ои(dor) (1/2) Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе Тема 2. От первобытности к Древнемумиру: особенности исторического процесса на Древнем Востоке и в эпоху Античности Тема
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения
ои(dor) 1. Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе 2. Тема 2. От первобытности к Древнемумиру: особенности исторического процесса на Древнем Востоке и в эпоху Античности 3
Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе Тема 2. От первобытности к Древнемумиру: особенности исторического процесса на Древнем Востоке и в эпоху Античности Тема 3. Средние века:
ои(dor) 1. Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе 2. Тема 2. От первобытности к Древнемумиру: особенности исторического процесса на Древнем Востоке и в эпоху Античности 3
*Сравнительно-исторический *Ретроспективный *Синхронный * Хронологическо-проблемный 2. Археология – это … * наука, изучающая историю общества по материальным остаткам жизни и деятельности людей – вещественным памятникам
Социальная философия • Тема 7. Личность как субъект социального развития • Тема 8. Философия науки и техники • Заключение • Итоговая аттестация Всё сдавалось на отлично
Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов 3. К особенностям древневосточной философии можно отнести … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного
педагогики и образования как область научного знания
Как и другие отрасли наук, история педагогики прошла сложный путь, отмеченный особенностями эпох, конкретных геополитических и культурных пространств, практическими
законе и благодати» является … 15. Артур Шопенгауэр считал субстанцией, первоосновой мира … 16. Абсолютизация роли природной среды в развитии общества характерна для модели
ои(dor) 1. Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе 2. Тема 2. От первобытности к Древнемумиру: особенности исторического процесса на Древнем Востоке и в эпоху Античности 3
лежит потребность, которая не всегда разумна и полезна 4. … – это личность в ее своеобразии, с особенностями интеллекта, чувств, опыта, убеждений, различий характера и темперамента 5. … – это самостоятельно
личностных расстройств … подход в образовании – это процесс деятельности человека, направленный на становление его сознания и его личности в целом, в условиях которого человек, личность выступает как активное
поскольку у него хватает смелости (а там, где нет общей власти, способной заставить людей жить в мире, эта смелость доходит до того, что они готовы погубить друг друга), вынудить у своих хулителей более
История РоссииВведение в курс Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе Тема 2. Возникновение и становление государственности на Руси (IX–XII вв.) Тема 3. Русь периода политической
ои(dor) (1/2) Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе Тема 2. От первобытности к Древнемумиру: особенности исторического процесса на Древнем Востоке и в эпоху Античности Тема
поскольку у него хватает смелости (а там, где нет общей власти, способной заставить людей жить в мире, эта смелость доходит до того, что они готовы погубить друг друга), вынудить у своих хулителей более
Объяснение мира и всего в мире происходит на основе ... как первопричины мира и главной ценности в жизни человека Один из представителей человеческого рода – это ... Онтология изучает ... Особенности социального
это такая форма мысли, благодаря которой устанавливается связь между понятиями … – это философская наука, рассматривающая проблемы бытия … (ничто) не существует, а значит его нельзя помыслить и выразить