Технология формирования технико-тактических игровых действий обучающихся средних классов в школьной секции по футболу (ВКР, Диплом)

Педагогика, физкультура и спорт. Тема - Технология формирования технико-тактических игровых действий обучающихся средних классов в школьной секции по футболу. Объем работы - 59 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2021 году.

Актуальность темы исследования. Футбол является самым популярным видом спорта в мире, в футбол играют миллионы людей разного возраста. Как вид активной двигательной деятельности, футбол пользуется популярностью у обучающихся общеобразовательной школы.

Уровень мастерства в футболе формируется в детском возрасте, в процессе обучения в школе. На это указывает история футбола, об этом свидетельствуют реалии жизни. Именно в детском возрасте нужно формировать, развивать и совершенствовать технико-тактические игровые действия и закладывать фундамент специальной физической подготовленности, что и предопределило выбор темы нашего исследования.

Объект исследования: процесс формирования технико-тактических игровых действий обучающихся 6-7 классов в занятиях футболом. Предмет исследования: средства игровой деятельности юных футболистов.

Гипотеза: Предполагалось, что разработка адаптивной программы занятий футболом, применительно к физической подготовленности обучающихся 6-7 классов, окажет положительное воздействие на формирование навыков технико-тактических игровых действий в игре и развитию двигательных способностей.

Цель: разработать программу тренировочных занятий обучающихся 6-7 классов в секции футбола.

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИКО- ТАКТИЧЕСКИХ ИГРОВЫХ ДЕЙСТВИЙ 6

1.1 Возрастные особенности и физическое развитие обучающихся 6-7 классов 6 1.2 Тренировочный процесс обучающихся 6-7 классов 9

1.3 Особенности формирования и совершенствования технико-тактических игровых действий у обучающихся 6-7 классов 24

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 38

2.1 Методы исследования 38

2.2 Организация исследования 39

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 40

3.1 Эмпирическое исследование 40

3.2 Интерпретация полученных результатов 45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55

ВЫВОДЫ 57

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 59