Материалы по запросу: рассказам

Рассказ – одна из кратких повествовательных форм, в которой раскрывается определенный эпизод относительно персонажа. Действие не длится долго, малое число героев – отличительные признаки рассказа.[1]

к которому он проявлял интерес на протяжении своей творческой деятельности. Колорит эпохи В рассказе «Семья вурдалака» Толстой отражает колорит XVIII столетия: «галантный век» раскрывается в характерах

Курсовая работа. На тему: «СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА БЕЗЭКВИВАЛЕНТНОЙ ЛЕКСИКИ В РАССКАЗАХ РАСКИНА БОНДА»

ходу рассказа складывалось впечатление, что вела она себя крайне непоследовательно, одновременно прося молодого человека о помощи и сообщая ему, что справится сама. Выглядела Ольга в момент рассказа очень

препинания не расставлены.) *После каждой поездки в командировку у писателя появлялись то новые рассказы то повести то просто короткие записи в дневнике. *Результаты эксперимента интересуют как российских

Способы передачи комического в рассказах О. Генри

1. … – это короткий рассказ о пользе продукта или услуги длительностью в 30–60 сек. *Лифтовая презентация *Бизнес-презентация *Сторителлинг *Анимированная презентация 2. Аудитория во время презентации

заставляет думать * Убедившись в своей беспомощности, герою пришлось перерезать верёвку *Прочитав рассказ, я задумался 62. Неверно что для публицистического стиля характерна такая черта, как … * строгий

по теме формирования связной речи. Он читает рассказ, просит детей выложить сюжетные картинки в соответствии с логикой рассказа, а потом воспроизвести рассказ по памяти. В процессе занятия педагог замечает

вопросаКакие рассказы опираются на представления ребенка, полученные в процессе наблюдений и разных видов деятельности, и отражают переживания и чувства ребенка? Вопрос 2 Выберите один ответ: a. рассказы из опыта

вариантов ответов) Выберите один или несколько ответов: a. рассказы по сюжетной картине b. рассказы по памяти  c. рассказы по воображению  d. рассказы по восприятию  Вопрос 3Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить

по теме формирования связной речи. Он читает рассказ, просит детей выложить сюжетные картинки в соответствии с логикой рассказа, а потом воспроизвести рассказ по памяти. В процессе занятия педагог замечает

исследования эмпатии автором была разработана методика проективного типа – это метод неоконченных рассказов. Методика не претендовала на диагностическую точность теста, а носила поисковый характер. Данная

препинания не расставлены.) *После каждой поездки в командировку у писателя появлялись то новые рассказы то повести то просто короткие записи в дневнике *Результаты эксперимента интересуют как российских

родительном падеже). Верно 8 Проанализируйте словосочетания: «отзыв о книге», «рецензия на рассказ», «памятник Пушкина», «скульптура Пушкина», «по прилёту из отпуска», «сойти с поезда», «по возвращению

живое, заинтересованное участие в образовательном процессе Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов Ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения Вопрос 2 02. В портрете

Практические Ответ 1 Вопрос 11 Выберите... опыты и экспериментирование, упражнение и моделирование беседа, рассказ, чтение художественной литературы дидактическая игра, воображаемая ситуация наблюдение и демонстрация

1.Установите соответствие между авторами и написанными ими произведениями: 2.Рассказ, который относится к раннему юмористическому периоду творчества А. П. Чехова, – это … 3.«…» – это героическая песнь

между деловыми партнерамиТип ответа: Текcтовый ответ … презентация представляет собой короткий рассказ о пользе продукта или услуги длительностью в 30–60 сек.Тип ответа: Текcтовый ответ … умозаключение

плавности чтения   Вопрос 18         Колыбельная, закличка, страшилка – это Выберите один ответ:   рассказы   малые фольклорные жанры     детская поэзия   стихотворения   Вопрос 19         Литературно-творческим