Создание UML-диаграммы классов и взаимодействия средствами CASE-системы StarUML

Цель: Изучить особенности построения ситуационной модели обработки информации с помощью объектно-ориентированной модели, спроектированной в StarUML.

Задание:

1. В соответствии с индивидуальным вариантом задания для заданной системы, используя диаграмму вариантов использования из лабораторной работы №4, при помощи UML/MDA платформы «StarUML», произвести построение UML-диаграмм.

2. Построить UML-диаграмму классов (3 ≤ количество классов ≤ 8).

3. Построить UML-диаграмму взаимодействия.

4. Описать каждую UML-диаграмм текстом из 5 предложений.

5. Разработать презентацию по страницам UML-диаграмм, чередуя страницы диаграмм с текстом её описания.

Индивидуальный вариант задания: предметная область из таблицы 2.1 и модели из лабораторной работы №4.

На рисунке 1 показана диаграмма UML классов. Студент, имея свои знания и конспект лекций, подготавливается к зачету. Преподаватель, имея журнал посещений и лабораторных, опираясь на преподаваемые темы, формирует билеты к зачетной работе. Зачетная работа пишется по ограниченному времени (обычно 2 часа), после чего студент получает оценку.