1. "Обучение без учителя" характеризуется отсутствием: *желаемого выхода сети *эксперта, корректирующего процесс обучения *обучающего множества 2. "Обучение с учителем" это: *использование знаний эксперта
обратными связями это… "Обучение без учителя" характеризуется отсутствием… "Обучение без учителя" характеризуется отсутствием… "Обучение без учителя" характеризуется отсутствием… "Обучение без учителя" характеризуется
акты и государственные программы в сфере информатизации в порядке их принятия (от самого раннего к наиболее позднему): 1 Государственная программа «Информационное общество» 2 Указ Президента РФ № 204 «О национальных
команды проекта набор команды проекта управление командой проекта 2. Группа, процессы которой применяются для выполнения работ по управлению проектом и обеспечивают достижение результатов, определенных
сложным работам, к трудно определяемым и быстро меняющимся организационным структурам, к власти, основанной на знании и компетентности, а не на должностной позиции в иерархии 15. … контроль отличатся удобством
сложным работам, к трудно определяемым и быстро меняющимся организационным структурам, к власти, основанной на знании и компетентности, а не на должностной позиции в иерархии 15. … контроль отличатся удобством
не могут сделать? 3.Какой из видов машинногообучения основывается на взаимодействии обучаемой системы со средой? 4.Когда говорят о нейронных сетях и машинномобучении, часто упоминают закон Мура. В чем