Математика в профессиональной деятельности учителя (ПНК)

Раздел
Математические дисциплины
Просмотров
51
Покупок
1
Антиплагиат
Не указан
Размещена
29 Сен в 23:03
ВУЗ
нспк
Курс
Не указан
Стоимость
550 ₽
Демо-файлы   
1
png
2024-09-30_17-40-13 2024-09-30_17-40-13
95.7 Кбайт 95.7 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
pdf
imgtopdf___2024-09-30 00_53_38.083685_File 2024-9-30 0_53_38
29.6 Мбайт 550 ₽
Описание
Математика в профессиональной деятельности учителя (ПНК)

рукописный вариант!

25/25

Оглавление

Практическое занятие 2

 

Темы: Темы: Множества. Операции над множествами. Текстовая задача и процесс ее решения. Понятие числа. Системы счисления. Величины и их измерение. Правила приближенных вычислений. Методы математической статистики. Геометрические фигуры на плоскости. Геометрические фигуры в пространстве

 

Цель занятия: закрепление навыков решать задачи на теорию множеств; текстовые задачи; применять математические методы для решения профессиональных задач; закрепление навыков решения простейших статистических задач; закрепление навыков применять правила приближенных вычислений; закрепление навыков работы с основными свойствами геометрических фигур на плоскости и в пространстве

 

Задание 1. (Максимальное количество баллов – 2 балла)

 

Решите задачу, используя круги Эйлера и подробно описывая решение.

На школе 67 первоклассников. Из них 47 занимаются спортом, 35 – изучают иностранный язык, а 23 первоклассника - занимаются спортом и изучают иностранный. Сколько первоклассников не занимаются ни спортом, ни иностранным языком?

 

 

Задание 2. (Максимальное количество баллов – 3 балла)

 

Решите следующую задачу, подробно описывая ход решения.

В 2022 году в первый класс поступило 70 человек, среди них 40% мальчиков. В следующем году, уже во втором классе,  к ним присоединилось еще 15 человек, среди них 40% девочек. Определить, сколько мальчиков и девочек учатся во втором классе, а также их процентное соотношение (результат округлить до сотых). 

 

 

Задание 3. (Максимальное количество баллов – 2 балла)

Вычеркните в числе 123456 три цифры так, чтобы получившееся трёхзначное число делилось на 6 и на 9. В ответе указать не менее двух получившихся чисел. Описать ход решения, сделать проверку.

 

 

Задание 4. (Максимальное количество баллов – 2 балла)

 

Сложить (столбиком) и умножить (столбиком) два числа в двоичной системе, сделать проверку в десятичной системе. 110111(2) и 1001(2)

БЕЗ ПРОВЕРКИ!

 

Задание 5. (Максимальное количество баллов – 2 балла)

 

Сравните величины, описывая ход решения


Задание 6. (Максимальное количество баллов – 2 балла)

Переведите периодическую дробь в обыкновенную, описывая ход решения.

 

А) 3,5(67)

Б) 0, (761)

Задание 7. (Максимальное количество баллов – 2 балла)

 

Число х, все цифры которого верны, округлить до трех значащих цифр. Для полученного результата вычислить границы абсолютной и относительной погрешностей. В записи числа х1 указать количество верных цифр по погрешности.

А) 11,445

Б) 1,2376

 

Задание 8. (Максимальное количество баллов - 5 баллов)

 

Выборочные данные о распределении семей по количеству детей

Число детей в семье

0

1

2

3

4

5

Кол-во семей

12

23

8

4

2

1

Определить, подробно описывая ход вашего решения:

1)    среднее количество детей на 1 семью,

2)     дисперсию, среднее квадратическое отклонение,

3)    моду, медиану,

4)     коэффициент вариации, размах.

5)    Сделать выводы.

6)    Построить полигон частот

 

Задание 9. (Максимальное количество баллов – 3 балла)

 

Биссектриса тупого угла параллелограмма делит противоположную сторону в отношении 3:4, считая от вершины тупого угла. Найдите большую сторону параллелограмма, если его периметр равен 88. В решении задачи обязательно должен быть построен чертеж.

 

Задание 10. (Максимальное количество баллов – 2 балла)

 

Решите задачу, подробно описывая ход решения, наличие чертежа обязательно.

В сосуд цилиндрической формы, объем которого 2400 см3, налили жидкость, заполнив сосуд на треть, а затем в жидкость полностью погрузили некоторый предмет, вследствие чего уровень жидкости в сосуде поднялся на четверть. Найдите объем предмета в кубических сантиметрах

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Высшая математика
Задача Задача
22 Ноя в 00:13
6 +6
0 покупок
Высшая математика
Задача Задача
22 Ноя в 00:09
7 +7
0 покупок
Высшая математика
Задача Задача
22 Ноя в 00:05
8 +8
0 покупок
Высшая математика
Задача Задача
22 Ноя в 00:01
6 +6
0 покупок
Другие работы автора
Методика преподавания
Тест Тест
21 Ноя в 19:50
5 +5
0 покупок
Русский язык и культура речи
Тест Тест
21 Ноя в 18:11
6 +6
0 покупок
Русский язык и культура речи
Тест Тест
21 Ноя в 18:05
4 +4
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
21 Ноя в 17:54
8 +8
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
21 Ноя в 17:24
5 +5
0 покупок
Документоведение
Отчет по практике Практика
20 Ноя в 20:01
14 +6
0 покупок
Методика преподавания
Тест Тест
20 Ноя в 08:58
24 +6
0 покупок
Социальная работа
Тест Тест
20 Ноя в 07:00
11 +3
0 покупок
Экономическая статистика
Контрольная работа Контрольная
20 Ноя в 06:53
17 +6
0 покупок
Экономическая статистика
Тест Тест
17 Ноя в 20:04
14
0 покупок
Экономическая статистика
Тест Тест
17 Ноя в 20:00
14
0 покупок
Экономическая статистика
Тест Тест
17 Ноя в 19:54
12
0 покупок
Экономическая статистика
Тест Тест
17 Ноя в 19:51
20 +1
0 покупок
Английский язык
Тест Тест
17 Ноя в 17:29
21
0 покупок
Английский язык
Тест Тест
17 Ноя в 17:22
28 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир