. В. Аддиктивное поведение подростков  С. В. Ермишина. – М.: Красико-Принт, 2016. – 128 с. 

19. Бодалеев, А. А. В мире подростка  А. А. Бодалеев. – М.: Медицина, 2016. – 296 с. 

20. Рожков, М. И. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением  М. И. Рожков. – М.: Владос, 2014. – 240 с.