Материалы по запросу: исследования профессиональных компетенций учителя

практики) 1 ВАРИАНТ 2.1. Кейс-задача № 1. Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности Разработайте концепцию цифрового психологического кабинета для дистанционного консультирования

Кейс-задача № 1. Информационно-коммуникационные технологии для профессиональной деятельности Разработайте концепцию цифрового психологического кабинета для дистанционного консультирования. 1.    Проведите

характеристики, а также знания, умения и навыки испытуемого, – это …  Неверно, что … относится к профессиональным обязанностям организационного психолога  Организационная психология – это …  Предмет организационной

*Интроверсия *Эмпатия *Рефлексия  5. … – это отрасль педагогической науки, которая занимается исследованием и решением теоретических проблем организации воспитательно-образовательного процесса *Дидактика

характеристик психики человека, от того, насколько она развита, зависит продуктивность его учебной и профессиональной деятельности, эффективность потраченного на решение задачи времени. Blank 5 Вопрос 3   Искренность

в курс Тема 1. Организационная психология как научный менеджмент Тема 2. Организации Тема 3. Профессиональное самоопределение и становление Тема 4. Профессиограммы Тема 5. Профориентация Тема 6. Оценка

зависит от усилий не только преподавателя, но и самих обучающихся Творческом подходе к решению профессиональных задач Том, что такой труд требует принятия самостоятельных решений Том, что такой труд проявляется

Холланд *Е.А. Климов  14. Автором профориентационного опросника, который помогает определить профессиональный тип личности на основе целей, ценностей и способностей респондента, является *Д.Л. Холланд *Е

ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ В АСПЕКТЕ ТРЕБОВАНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА

проектирующей педагогические процессы, – это … аспект 6. Блок знаний, входящий в социокультурную компетенцию, знания социокультурного, историко- 7. В зависимости от условий организации образовательного процесса

1. Согласно результатам психологических исследований, которые опровергли тезис о том, что высокая самооценка – это залог жизненного успеха личности, … (укажите 2 варианта ответа)   2. … – это относительно

на период обследования на основе данных объективного квалифицированного психодиагностического исследования *Психологическое заключение *Психологическая характеристика *Психологическая оценка *Резюмирование 

взаимодействия педагогов и воспитанников; - подход, позволяющий рассматривать воспитание как профессиональную деятельность педагога, а личностное развитие воспитанника – как изменения в его деятельности;

дифференциально-диагностического опросника является … Автором профориентационного опросника, который помогает определить профессиональный тип личности на основе целей, ценностей и способностей респондента, является … Агрессивное

– источников в профессиональной деятельности учителя математики»  Цель практического занятия: знакомство обучающихся с Интернет- источниками, в которых содержится полезная для учителя математики информация;

Вариантами адекватных возрасту видов социально значимой деятельности могут быть продолжение профессиональной деятельности, написание мемуаров, преподавание и наставничество, воспитание внуков, учеников

процессуально-описательный * процессуально-действенный 7. Блок знаний, входящий в социокультурную компетенцию, знания социокультурного, историко-культурного, этнокультурного фона и умения использовать их для

получая желаемый результат, который был бы недостижим вне зоны риска. О каком риске идет речь? 10. Учитель организовал с обучающимися проектную деятельность, следуя классификации этапов, выделяемых Л.Л. Розановым

исследовать проблему детей, которые не в состоянии обучаться в школе по общей программе; в результате исследования появился знаменитый …, позволяющий выявлять детей с задержкой умственного развития тест Бине–Симона

обучение и воспитание влияют на психическое развитие ребенка, подростка, студента E. взаимодействие учителя и ученика и взаимодействие между учащимися, в том числе эмоциональное и когнитивное восприятие друг