Лего-конструирование как средство развития логического мышления у детей младшего школьного возраста (ВКР, Диплом)

Педагогика, начальное образование. Тема - Лего-конструирование как средство развития логического мышления у детей младшего школьного возраста. Объем работы - 56 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2021 году.

Цель: Доказать эффективность использования конструктора Lego как средства развития логического мышления у детей младшего школьного возраста.

Объект: развитие логического мышления детей младшего школьного возраста. Предмет: Процесс развития логического мышления у детей младшего школьного возраста с помощью конструктора Lego.

Проблема: Проблема заключается в недостаточной разработанности уроков и использования Lego для развития у детей младшего школьного возраста логического мышления.

Гипотеза: Мы предполагаем, что использование конструктора Lego будет способствовать развитию логического мышления у детей младшего школьного возраста.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОББЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6

1.1. Характеристика     мышления     как     психологического понятия 6

1.2. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста 10

1.3. Особенности развития мышления у детей младшего школьного возраста 19

Выводы по первой главе. 24

ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25

2.1. Констатирующий этап 25

2.2. Программа использования Лego в процессе развития логического мышления 35

Выводы по второй главе 44

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

ПРИЛОЖЕНИЕ 48