Тесты были сданы в ноябре 2024 г.
Представлены ответы на вопросы из тестов 1-3 по предмету "Тайм-менеджмент" для студентов Витте.
Результат сдачи зависит от попавшихся вопросов.
Мой средний набранный балл за тесты 96 из 100 (Скриншот прилагаю).
ВНИМАНИЕ! Покупайте работу, только убедившись, что ваши вопросы совпадают с представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов.
Тест 1 сдавал один раз только. Тесты 2-3 по два раза каждый.
Будьте готовы к тому, что попадется несколько новых вопросов, которых нет в файле с ответами, особенно в первом тесте.
К методам самовоспитания относятся:
Выберите один или несколько ответов:
Достижение максимального эффекта от труда человека при минимальных затратах, как человеческой энергии, так и материальных средств заложено в принципе:
Выберите один ответ:
Диалектическая сущность времени проявляется в том, что:
Выберите один или несколько ответов:
В зависимости от деятельности, которой посвящено время, классифицируют на:
Выберите один или несколько ответов:
Время как субъективное явление:
Выберите один ответ:
А. Лакейн предложил метод приоритизации задач по важности и срочности, включающий следующие группы:
Выберите один или несколько ответов:
Структура временной компетентности включает компоненты:
Выберите один или несколько ответов:
Данный вид тайм-менеджмента регулирует межличностные взаимоотношения или управление временем нескольких людей:
Выберите один ответ:
Важнейшим понятием в самоменеджменте, выполняющим такие функции, как самопознание, самовоспитание и саморегуляция, по мнению В. Карпичева, является:
Выберите один ответ:
Данный способ определения ценностей предполагает использование личных воспоминаний и рефлексии для выявления ключевых жизненных ценностей:
Выберите один ответ:
Процесс сознательного, качественного и необратимого изменения личностью своих нравственных качеств, интеллектуальных и социальных способностей и возможностей, а также своих физических, психических и духовных сил с целью «достроить» себя до идеального образа целостной личности называется ___:
___ отражает взаимодействие и взаимоотношения человеческого «Я» с другими людьми, социальными институтами и природой, включая Космос.
___ достигается только тогда, когда у человека имеется сильный побудительный мотив личностного роста; человек должен соотносить свои желания (хочу) со своими возможностями (могу) и необходимость (надо).
___ время определяется как непосредственное ощущение («чувство») потока времени, способность ощущать («чувствовать») и точно оценивать временные отрезки.
Работы ученого ___ показали, что время и пространство не являются абсолютными и могут изменяться в зависимости от скорости и гравитации.
Временная компетентность является одной из составляющих коммуникативной компетентности. Данное понятие впервые в 60-х гг ХХ в. ввел в психологию ___:
Степень проактивности определяют, используя понятия, «круг влияния» и «___».
Установите последовательность шагов целеполагания:
Методика SMART впервые была упомянута Полом Дж. Мейера в 1965 году. Впоследствии, в конце 80-х годов ХХ века, этот подход получил широкое распространение в бизнесе. Методика SMART – это популярная техника постановки целей, широко применяемая в различных сферах бизнеса. Применение SMART позволяет эффективнее распределять ресурсы и время, улучшить видение и понимание задач, а также контролировать прогресс в достижении целей и конечного результата. Благодаря этим принципам, цели становятся более управляемыми и достижимыми, что повышает общую эффективность работы и мотивацию участников процесса.
Рассмотрим применение методики SMART на примере цели для руководства отдела: «Внедрить CRM-систему «Проплан» в отдел продаж к 20 апреля 2025 г. для автоматизации процессов и контроля».
«CRM система определена» относится к критерию по SMART:
Выберите один ответ:
Основное правило тайм - менеджмента – правильная постановка цели. Правильно поставленные цели не только необходимы для эффективного планирования деятельности, но имеют тенденцию усиливать мотивацию.
На этом этапе поиска жизненных целей важно распознать как можно большее количество перспектив на основе анализа текущей ситуации, при этом вовлекая сторонних лиц в процесс.
Выберите один ответ:
Данный метод самомотивации заключается в том, чтобы включать в свой рабочий график дела, которые либо долго откладываются, либо носят сугубо личный характер, и мы их каждый раз «не успеваем сделать».
