Материалы по запросу: информатика для гуманитариев
Организационное обеспечение экономической информационной системы
Гаврилов М. В. Информатика и информационные технологии: учебник для вузов / М.В. Гаврилов, В.А. Климов. – Саратов: СГЮА, 2019. – 355 с. 2. Завгородний В.И. Информатика для экономистов
Контрольная работа Информационно-коммуникативным технологиям (ИКТ) 3 курс 6 семестр
Кафедра филологии, журналистики и массовых коммуникаций. Тема " История развития информатики как науки." перед отправлением не забудьте сменить инициалы и год отправления на титульном листе.
Контрольная работа по Методике преподавания русского языка 3 курс 6 семестр
, перераб. и доп. — Москва: Юрайт, 2019. [https://urait.ru/bcode/437142] — 389 с. 4. Информатика для гуманитариев / Кедрова Г. Е., Муромцева А. В., Муромцев В. В., Потемкин С. Б., Кушлянская Т. Е., Волкова
Фейковые новости в эпоху новых медиа: вызовы и решения для глобальной журналистики
1220. 2. Атанесян, А. В. Опыт определения и типологии «фейковых новостей» / А. В. Атанесян // Гуманитарий Юга России. – 2022. – Т. 11, № 5. – С. 55-67. 3. Бачишин, В. К определению понятия «поддельные
Инструменты для профессиональной работы юриста с электронными документами. Организация работы юридической службы с использованием сервисов для удаленной работы
электронного документооборота: монография. М.: Мир науки, 2021. 210 с 7. Гвоздева, В. А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и системы: Учебник / В. А. Гвоздева. М.: ИД ФОРУМ
Система подбора персонала: сущность, анализ эффективности
Современные проблемы управления персоналом: Монография / С.В. Назайкинский, О.Л. Седова, Рос. гос. гуманитар. ун-т, Н.И. Архипова. - М.: Проспект, 2018 . - 161 с. 5. Василенко Е.В., Лысова М.В
Обязательство по материнскому (семейному) капиталу как нотариальная сделка и способ обеспечения исполнения обязательств: теоретические и практические аспекты
как инновационная форма социальной поддержки семьи / Т. И. Капустина // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. - Москва, 2019. - с. 161-163 18. Кайль А.Н. Государственная поддержка семей. Обеспечение
Оценка эффективности использования трудовых ресурсов
(11.12.2024). 18. Сафоев Ф.Г. Перспективы развития управления персоналом в России // Челябинский гуманитарий. 2014. №1 (26). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-razvitiya-upravleniya-personalom-v-rossii
Материнский капитал понятие, юридическое значение
как инновационная форма социальной поддержки семьи / Т. И. Капустина // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. - Москва, 2019. - с. 161-163 21. Кайль А.Н. Государственная поддержка семей. Обеспечение
Предложения и разработка новых туров и маршрутов в отеле «Инновация»
меры по развитию внутреннего туризма в России [Текст] /Е.Д. Бареева, О.Н. Прохорова// Экономика. Информатика. – 2021. – № 2. – С. 252-263. 4. Биндюкова А.П. Маркетинговое исследование в области туризма
Студенческое СМИ «СМоГУ» как медиаплощадка креативных индустрий
информационно-образовательной среды вуза / Т. С. Жилинская. – Текст : непосредственный // Международный конгресс по информатике: информационные системы и технологии: материалы международного научного конгресса 31 окт. – 3 нояб
Использование ИКТ при ознакомлении с окружающим миром дошкольников
- 572 с. Гусева Н. В. Информационные технологии в ДОУ: возможности и необходимость // Соврем. гуманитар. исслед. – 2011. – № 2. – С. 137-138. Дрозд К. В. Актуальные вопросы педагогики и образования. Учебник
Дипломная работа "Мобильные приложения как фактор повышения качества образования в области информационно-коммуникационных технологий"
обучения информатике с использованием мобильных приложений как средств обучения. 1.1 Возможности использования мобильных устройств при обучении информатике 1.2. Организация обучения информатике на базе
Предложения и разработка новых туров и маршрутов в отеле «Инновация»
меры по развитию внутреннего туризма в России [Текст] /Е.Д. Бареева, О.Н. Прохорова// Экономика. Информатика. – 2021. – № 2. – С. 252-263. 4. Биндюкова А.П. Маркетинговое исследование в области туризма
Формирование правовой осведомлённости учителей информатики
Формирование правовой осведомлённости учителей информатики
Концепция современного естествознания - тест с ответами - Синергия 2023
Варианты ответа: - наука о взаимоотношениях живых организмах с окружающей средой - теоретическая информатика - наука, изучающая проблемы анализа и синтеза систем - наука об общих закономерностях процессов
Использование инфографики для визуализации экономических показателей географических регионов
данных: приемы и решения / А.И. Азевич // Вестник Московского городского университета. Серия: "Информатика и информатизация". - 2019. - № 1 (47) 2019. - С. 13-19. 4. Берлянт А.М. Теория геоизображений
Масс-медиа как средства политической манипуляции в современном российском обществе
Н. Герасимов. М. : Владос, 2003. 176 с. 11. Глинский Б. А. Философские и социальные проблемы информатики / Б. А. Глинский. М. : Наука, 1990. 422 с. 12. Грабелышков А. А. Массовая информация в России:
Разработайте структуру и учебный план для вводного курса по информатике для студентов с разным бэкграундом…
Разработайте структуру и учебный план для вводного курса по информатике для студентов с разным бэкграундом (математика/гуманитарии): сформулируйте цели обучения, ключевые темы (теория и практика), баланс
Ответ на вопрос
Цели обучения
- Развить базовое алгоритмическое мышление и умение формализовать задачи.
- Освоить практические навыки программирования и работы с инструментами (версионный контроль, среда выполнения).
- Ознакомить с основами представления данных, сложностью алгоритмов и дискретной логики.
- Научить читать, писать и отлаживать код; применять ИТ-инструменты в профильных задачах (для гуманитариев — обработка текста, для математиков — моделирование).
- Сформировать учебную автономию: умение учиться дальше самостоятельно.
Ключевые темы (теория)
- Введение в информатику и вычислительное мышление: представление данных, абстракция.
- Алгоритмы и базовые структуры данных: массивы, списки, стеки, очереди, словари; простые алгоритмы сортировки и поиска; понятие сложности.
- Булева логика, булевы выражения, истиностные таблицы, основы дискретной математики (множества, графы в упрощённом виде).
- Формальные представления задач: спецификация, тесты, валидация результатов.
- Основы компьютерных систем: файловая система, процессы, ввод/вывод (базово).
Ключевые темы (практика)
- Язык программирования: рекомендую Python (для гуманитариев — быстрый вход; для математиков — выраженность). Инструменты: Jupyter, Git, GitHub/GitLab, терминал Linux (базово).
- Отладка, тестирование (юнит-тесты), обработка ошибок и документирование.
- Практические модули по применению: обработка текста/регулярные выражения, базовая визуализация данных, простые веб/CLI-программы.
- Мини-проекты: автоматизация рутинной задачи, анализ небольшого набора данных, интерактивный скрипт.
Пример структуры курса
- Длительность: \(12\) недель.
- Нагрузка: всего примерно \(72\) академических часов (лекции + лабораторные + самостоятельная работа).
- Лекции: \(24\) ч (по \(2\) ч/нед).
- Лабораторные: \(36\) ч (по \(3\) ч/нед).
- Самостоятельная работа и ДЗ: \(12\) ч.
Пример недельного плана (сокращённо)
- Недели \(1\)–\(2\): ввод, основная синтаксическая структура языка, переменные, типы данных, контроль потока.
- Недели \(3\)–\(4\): функции, модули, ввод/вывод, простые проекты.
- Недели \(5\)–\(6\): структуры данных, алгоритмы поиска/сортировки, сложность.
- Неделя \(7\): тестирование, отладка, Git.
- Недели \(8\)–\(9\): обработка текстов/регулярные выражения, работа с файлами, проектные идеи.
- Недели \(10\)–\(11\): интеграция знаний, расширенные задачи, оптимизация.
- Неделя \(12\): презентация проектов, итоги, финальный контроль.
Баланс лабораторных работ и домашних заданий
- Лабораторные (практика в аудитории, с преподавателем/ассистентом): \(12\) заданий, по \(3\) ч каждое — акцент на освоение шаблонов, быстрый фидбэк.
- Домашние задания: \(8\)–\(10\) небольших задач для закрепления (в среднем \(2\)–\(4\) часа на домашнее).
- 1 групповой проект (мини-проект) на \(2\)–\(3\) недели (применение знаний в контексте).
- Рекомендуемый соотношение времени: лаборатории ≈ \(50\%\) практической нагрузки, домашние ≈ \(30\%\), проект ≈ \(20\%\).
Формы оценки
- Накопительная шкала (суммарно \(100\%\)):
- Лабораторные работы: \(40\%\).
- Домашние задания: \(20\%\).
- Групповой проект (код + отчёт + презентация): \(25\%\).
- Активность/мини-квизы/участие: \(5\%\).
- Финальный письменный/практический тест: \(10\%\).
- Критерии оценки кода: корректность (тесты), стиль/читаемость, комментарии/документация, устойчивость к ошибкам.
- Формативные проверки: короткие онлайн-квизы каждую \(2\)–ю неделю для ранней диагностики.
Стратегии поддержки отстающих студентов
- Диагностика в начале: входное тестирование в неделю \(1\) (базовые навыки) — триггер для поддержки, если результат < \(50\%\).
- Низкоуровневая поддержка:
- «Bootcamp» вводные занятия (интенсив \(1\)–\(2\) дня) для гуманитариев или недостающих баз.
- Дополнительные лабораторные с ассистентом (раз в неделю по \(2\) ч).
- Обязательные office hours (не менее \(2\) ч/нед) и онлайн-чаты/форумы.
- Академические стратегии:
- Разбивка домашних заданий на этапы с промежуточными дедлайнами и шаблонами.
- Парное программирование и менторство старших студентов.
- Индивидуальные планы: упрощённые/адаптированные задания с теми же целями обучения.
- Автоматизированные тесты и мгновенная обратная связь от CI (помогают учиться на ошибках).
- Мониторинг прогресса: уведомления при низких оценках (например, после первой лабораторной или HW
Еще 21
1
Материнский (семейный) капитал – государственная поддержка семей, имеющих детей
как инновационная форма социальной поддержки семьи / Т. И. Капустина // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. – 2020. – С. 161-163. 27. Козлова И. В., Колесникова Т. Д. Материнский (семейный)
Что часто ищут
Поможем написать учебную работу