Ответы Методика развития речи дошкольников (специальная) МИП

В файле представлено 40 вопросов

Сдано на оценку Хорошо

После скачивания Вы получите ответы на вопросы, представленные ниже

В каких формах работы осуществляется обучение составлению текстов разных типов:

В какой группе детского сада в словарь детей вводятся слова, обозначающие материал, из которого сделан предмет:

В какой дидактической игре усваивается форма родительного падежа единственного множественного числа?

В каком возрасте детей начинают учить правильно употреблять форму повелительного наклонения глаголов?

В каком возрасте дошкольники могут различать слова, отражающие характер движения: бежать — мчаться; пришел — приплелся, а также значение имен прилагательных оценочного характера: умный — рассудительный; старый — дряхлый; робкий — трусливый

В развитии речи детей какого возраста связь словарной работы с умением строить связные высказывания особенно четко прослеживается?

Владение разными категориями и формами глаголов необходимо детям для:

Главным методическим принципом развития речи считается:

Для чего нужны ассоциативные связи?

Задачи словарной работы в ДОУ:

Занятия по развитию речи помогают реализовать:

Звуковая культура речи – это

Изъявительное наклонение глагола выражается в форме:

К внешним характеристикам связной речи относится:

К какому возрасту при благоприятных условиях воспитания происходит усвоение звуковой системы языка?

К средствам развития речи относятся:

Какая задача Связной речи характерна для детей старшего дошкольного возраста?

Какая работа подводит детей подготовительной к школе группы к пониманию переносного значения слов?

Какие признаки не включает в себя высокий уровень речевой культуры

Какие типы высказывания не выделяются по способу передачи информации или по способу изложения:

Какие умения и навыки относятся к словарю?

Какие умения и навыки относятся к фонетике?

какой критерий не входит в звуковой анализ слова

Методика развития речи детей дошкольного возраста входит в состав:

Методика развития речи изучает:

Основной смысл словарной работы состоит в том, чтобы

По каким направлениям ведётся развитие словесного творчества на основе формирования чуткости к слову и оттенкам его значений

Приемы обогащения словаря детей:

Синтаксис - это

Сколько ступеней выделяют исследователи в процессе понимания ребенком речевого сообщения окружающих?

Словарь детей обогащается прилагательными преимущественно через методы:

Способы согласования имени существительного с именами прилагательными и глаголами:

Теории методики развития речи детей – педагогическая наука, изучающая:

Характеристика монологической речи?

Характеристика структуры повествования:

Что не входит в работу над морфологией при изучении грамматического значения в пределах слова:

Что не имеет значения для построения связного монологического высказывания?

Что не является общей характеристикой звуковой культуры речи

Что не является речевой задачей:

Что не является средством звуковой выразительности