Выберите один ответ:
Все контексты условно можно разделить на:
Выберите один или несколько ответов:
Выделяют такие общие приемы мотивации трудовой деятельности, как:
Выберите один или несколько ответов:
Ученый А. Глыбин считает, что у каждого человека в течение суток происходит всего _ физиологических подъемов и спадов:
Выберите один ответ:
Примерно 80% результатов приносят 20% усилий, относится к сути принципа:
Выберите один ответ:
Правилами творческой лени относятся:
Выберите один или несколько ответов:
Майкл Бреус выделил хронотипы:
Выберите один или несколько ответов:
Принцип одной минуты является частью авторской философии Кайдзэн, разработанной еще в 1985 году:
Выберите один ответ:
К физическим синхронизаторам относят:
Выберите один или несколько ответов:
Период врабатываемости как один из этапов работоспособности длиться:
Выберите один ответ:
При воздействии постоянного освещения у человека может возникнуть форма десинхроноза ___.
За 15–20 минут до окончания работы может наблюдаться резкий скачок в производительности труда, который связан с эмоционально положительным ожиданием того, что скоро закончится работа, получивший название в тайм-менеджменте ___.
Согласно классификации М. Бреуса, люди с беспокойным режимом сна, встающие с 6 до 10, легко засыпающие обратно, с пиком активности с 10 до 18 часов, относятся к хронотипу ___.
Такие выявленные общие закономерности активности человека, как: понедельник — спад, вторник — четверг — подъем, пятница — суббота — спад – характерны для исследования:
Наука, изучающая условия возникновения, природу, закономерности и значение биологических ритмов, а также взаимосвязи между биоритмами и здоровьем человека, получила название:
Самый продолжительный цикл согласно теории В. Флисса ___.
Оптимальное время для составления планов составляет ___ % от планового периода.
___ – это продуктивное и эффективное проявление человеком трудовой активности на протяжении заданного времени, а также выполнение работы на заданном уровне.
АБВ-анализ — это техника расстановки приоритетов, основанная на принципе Парето и на допущении, что соотношение важных и менее важных дел в наших планах обычно остается неизменным. Использовать эту технику для планирования времени впервые предложил немецкий специалист по тайм-менеджменту Лотар Зайверт. Согласно этой технике Группа В — менее важные и несущественные задачи, они вносят всего лишь 15% вклада в достижение целей и составляют:
Выберите один ответ:
Состояние, когда хочется заняться чем-то, что приносит удовольствие и не тратит много энергии, при этом нет ощущения усталости, например, не гулять с собакой, а полежать с телефоном в руке, не делать презентацию, а пожевать любимой еды, получило название:
Выберите один ответ:
Установите соответствие между рекомендованным нормативом времени на составление планов и его значением:
Установите правильную последовательность этапов применения контекстного планирования:
Рассогласование биологических ___ организма с физическими и социальными датчиками времени.
Работоспособность, отражающая способность человека выполнять любой вид деятельности, относится к виду ___:
___ работоспособность – это характеристика максимально возможного объема работы, который способен выполнить человек в экстремальной ситуации при полной мобилизации сил.
Суть ___- анализа, одного из принципов тайм-менеджмента, состоит в том, что доли в процентах более важных и менее важных дел в их общем количестве остаются в целом неизменными.
Конечный ___ — стадия, характерная для высокомотивированной работы, на которой волевые усилия позволяют поднять снижающуюся производительность труда. Она наступает за 15–20 минут до окончания работы:
При поиске смысла жизни по методу Икигай формулировка миссии представляет собой сочетание ___ + нужно = дает наполненность и удовлетворение
Василию В. девятнадцать, он отслужил в армии и хочет поступить в университет. Его план таков: поступление, разработка сценария, обрастание знакомствами в своей сфере, получение новых знаний, изучение профессиональной литературы, постановка выпускного спектакля, затем он хочет устроиться на работу в конкретный театр и подать заявку на театральную премию для дебютантов. Определите уровень пирамиды Франклина, соответствующий плану Василия В.
Выберите один ответ:
Метод «Альпы» — это техника планирования дня, в которой упор делается на контроль затраченного времени. По методу Альпы необходимо в течение нескольких минут создать себе план на день, что позволит легче структурировать задачи и отслеживать их. Цель планирования дня – повысить производительность, избежав при этом дополнительного стресса. Первым этапом планирования рабочего дня с помощью метода «Альпы» является:
Выберите один ответ:
Данная профессиональная деформация проявляется в тотальной погруженности в профессию, фиксации на собственных проблемах и трудностях, в неспособности и нежелании понять другого человека, в преобладании обвинительных и назидательных высказываний, безапелляционных суждений, а также характерна для большинства руководителей, проработавших в управлении более 10 лет.
