Материалы по запросу: российский государственный гуманитарный университет

какими они были или есть в реальной действительности Согласно принципу …, государство и право, государственно-правовые явления должны рассматриваться с разных сторон, подобно геометрической фигуре, имеющей

Деятельность государственного архива по организации доступа к документами направления ее совершенствования на примере казенного учреждения "Государственный архив специальной документации Нижегородской

доступа к определенному ресурсу 10. Аббревиатура АРМ означает «… место» 11. В настоящее время на российском рынке существует не менее … организаций, предлагающих подключение к электронным библиотечным системам

вариантов заниматься юридической деятельностью заниматься преподавательской деятельностью занимать государственные должности заниматься научной деятельностью Акты Президента РФ, Правительства РФ, имеющие нормативный

закон «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера». – М.,1994. 3. Государственное управление в чрезвычайных ситуациях». М., Наука, Б.Н.Порфирьев, 1991г,    

культуре *А.И. Герцена *В.Г. Белинского *М.М. Сперанского * А.С. Пушкина 3. … предложил развивать российское просвещение, исходя из его исторических, традиционных культурных основ * Н.В. Гоголь *В.Г. Белинский

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОКНормативные правовые акты 1.               Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (в ред. от 04.08.2020) // Собрание законодательства

квалификации (степени) «магистр», не имел диплом бакалавра по направлению «Юриспруденция» 30. Государственный образовательный стандарт по специальности «Юриспруденция» был утвержден в … году 31. Древнеримский

особенности исторического развития стран Европы, Востока, Америки. Основные этапы становления российской государственности (IX–XV вв.) 4.   Тема 4. Раннее Новое Время в мировой истории. Россия в XVI–XVII вв. 5

особенности исторического развития стран Европы, Востока, Америки. Основные этапы становления российской государственности (IX–XV вв.) Тема 4. Раннее Новое Время в мировой истории. Россия в XVI–XVII вв. История

договора, влекущие возникновение финансовых обязательств с … *любым гражданином *сотрудниками государственных учреждений * лицами, находящимися от него в служебной зависимости 56. Расположите в хронологическом

теории государства и права заключается в познании, изучении действительности 7. Науки делятся на гуманитарные, естественные и … *общие *технические *гносеологические 8. Система знаний об объективной действительности

случайные государственно-правовые явления и процессы *постижение сущности, появления, назначения права в единстве и в связи с бытием человека *исследование определенной сферы государственной жизни, конкретной

Текcтовый ответ В XVIII в. разные школы Европы, дававшие образование, достаточное для обучения в университете носили название «… школы»Тип ответа: Текcтовый ответ Важнейшим в развитии университетского образования

образование C. Профессиональное образование D. изучение естественных наук, соединение классической и гуманитарной культуры E. обучение слепых, глухих и т.д. F. получение профессионального образования Рим был

особенности исторического развития стран Европы, Востока, Америки. Основные этапы становления российской государственности (IX–XV вв.) 4.   Тема 4. Раннее Новое Время в мировой истории. Россия в XVI–XVII вв. 5

ответа) *в результате проверки документации было обнаружено * в соответствии с распоряжением ректора университета «Синергия» от 20.03.2021 всем преподавателям необходимо пройти флюорографию * документы были рассмотрены

Список использованных источников и литературы   1.                Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.) (в ред. от 14.03.2020.) (принята всенародным голосованием

коммуникативная технология XX века / К.В. Гринченко, Т.Б. Ерохина // Вестник Ростовского государственного экономического университета (РИНХ). – 2018. - №4 (44). – 92 с.; 13. Гукасьян Н. А. Маркетинг для предпринимательства:

юношей, где совершенствовались в гимнастике, шла умственная подготовка H. двухгодичные военные государственные организации, где учили юношей военному делу 2. Школы или лицеи, созданные при большевистской