Материалы по запросу: сравните обыкновенные дроби 1 5 и 1 3 1 7 и 1 9
МАТЕМАТИКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ (ПНК) Практическое занятие 2
оценена на 19 баллов (нет чертежей, где-то ошибки) "в 1 задаче я не увидела кругов Эйлера. Ответ неправильный (минус 1 балл). В 8 задании мода равна 1, т.к. 1 ребенок встречается чаще всего (в 23 семьях). Медиана
[НСПК ]Математика в профессиональной деятельности учителя. Практическое занятие 1. Задания 1, 2, 4, 6-9, 11, 12
[НСПК ]Математика в профессиональной деятельности учителя. Практическое занятие 1. Задания 1, 2, 4, 6-9, 11, 12
Математика в профессиональной деятельности учителя (ПНК) - Практическое занятие 2
Комментарий преподавателя: "в 4 задании неправильно выполнено сложение (минус 1). Ваша работа может быть оценена 24 баллами." Задание 1. (Максимальное количество баллов – 2 балла) Решите задачу, используя круги
Математика в профессиональной деятельности учителя (ПНК)
навыков работы с основными свойствами геометрических фигур на плоскости и в пространстве Задание 1. (Максимальное количество баллов – 2 балла) Решите задачу, используя круги Эйлера и подробно описывая
Математика в профессиональной деятельности учителя (ПНК)
навыков работы с основными свойствами геометрических фигур на плоскости и в пространстве Задание 1. (Максимальное количество баллов – 2 балла) Решите задачу, используя круги Эйлера и подробно описывая
МАТЕМАТИКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ НСПК
Задание 1 В школе 67 первоклассников. Из них 47 занимаются спортом, 35 - изучают иностранный язык, а 23 первоклассника занимаются спортом и изучают иностранный. Сколько первоклассников не занимаются ни
НСПК Математика в профессиональной деятельности учителя (ПНК):Практическое занятие 2
выполнение тестов и практических на заказ. С заходом на аккаунт и без.Практическое занятие 2 Задание 1. (Максимальное количество баллов – 2 балла) Решите задачу, используя круги Эйлера и подробно описывая
Математика в профессиональной деятельности учителя (ПНК)
Класс Рисуют Танцуют 1. Иванов 4 - + 2. Петров 1 + + 3. Сидоров 4 - - 4. Васина 3 + + 5 Зуева 2 - + 6 Володина 2 + + 7. Свиридов 3 - - 8. Суворов 4 + - 9. Прохоров 2 + + 10. Потапов 1 + - I={ученики начальной
Укажите верную запись числа «восемь целых двенадцать десятитысячных»: а) 8,12; б) 8,1200; в) 8,0012; г) 8,012.…
сотых. 3. Выполните умножение или деление: а) 2,09 : 10; в) 75 . 0,1; б) 0,5 . 1000; г) 0,12 : 0,01. 4. Найдите значение числового выражения А) 3,8 . 0,15 - 1,04 : 2,6 + 0,76. Б) 0,81 : 2,7+ 3,5 . 14
Ответ на вопрос
г) 8,012а) 8,753; б) 8,75а) 0,209; в) 7,5
б) 500; г) 12А) 0,97
Б) 58,611 кг колбасы стоит 11,2 рубляа) 967,3 мм > 9,673 дм
в) 408,2 см2 = 0,4082 дм2
б) 3,849 ц > 38,495 кг
г) 210 мин > 3,6 ча) 0,(7) = 7/9
б) 3,(5) = 16/3а) 4/7 = 0,(571); период - 571
б) 67/99 = 0,(676); период - 676
Еще
66
1
Сравните обыкновенные дроби 1/5 и 1/3, 1/7 и 1/9
Сравните обыкновенные дроби 1/5 и 1/3, 1/7 и 1/9
Ответ на вопрос
1/5 и 1/3:Для сравнения обыкновенных дробей 1/5 и 1/3 найдем их общий знаменатель, который равен 15. Тогда дроби можно привести к общему знаменателю:1/5 = 3/15
1/3 = 5/15Получаем, что 1/5 < 1/3.1/7 и 1/9:Для сравнения обыкновенных дробей 1/7 и 1/9 найдем их общий знаменатель, который равен 63. Тогда дроби можно привести к общему знаменателю:1/7 = 9/63
1/9 = 7/63Получаем, что 1/7 > 1/9.
Еще
258
1
1.Запишите числа:а) 4/10; 2 71/100; 59/1000- в виде десятичной дробиб) 1,9; 0,03; 5,006- в виде обыкновенной…
1.Запишите числа:а) 4/10; 2 71/100; 59/1000- в виде десятичной дробиб) 1,9; 0,03; 5,006- в виде обыкновенной дроби2.Сравните числа: а) 7.64 и 7,604; б) 0,008 и 0,13. Дополнительное равенство:а) 870 г.
