Материалы по запросу: взаимосвязь волевого процесса с

Взаимосвязь волевого процесса с психическими познавательными процессами

формировании профессиональной пригодности b. с позиции измерения эффектов воздействия мотивов на процесс достижения необходимых профессиональных результатов c. с позиций совмещения известных мотиваторов

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4

членами группы и рассматриваемое ими как соответствующее групповым интересам 16. … – это психические процессы или действия, которые ощущаются и осознаются человеком, имеют для него жизненный смысл и направлены

разума в познанииТип ответа: Текcтовый ответ … – это объективная социальная реальность, реальный процесс жизни людей, определяющую основу и существенное содержание которого составляет производство материальных

методологические основания В чем заключается принцип детерминизма? ориентирует исследователя на строгий учет в процессе изучения историко-психологического факта всей совокупности связей данного факта с другими историко-психологическими

материальных условий, необходимых для поддержания его жизни *потребности способны порождать эмоционально-волевые состояния, направленные на поиск путей и средств их удовлетворения 4. Говоря о прогрессивном развитии

невозможно проявление лидерства? Выберите один ответ:   признание подчиненными   харизматический, волевой характер   увлеченность коллективными целями, преданность группе   высокая цель, уверенность в ее

следственную и судебную Вопрос 2         В зависимости от природы используемых в идентификационном процессе признаков выделяют идентификацию Выберите один или несколько ответов:   по особенностям внешнего

диагностика в дошкольных образовательных учреждениях предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как... Родители Воспитатель  Методист Психолог       служит для контакта со сверстниками и организации

по предупреждению и снятию умственного перенапряжения, – это … умственного труда   Многократный процесс, в ходе которого происходит переосмысление проблемы, ведущее к поиску неочевидного альтернативного

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ Обязательно ли присутствие следователя в процессе производства судебно-медицинской экспертизы трупа? Выберите один ответ: Обязательно присутствие понятого Нет, и оно недопустимо Необязательно

 профессиональная. b. идеальная; c. реальная;  Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВ процессе рефлексии педагог Выберите один ответ: a. подвергает анализу собственную личность; b. все ответы

некоторые бессознательные проявления, – это … компонент познавательный эмоционально-волевой ценностно-нормативный волевой   Онтология – это учение о … предельных, фундаментальных структурах бытия сверхчувственных

схему для характеристики подготовки детей с ОВЗ к школе как педагогического явления и обоснования взаимосвязи компонентов готовности и реализации коррекционно-образовательных программ. Практическое задание

структуру, включающую в себя: учебные задачи учебные действия контроль и оценку умственные способности волевые действия эмоциональную оценку Вопрос 6 06. Ответьте, верно ли утверждение: «Принятие учебной задачи

О. Шпенглер … представляет собой выбор, который всегда связан с интеллектуальным и эмоционально-волевым напряжением человека (бремя выбора) Этика Долг Свобода Ядро свободы … представляет собой осознание

свободное   Время как субъективное явление: Выберите один ответ: время измеряется через такие физические процессы, как движение планет, распад радиоактивных элементов и изменения температуры время связано с пространством

один ответ: ощущениями движения обонятельным ощущениям ощущениями равновесия слуховым ощущениям   Процесс накопления личностью опыта путем преобразования внешних элементов предметной деятельности во внутренний

между факторами и процессами, составляющими предмет изучения. Напомним, что в современной интерпретации предмет дошкольной педагогики — это компоненты педагогического процесса как процесса образования, воспитания