Развитие теории программированного обучения приходится на 40-50 гг. XX в. Изначально она появилась в США, затем в Европе. Она оказала положительное влияние на активное развитие технологии обучения. Программированное
– это профессиональные навыки и умения, необходимые для конкретной работы, например, умение программировать, владение HTML и CSS в совершенстве, умение работать в Photoshop, владение китайским языком,
человек Профессиональные навыки и умения, необходимые для конкретной работы, например, умение программировать, владение HTML и CSS в совершенстве Личность Выберите... Личностная способность специалиста
всеми членами организации, упорядочения коммуникаций и любых взаимодействий в организации: a. программированная b. нормированная c. механистическая Вопрос 16 Как называется состояние душевного и поведенческого
действий может быть представлено: a. непрограммированная b. деловая c. рациональная d. программированная e. нерациональная Вопрос 10 Приспособление организма к режиму труда определяет уровень
вопросы, предлагая искать пути и средства их решения, называется: 1.проблемным обучением 2.программированным обучением 3.репродуктивным обучением Текст вопроса 16. Сущность технологии модульного обучения
учебно-воспитательным процессом Е.Н. Ильин избрал … *самостоятельное обучение *систему малых групп *программированное обучение 32. Кодекс учителя-личностника разработал … *В. Караковский *С. Соловейчик *М. Коллинз
физическое истощение из-за продолжительной эмоциональной нагрузки – это синдром … С учетом того, что программированное обучение дает возможность самостоятельного приобретения знания и навыков различными категориями
ответа. 13. Методы обучения персонала на рабочем месте: А) производственный инструктаж; Б) программированные курсы обучения; В) деловые игры; Г) конференции, семинары. 14. При каком виде адаптации работник
потраченная на планирование деятельности, экономит 10 минут исполнения Процесс планирования работы программирует наш ум, помогая уяснить то, что мы хотим и к чему стремимся Процесс хаотичной постановки задач
из нескольких предложенных вариантов метод обучения компьютеров программировать другие машины метод обучения компьютеров программировать себя самих подход к машинному обучению, использующий многократные
содержательного обобщения и формирования учебной деятельности ДБ. Эльконина и В.В. Давыдова Теория программированного обучения Б.Ф. Скиннера Рефлексология И.П. Павлова и В.М. Бехтерева Какая из следующих целей
технология обучения Г. Лозановым, Е.И. Пассов, Г.А. Китайгородская, В.Л. Скалкин и др.; Технология программированного обучения г Б. Скиннер Н. Краудер В.П. Беспалько; Модульное обучение (П. Ю. Цявиене, Трамп
пользователя 8. … реализует информационную функцию обучения *Конвекционные учебные издания *Программированные учебные издания *Учебные издания проблемного типа *Комбинированные (или универсальные) учебные
Вопрос 4. Назовите признаки метода проблемного обучения. Вопрос 5. Назовите признаки метода программированного обучения. Вопрос 6. Среди названных ниже видов работ с учебником математики в 5-9 классах выберите
технология обучения Г. Лозановым, Е.И. Пассов, Г.А. Китайгородская, В.Л. Скалкин и др.; Технология программированного обучения г Б. Скиннер Н. Краудер В.П. Беспалько; Модульное обучение (П. Ю. Цявиене, Трамп,
часто характеризуется как __________ обучение: a.инновационное b.традиционное c.проблемное d.программированное 12. Целью инноваций в современной дидактике является ___________ a.развитие ученика, его интеллекта
кадрами, включающими вопрос по изучаемому в этом кадре материалу, – это _____________ программа программированного обучения. Выберите один ответ: Линейная Разветвленная Раздвоенная Эллипсовидная Вопрос