Выберите один ответ:
К признакам синдрома хронической усталости относят:
Выберите один или несколько ответов:
Внимание – это характеристика таких психических процессов, как:
Выберите один или несколько ответов:
Индивиды, которые плохо запоминают материал, но неплохо воспроизводят его через некоторое время имеют:
Выберите один ответ:
Безразличие, скука, пассивность и депрессия, повышенная раздражительность на незначительные, мелкие события, вспышки немотивированного гнева или отказы от общения, «уход в себя» - всё это примеры группы симптомов синдрома профессионального выгорания:
Выберите один ответ:
Основными формами мышления являются:
Выберите один или несколько ответов:
На этом этапе взросления личность удовлетворяет собственные информационные потребности, оценивает свои способности, возможности и конкурентоспособность на рынке труда:
Выберите один ответ:
Специалисты выделяют группы симптомов синдрома профессионального выгорания:
Выберите один или несколько ответов:
К. К. Платонов выделил степени переутомления:
Выберите один или несколько ответов:
Интеллект и специальные способности человека, его интересы, ценности и потребности, стабильность процесса продвижения, достижение успеха – все они являются факторами, влияющими на карьеру работника, и относятся к группе:
Выберите один ответ:
Закон ___ основан на свойстве впечатления так соединяться с другими впечатлениями, что воспоминание одного впечатления непременно приведет за собой в поле сознания и другие впечатления, связанные с ним:
Согласно классификации Ибн-Арабшада, ___ - это те люди, коотрые осуществляют свои упования на силу и денежные траты.
Установите соответствие между названием вида профессионального утомления и содержанием:
Установите последовательность этапов процесса формирования профессионального выгорания:
Установите правильную последовательность этапов процессов памяти:
Установите последовательность этапов процесса формирования карьеры:
___ личностных достижений проявляется как в тенденции негативно оценивать себя, занижать свои профессиональные достижения и успехи, негативизме по отношению к служебным достоинствам и возможностям, так и в преуменьшении собственного достоинства, ограничении своих возможностей, обязанностей по отношению к другим.
Профессиональные ___ менеджера – это совокупность необходимых для выполнения управленческих обязанностей и имеющихся знаний, навыков, опыта, способностей, деловых и личностных качеств, моделей поведения в работе, к компании и лицам, с которыми он взаимодействует.
Карьерный ___ – это комплекс мероприятий, связанный с демонстрацией лучших качеств, манер поступков, направленный на создание максимально благоприятных условий для реализации собственного потенциала, и способствующий развитию карьеры менеджера.
Модель карьерного роста «___» предполагает, что через определенные промежутки времени руководители или специалисты проходят аттестацию, от которой зависит повышение, перемещение или понижение.
___ способности развиваются в процессе более углубленного изучения учебной дисциплины, проявляются в фазе конструирования алгоритма решения проблемы и являются средством расширения полученных теоретических знаний и развития творческих способностей, изобретательских интересов и склонностей:
Профессиональная ___ характеризуется эмоциональной сухостью, игнорированием индивидуальных особенностей работников, развивается на основе обобщения личного отрицательного опыта.
Такой принцип саморегулирования, как ___ основан на сосредоточении на внутренних ощущениях, мыслях и образах, которые возникают в сознании.
Интерференция, искажение или недостаток повторения относятся к такому процессу памяти, как ___.
В модели карьерного роста «___» каждая ступенька – это определенная должность, которую работник занимает фиксированное время, например, не более 5 лет.
___ - субъективное переживание, чувство, отражающее утомление.
Для активизации профессионального саморазвития может быть использована методика, задачами которой являются 1) осознать как можно больше реальных мотивов и соответствующих целей поведения; 2) дифференцировать свои мотивы и цели на личностные (относящиеся в целом к жизни) и профессиональные; 3) определить степень соответствия у себя жизненных и профессиональных мотивов, а затем уже провести осознанную их коррекцию.
Выберите один ответ:
Утомление может накапливаться, при этом чувство сильной усталости не проходит даже продолжительного отдыха. Речь идет о:
Выберите один ответ:
Данная степень переутомления по мнению К.К. Платонова характеризуется резким снижением дееспособности, отсутствием умственной нагрузки, угнетением эмоционального состояния, бессонницей, а также заметным ослаблением внимания и памяти:
Выберите один ответ:
Один из компонентов эмоционального выгорания по мнению К. Маслач и С. Джексона может выражаться в двух тенденциях: 1) в обесценивании своего уровня достижений и успехов в работе, а также тех возможностей, которая она может предоставить; 2) в снижении чувства собственного достоинства и неуверенность в своих собственных возможностях. Речь идет о:
Выберите один ответ: