Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии (тестовые и практические задания с верными ответами)АДПО
На сегодняшний день установлены основные направления, содержание и организационные формы логопедической работы с детьми с различными нарушениями речи (Е.Н. Винарская, Б.М. Гриншпун, Г.А. Каше, Р.Е. Левина
всего в работе 55 страниц, 6 приложений Структура курсовой работы включает в себя: введение, главу 1 "Теоретические основы исследования проблемы профилактики речевых нарушений у детей раннего возраста"
школе, формирование личности и общее развитие ребенка. Объект курсовой работы – нарушения письменной речи. Предмет курсовой работы – дети младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи. Цель –
исследования – особенности звуко-буквенного синтеза у детей младшего школьного возраста и детей с ЗПР. Цель работы - характеристика эффективности метода наглядного моделирования как средства формирования звуко-буквенного