Ответ на вопрос
а) 4/10 = 0,4; 2 71/100 = 2,71; 59/1000 = 0,059б) 1,9 = 19/10; 0,03 = 3/100; 5,006 = 5006/1000 = 2503/500а) 7.64 > 7.604 (так как добавление нулей после запятой не изменяет значение);
б) 0.13 > 0.008Дополнительное равенство:
а) 870 г = 0,87 кг;
б) 1 м 8 см = 1,08 м1/4 = 0.25; 2/5 = 0.4; 3/20 = 0.151 ч. 45 мин. = 1 + 45/60 = 1.75 часаДля неравенства 1*, 35 < 12,77 нужно подставить цифру 2. Итак, 12.35 < 12.77. Сумма 0,375+7/12 = 0,375 + 0,5833 = 0,9583.
Еще
126
1
Запишите обыкновенную дробь в виде десятичной.сравните дроби.1,85и1 4/5;0,2и3/20;9,45и9 9/20; 8/25и 0,25;…
Запишите обыкновенную дробь в виде десятичной.сравните дроби.1,85и1 4/5;0,2и3/20;9,45и9 9/20; 8/25и 0,25; 3 2/5и3/9; 7,7и 7 3/4
Ответ на вопрос
1,85 = 1,85
1 4/5 = 1 + 4/5 = 1,8Сравнение: 1,85 > 1,80,2 = 0,2
3/20 = 0,15Сравнение: 0,2 > 0,159,45 = 9,45
9 9/20 = 9 + 9/20 = 9,45Сравнение: 9,45 = 9,458/25 = 0,32
0,25 = 0,25Сравнение: 8/25 > 0,253 2/5 = 3 + 2/5 = 3,4
3/9 = 0,33Сравнение: 3,4 > 0,337,7 = 7,7
7 3/4 = 7 + 3/4 = 7,75Сравнение: 7,7 < 7,75
Еще
205
1
Сравните обыкновенные дроби: 5/8 и 3/4, 2/3 и 7/9, 1/16 и 7/8, 7/9 и 17/18
Сравните обыкновенные дроби: 5/8 и 3/4, 2/3 и 7/9, 1/16 и 7/8, 7/9 и 17/18
Ответ на вопрос
5/8 и 3/4:5/8 = 0.625
3/4 = 0.75Таким образом, 3/4 больше, чем 5/8.2/3 и 7/9:2/3 = 0.666...
7/9 = 0.777...Таким образом, 7/9 больше, чем 2/3.1/16 и 7/8:1/16 = 0.0625
7/8 = 0.875Таким образом, 7/8 больше, чем 1/16.7/9 и 17/18:7/9 = 0.777...
17/18 = 0.944...Таким образом, 17/18 больше, чем 7/9.
Еще
235
+1
1
Сравните обыкновенные дроби что из это чётные 1/5 и 1/3 1/7 и1/9 2/13 и 2/3 4/5 4/7, 11/13 11/15, 8/15 8/11, 3/10…
Сравните обыкновенные дроби что из это чётные 1/5 и 1/3 1/7 и1/9 2/13 и 2/3 4/5 4/7, 11/13 11/15, 8/15 8/11, 3/10 3/7,, 5/8 5/11 , 20/13 20/17 , 6/5 6/7, 29/53 29/49, 9/50 9/64
Ответ на вопрос
1/5 и 1/3 - 1/3
1/7 и 1/9 - оба нечетные
2/13 и 2/3 - 2/3
4/5 и 4/7 - оба нечетные
11/13 и 11/15 - 11/13
8/15 и 8/11 - оба нечетные
3/10 и 3/7 - 3/7
5/8 и 5/11 - 5/8
20/13 и 20/17 - 20/13
6/5 и 6/7 - 6/5
29/53 и 29/49 - 29/53
9/50 и 9/64 - оба нечетные
Еще
199
1
Какие из чисел 1234, 3051, 8442 делятся на 9? Какую цифру следует поставить вместо звёздочки 311*, чтобы полученное…
делятся на 9? Какую цифру следует поставить вместо звёздочки 311*, чтобы полученное число делилось и на 2 и на 3? Сравните дроби 7/9 и 5/6 Сократите дробь 36/48 Представьте в виде обыкновенной несократимой
Ответ на вопрос
Число 3051 делится на 9, число 8442 также делится на 9.Чтобы число 311* делилось и на 2 и на 3, нужно, чтобы его сумма цифр делилась на 3 и в конце стояла чётная цифра. Получается, что следует поставить 0 вместо звёздочки.Сравним дроби 7/9 и 5/6. Приведём их к общему знаменателю 18. Получаем 14/18 и 15/18. Очевидно, что 7/9 < 5/6.Сократим дробь 36/48. Найдём их наибольший общий делитель, который равен 12. Делим числитель и знаменатель на 12, получаем 3/4.Представим число 0,24 в виде обыкновенной несократимой дроби. 0,24 = 24/100 = 6/25.Выполним сложение 4/9 + 5/6. Приведём дроби к общему знаменателю 18. Получаем 8/18 + 15/18 = 23/18.Выполним вычитание 45/8 - 1 1/2. Приведём 1 1/2 к дроби с общим знаменателем 8. Получаем 45/8 - 9/8 = 36/8 = 9/2.
Еще
338
1
Что часто ищут
Поможем написать учебную работу