Материалы по запросу: сколько тебе лет

Методика «Карта самооценки обучающимся и оценки педагогом компетентности обучающегося» (для 12-16 лет). Самооценивание позволяет детям фиксировать собственное продвижение по ступеням мастерства. Если оно

контрольным моментам нашей работы? ПС: Я смогу не оправдывать клиентку и не обвинять родителей. СВ: Сколько времени вы можете потратить на разбор ситуации? ПС: Две или три сессии. СВ: Тогда обговорим условия

психотерапевт, обладающим навыками супервизионной работы * психотерапевт, имеющий опыт работы не менее 15 лет * любой психотерапевт 24. Групповая супервизия должна основываться на … (укажите 2 варианта ответа)

психотерапевт, обладающим навыками супервизионной работы психотерапевт, имеющий опыт работы не менее 15 лет любой психотерапевт Групповая … – основная опора ведущего супервизорской группыТип ответа: Текcтовый

наследственности в психическом развитии личности   В детской психологии часто речь идет не столько о развитии, сколько о созревании. Выберите верное описание этого понятия. Процесс, зависящий от индивидных (унаследованных)

Установите соответствие между словом и тем способом, которым оно образовано: A. Сине-белый B. Бег C. Летом (поедем) D. Котенок E. сложение основ F. нулевая суффиксация G. морфолого-синтаксический способ H

поэта, переводчика и драматурга, сценариста и общественного деятеля, относятся такие песни военных лет, как … (укажите 2 варианта ответа) ·        «Шумел сурово брянский лес» ·        «От Волги до Дона»

клинической беседы со старшим дошкольником или младшим школьником. Возраст ребенка должен быть от 5 до 10 лет. Проводиться клиническая беседа с одним ребенком.  Предлагаются три группы историй (они указаны выше):

историческое время, так как мы знаем его продолжительность. Одиссей странствует 10 лет, еще 10 лет он пробыл под Троей. 20 лет ждет Одиссея Пенелопа. Историю жизни героев составляет, с одной стороны, ожидание

Маяковского, главный герой которого случайно попадает в коммунистическое будущее, а его оживляют через 50 лет, – это «…» Роман-эпопея, написанный М. А. Шолоховым в период с 1925 по 1932 годы – «…» Памятник монументального

буду успевать, мне это давно известно. Я неспособный. – Откуда тебе известно? – Все так говорят. – И ты веришь в это? – Верю… – Придется тебе доказать обратное. Ты слышал выражение: «Кто хочет – тот добьется»

    Выделяются запятыми выделенные курсивом слова в предложениях: Снос деревень велся начиная с лета. Катер уплыл ловко и быстро обгоняя другие лодки. Нелли плача и всхлипывая поведала свою историю.

Задание 1 80,00 % Ситуационная (практическая) задача № 1          Больная О., 54 лет, инвалид II группы. Находится на лечении в психиатрическом стационаре. В отделении мало заметна, необщительна. Большую

Ситуационная (практическая) задача № 1 Больная О., 54 лет, инвалид II группы. Находится на лечении в психиатрическом стационаре. В отделении мало заметна, необщительна. Большую часть времени ничем не занята

д) метафора  Вопрос 3Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. СЕНТЯБРЬ  Слава тебе, поднебесный Радостный краткий покой! Солнечный блеск твой чудесный С нашей играет рекой, С рощей

месте работы. Выслушав его, директор-украинец ответил: «Как можно уволить человека, который более 40 лет проработала на фабрике? Конечно, он уже человек немолодой, и времена сейчас другие. Но он очень честный

Тема 7. Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет Тема 8. Особенности развития литературы 1950-1980-х годов Тема 9. Русское литературное зарубежье 1920-1990-х

выражать свое недовольство из-за длительного ожидания, используя короткие фразы и тяжелые вздохи: «Ну, сколько же можно! Почему так медленно! Откуда здесь столько народу!». Дойдя до кассы быстро, шумно и небрежно

выражать свое недовольство из-за длительного ожидания, используя короткие фразы и тяжелые вздохи: «Ну, сколько же можно! Почему так медленно! Откуда здесь столько народу!». Дойдя до кассы быстро, шумно и небрежно

Определите вид общения между матерью и сыном. 146. Молодые люди А и Б работают в компании около четырех лет. Сначала пришел Б, а через полгода – А. Сначала сотрудник Б был наставником у А. Потом они стали друзьями