Материалы по запросу: тгпу

Образец вступительного теста по русскому языку (ТГПУ)

Ответы на тест. Тгпу. Технологии СПД. Набрано 95%. 1442

Ответы на тест. Тгпу. Технологии СПР с семьей. Набрано 86%. 1443

Ответы на тест. Тгпу. Технологии в социально-педагогической деятельности. Набрано 82%. 1441

Философское обоснование морали в современном мире: приоритеты и модели // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2019. №4 (32). С.46–58. 6.             Орехова Л.С., Павленко В.Б. Специфика морального

отечественной литературе: к проблеме культурного диалога [Электронный ресурс] / О. Н. Рылова // Вестник ТГПУ. – 2010. – № 5 (95). – С. 100–106. – Режим доступа: http://vestnik.tspu.ru/files/PDF/articles/rilova_o

системе комплексных единиц русского словообразования // Семантика языковых единиц и контекст. – Ташкент: ТГПУ, 2021. – С. 296-300. 4.             Чудаева Н. Л. Непрерывное изучение морфемики и словообразования

Пoпoв, И.A. Зюбaнoвa, O.В. Грoмoвa, A.В. Вaкурин; пoд oбщей редaкцией Ю.Т. Ревякинa. – Тoмск: Изд-вo ТГПУ. – 2013. – 232с.

Философия архитектуры как этико-эстетическое основание архитектурной практики // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. –2021. №2 (38). – С. 77-83. 9.              Кокаревич М.Н. Философский и архитектурный

Ответы на тест. Тгпу. Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся. Набрано 90%. 1341

И.Е. Проблема происхождения языка в философской концепции В. Гумбольдта // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2014. № 4 (12). С. 55-59. 3.    Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. М

развитию способности старших дошкольников к сочинению сказок в современном детском саду // Вестник ТГПУ. 2016. №12 (177). 5.    Максютова, Г. Ю. Педагогический процесс в ДОУ (теоретические основы) / Г

Алгоритмы компьютерной обработки данных учеб.пособие / Г. В. Ваныкина, Т. О. Сундукова. - Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2011. 218 с. 4.             Инновационные технологии XXI века в управлении, информатике

психологического сопровождения подростков и юношей в образовательном процессе // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. – 2013. – №3 (7). – С. 9–18 2.             Лихачёва С. А. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ

Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее: Сб. мат. XIV Регион. науч.-практ. конф. – Тула: ТГПУ, 2018. – С. 3-6. 2. Бугрова, Л.В. Метафора как средство формирования языковой личности школьника

Ответы на тесты. Тгпу. Культурно-исторические особенности развития профориентации. Набрано 72%. 1340

Publishing, 2014. - 124 c. 13. Филатова М. В. Поликультурное образование детей в США. — Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2011. 14. Джуринский А. Н. Поликультурное образование в многонациональном социуме

Publishing, 2014. - 124 c. 13. Филатова М. В. Поликультурное образование детей в США. — Тула: Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2011. 14. Джуринский А. Н. Поликультурное образование в многонациональном социуме

адаптация и профессиональное развитие личности в педагогическом вузе (из опыта работы) // Вестник ТГПУ. 2010. №4. С. 56 – 60 4.             Белая К. Ю. Методическая работа в ДОУ [Текст]: анализ, планирование

нарушением зрения в виртуальном музейном пространстве. [Электронный ресурс] // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. – 2015. – № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-sotsialnogo-vzaimodeystviya-detey-s-narusheniem-zreniya-v-virtualnom-muzeynom-prostranstve