НСПК Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1 ОЦЕНКА 20.00 из 20.00
документ «Приказ Минтруда России от 05.05.2018 г. № 298-н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (Зарегистрировано в Минюсте России 28.08.2018 г. №
Задания на учебную практику Количество часов на выполнение заданий Тема 1. Знакомство с базой практики, системой организации социально- педагогической работы в образовательном учреждении 6 1
реализуемых в организациях общего образования. Составьте блок-схему «Типы кружков, сложившихся в школьной практике». Задание 3. Заполните таблицу «Условия реализации дополнительного образования в образовательных
НСПК ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.01 Преподавание по программам дополнительного образования детей в области социально-педагогической деятельности
физиология и гигиена (ПДО, 1 и 2 часть)» программы среднего профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО «НСПК»
выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов принципах работы педагога в образовательном учреждении систематической организованной деятельности, специально направленной
закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники
дисциплины «Психология (ПДО, 1 и 2 часть)» программы среднего профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО «НСПК»
предложенных тем: 1. «Плох ли тот учитель, который не мечтает стать директором?» 2. «Зачем педагогу-практику теория педагогики?» 3. Каким должен быть учитель «Новой школы»?
Итоговая аттестационная работа: Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС. Педкампус.
Итоговая аттестационная работа. Педагог-библиотекарь: Проектирование и реализация библиотечно-педагогического обеспечения в образовательных организациях. Педкампус.
физический мир педагогическая среда коммуникативная среда 4. В условиях дистанционного обучения педагог-психолог не может осуществлять такой вид психологического консультирования, как … Тип ответа: Одиночный
Университет Синергия Отчет НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУПрактика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 37.03.01 Психология Социальная психология