Материалы по запросу: пед

поведе-ния……………………………………………………………..………………….16 7 Интерпретировать полученные эмпирическим путем результаты педа-гогической деятельности……………………………………………….…….24 Список использованных источников……………………………………28 Приложения………………………………………………………………

      Спорт нвентарь 6.      Меж нститутский 7.      Сверх нтересный 8.      Дез нфекция 9.      Пед нститут 10.   Пост мпрессионизм 11.   Сверх зысканный 12.   Роз грыш 13.   Пред дущий 14.   Пред

Основы пед мастерства тест 2

готовности к овладению навыками письменной речи была разработана и апробирована под руководством д. пед. н., профессора … в рамках исследования проблемы обучения письменной речи. 78.3. Скоростной нормой

ответ: Культура личного педагогического труда, педагогические способности, специальное мастерство, педа Техника использования речевых средств, система методов педагогического воздействия, техника выполнения

Пед институт

Виноградова, А. Д. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка: учеб. пособие для студентов пед. ин–тов по спец. «Дефектология» /А. Д. Виноградова, Е. И. Липецкая, Ю. Т. Матасов, И. П. Ушакова; сост

Под....тожить 5. Спорт....нвентарь 6. Меж....нститутский 7. Сверх....нтересный 8. Дез....нфекция 9. Пед....нститут 10. Пост....мпрессионизм 11. Сверх....зысканный 12. Роз....грыш 13. Пред....дущий 14. Пред

Пед институт

кафедрой Педагогики профессионального образования и социальной деятельности фГНиСТ УлГУ, к.пед.н., доцент Е.Н. Львова, к.пед.н., доцент О.В. Шабанова. – Ульяновск, 2021. – С. 261-264. 12.           Барьянова,

П. Власова, Ю.В. Коричко, Г.Н. Пшеничникова. – Нижний Тагил: Нижнетагильский государственный соц.- пед. Институт, 2016. – 78 с 6.    Вяткин, С. С. Характеристика спортивной гимнастики как сложно-координационного

МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. – 720 с. 11. Мухина В.С. Детская психология: Учеб. Для студентов пед. ин-тов [Текст] / Под ред. Л.А. Венгера. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1985. – 272

образовательный стандарт дошкольного образования : действует с 1 января 2014 года. - Москва : Центр пед. образования, 2014. - 31 с. Альтхауз, Д. Цвет – форма – количество: опыт работы по развитию познавательной

Воспитание у детей правильного звукопроизношения: Практикум по логопедии: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. «Дошк. воспитание» / М.Ф. Фомичева. – М.: Просвещение, 1989. – 239 с. 5.    Ляудис,

Адакин Е. Е. Теория и методика развития творческого потенциала студентов вуза: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Кемерово, 2006. 46 с. 4. Пучков Н. П., Попов А. И. Олимпиадное движение как форма организации

6.       Меж  и ы  нститутский 7.       Сверх  и ы  нтересный 8.       Дез  и ы  нфекция 9.       Пед  и ы  нститут 10.    Пост  и ы  мпрессионизм 11.    Сверх  и ы  зысканный 12.    Роз  и ы  грыш 13

Казань: Центр инновац. технологий, 2005. – 500 с. 2. Борытко Н.М Теория обучения: учебник для студ. пед. вузов / Н.М. Борытко. – Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006. – 72 с. 3. Зверева М.В. О понятии «дидактические

           Козлова, С. А. Дошкольная педагогика : Учеб. пособие для студентов дошк. отд–ний и фак. сред. пед. учеб. заведений [Текст] / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Академия

развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст]: учебное пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен. / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. - М.: Академия, 2009. - 400 с. Астапова, Т. В. Дифференциация

Педагогическая практика [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / А. А. Ошкина; ТГУ; Гуманит.-пед. ин-т ; каф. «Дошкольная педагогика и психология». – ТГУ. – Тольятти : ТГУ, 2013. – С. 18–22. 19. Педагог-психолог