Материалы по запросу: понятия обучение и преподавание

методам … Классно-урочная система обучения была сформирована … Л.С. Выготский полагал, что … Педагогика занимается проблемами воспитания человека … Под «средством обучения» понимаются … Под дидактикой в современной

педагогического воздействия для обучения по отдельным учебным предметам *совокупность психолого-педагогических установок, определяющих формы и методы воспитания и обучения *набор педагогических методов и

Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность

вопросов) Взаимосвязь принципов сознательности и активности в обучении? Выберите один ответ: Всякая активность ученика в процессе обучения ведет к сознательному усвоению знаний. Принципы требуют в учебном

системы образования Выдающийся представитель педагогической мысли Древнего Рима, автор сочинений об обучении оратора и первого учебника ораторского искусства, – это … Шумерская школа, которая возникла в

*Социализация *Образование *Воспитание *Обучение  7. … игра – это процесс создания игрового мира с погружением в него игрока как самостоятельной личности 8. … концепция обучения использует явление сверхзапоминания

Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность

формирования ценностей   В чем выражается принцип идентификации дистанционного обучения? ·      Для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических

в правильности действий * честность *чувствительность *чуткость  21. В отечественную психологию понятие «высшие психические функции» ввел … * Л.С. Выготский *С.Л. Рубинштейн *А.Р. Лурия *П.Я. Гальперин

книг  ·     закон деятельностного формирования читательской культуры  ·     закон провоцирования обучением нежелания читать К модели правильной читательской деятельности не относится ·     цель чтения ·     умение

действия В разработке новой системы обучения Л. В. Занков исходил из положения Л. С. Выготского, что обучение должно вести за собой развитие. Он показал, каким должно быть обучение, чтобы оно могло вести за собой

соответствие разделов образовательной программы с их содержанием. Для этого переместите каждое предложенное понятие в соответствующую ячейку таблицы.  Таблица – Содержание разделов Образовательной программы № Наименование

 Чтение как метод обучения языку появилось в России в  Чтение как метод обучения языку появилось в России в  Чтение как метод обучения языку появилось в России в  Чтение как метод обучения языку появилось

☆ представители бизнес - структур 3. В теорию поля, разработанную Куртом Левиным, включены такие основные понятия, как «…». Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных

общения относят ... общение-заигрывание общение-унижение общение-компромисс общение-дистанцию   Понятие «воспитание» в узком и широком смыслах приводит ... П.Я. Гальперин Б.Б. Айсмонтасу Л.И. Божович Л

Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность

Инновационные технологии преподавания психологии. Синергия. ✅ Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!

1. Сопоставьте понятие с определением A. Право B. Норма права C. Источник права D. Нормативный правовой акт E. система общеобязательных правил поведения, устанавливаемых и охраняемых государством, направленных

вопроса Обучение - это …  Выберите один ответ:  система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления, которыми учащимися необходимо овладеть в процессе обучения  Дидактический

*знаний *профессионального самоопределения *семьи 2. Индивидуальная образовательная траектория – это понятие, пришедшее из … *астрономии педагогики *физики *геометрии 3. В современной теории управления человеческими