· Ребус · Данетка … – это специфическая особенность игры, заключающаяся в том, что в процессе игровой деятельности, с одной стороны, играющий осуществляет реальную деятельность, которая требует действий
развития игры как особой формы человеческой деятельности Тема 3. Игровой подход в профессиональной практике социального психолога Тема 4. Игровая механика социальных игр Тема 5. Настольные игры для психологической
Философия Автор теории профессиональных типов личности в рабочей среде, предлагающей типологизацию людей по их профессиональным интересам, – … В рамках социально-когнитивной карьерной теории … рассматривается
рефлексии и критики, – это … Стратегия … состоит в том, что преподаватель не сообщает знания в готовом виде, а ставит перед обучающимися задачи, побуждая искать пути и средства их решения Игровой метод
Чижевский К.Э. Циолковский В.И. Вернадский И.И.Мечников Автором работ «Критика чистого разума», «Критика практического разума», «Критика способности суждения» является … Г. Гегель И. Кант Л. Фейербах Ф.Шеллинг
и навыки (ЗУН) включают в себя … *только понятия *понятия, законы, практики и теории *только практики и законы 10. Игровые технологии стимулируют … (укажите 5 вариантов ответа) *физическую активность
как особой формы человеческой деятельности • Тема 3. Игровой подход в профессиональной практике социального психолога • Тема 4. Игровая механика социальных игр • Тема 5. Настольные игры для
форму, оценивая отдельные аспекты работы сотрудника по стандартной шкале оцениваемому сотруднику в игровой форме предлагаются различные ситуации оценка производится по заданным критериям теми люди, с которыми
Текcтовый ответ Известно, что с начала XIX в. на Западе (а на Востоке – с конца XIX в.) писателями, критиками и теоретиками искусства перестают создаваться «нормативные поэтики» (тексты, устанавливающие нормы
внешность возраст наследственность образование сфера деятельности среда темперамент В соответствии с теорией иерархией А. Маслоу к физиологическим потребностям относят потребность в … (укажите 3 варианта ответа)
действий честность чувствительность чуткость В дошкольный период ведущей деятельностью является … игровая учебная трудовая В древнегреческой мифологии символом человеческой души, образцом любви, преданности
(ДДО), – … · А.А. Карманов · Е.А. Климова · А.Е. Голомшток · Т.В. Матолина Автор теории профессиональных типов личности в рабочей среде, предлагающей типологизацию людей по их профессиональным
России Ведущий вид деятельности в концепции Л.С. Выготского – это … деятельность коммуникативная игровая трудовая учебная Вербальные сообщения людей (мнения, установки, описания событий и т.п.) может
следующим направлениям a. практические навыки разрешения конфликта b. теория организационных систем c. теоретико-игровое d. теория и практика переговорного процесса ….конфликта рассматривается как
У. Мишел D. В. Вундт E. А. Бек F. создатель теории когнитивного развития G. основатель отечественной патопсихологии H. автор когнитивно-аффективной теории социального научения I. создатель экспериментальной
эксперимент опрос анкетирование наблюдение Вопрос 14 _________ – автор психоаналитической теории детского развития. Выберите один ответ: Ф. Перлз Д. Уотсон Ж. Пиаже З. Фрейд Вопрос 15
среды и имеющий ступени и свои закономерности 6. … – это ведущая деятельность в дошкольном возрасте Игровая деятельность Учебная деятельность Общение 7. Полоролевое поведение дети осваивают преимущественно
феномена гениальности и их характеристики: A. Патологические теории B. Психоаналитические теории C. Теории качественного превосходства D. Теории количественного превосходства E. гениальность рассматривается
неадекватных манипуляций с предметами наличие бедности речевого сопровождения снижение количества уровней игровых действий 45. При нейропсихологическом исследовании высших психических функций (ВПФ) манипулирование