Материалы по запросу: найти лексическое значение

официально-деловом стиле чаще используют … *однозначные слова *многозначные слова *слова с переносным значением *оценочную лексику 9. В предложении Он не шел, он несся использованы … *омонимы *паронимы *антонимы

аллиби     Значение «окружающая обстановка» имеет слово вираж кураж мираж антураж     Значение «торжественное открытие художественной выставки» имеет слово корсаж вернисаж кураж пассаж     Значение «что-либо

университетской библиотеки – обеспечЕние студентов литературой     В каком предложении допущена лексическая ошибка, связанная с неверным употреблением паронимов? Главная героиня пьесы «Гроза» – Екатерина

родительного падежа множественного числа нет сапогов и запишите эту форму правильно: Ответ:     Лексическая ошибка, связанная с неверным употреблением паронимов, допущена в предложении: Качество товаров

некоторых предложениях из приведенных ниже нарушены лексические нормы русского литературного языка. 1. Вы имеете ко всему этому непосредственное значение. 2. Рисунки получились немного неудачливые. 3. Интерьер

официально-деловом стиле чаще используют … *однозначные слова *многозначные слова *слова с переносным значением *оценочную лексику 9. В предложении Он не шел, он несся использованы … *омонимы *паронимы *антонимы

ответа: Одиночный выбор омонимы паронимы антонимы синонимы В предложных сочетаниях с временным значением «после чего-нибудь» (например, по приезд_) существительные мужского рода второго склонения пишутся

официально-деловом стиле чаще используют … однозначные слова многозначные слова слова с переносным значением оценочную лексику В предложении Он не шел, он несся использованы … антонимы омонимы паронимы синонимы

образование в сфере социальной работы, инвалид 2 группы, имеет нарушения зрения. Самостоятельно работу найти не может и обратилась в центр занятости, ей готовы дать рекомендации преподаватели для устройства

«культура речи». Качества культурной речи Тема 4. Орфоэпические и акцентологические нормы Тема 5. Лексические нормы современного русского литературного языка Тема 6. Морфологические нормы современного русского

словах «острота», «ирис», «бронированный» зависит от их значения. Приведите предложения (словосочетания), в которых раскрывается лексическое значение этих слов. Правильно обозначьте ударение в этих примерах

разговорной лексики -отсутствие обобщенной лексики 15. Установите соответствие между видами лексических ошибок и предложениями с примерами этих ошибок:  A.Плеоназм  B.Ошибка в употреблении фразеологизма

объединить, шушукаться в зюзю, гоготать, растяпа, аховый посрамление, много, балагур, индульгенция     Лексическая ошибка, связанная с неверным употреблением паронимов, допущена в предложении: Главная героиня пьесы

ошибка в образовании формы слова в девятьсотом в пятистах шагах восемьюстами двумя тысячами     Значение «что-либо недоступное пониманию, в чем трудно разобраться» имеет фразеологизм ахиллесова пята китайская

мандарин G. Знание правил играет большое значение при работе с документами H. Вопреки заверений менеджера мы настаивали на встрече с руководителем 6. К нарушениям лексических норм русского литературного языка

глагола как выражение призывов, воззваний Использование единственного числа имени существительного в значении множественного Экспрессивное использование форм настоящего времени при описании событий прошлого

нормы сочетаемости слов                плеоназм                употребление слов в несвойственном им значении в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. в выступлении руководителя основное внимание

конструкцию … 15. В некоторых предложениях нарушены лексические нормы русского литературного языка. Вы имеете ко всему этому непосредственное значение. Рисунки получились немного неудачливые. Интерьер комнаты

понятиями и их определениями: публичный спор на научную или общественную тему прения, цель которых - найти правильную точку зрения (одну из двух) борьба принципиально противоположных мнений по тому или иному

служащая средством общения в основном малообразованной части населения, – это …   Расположите примеры лексических средств выразительности речи в порядке, соответствующем приведенной ниже схеме (слева направо):