режим работы и др. 2. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области физкультурнооздоровительной деятельности. Встреча с администрацией
календарного плана прохождения практики (по дням). Проверка плана работы, согласование и утверждение программы и плана прохождения практики. 2. Ознакомление с образовательной организацией, ее структурой. Изучить
освоения общеобразовательных программ, структура и содержание базисного образовательного плана, требования к условиям ресурсного обеспечения реализации образовательных программ начального общего образования
по спорту? На период прохождения практики. Задание 2. Проанализируйте спортивную образовательную программу организации. Задача 3. Охарактеризуйте технологии обучения, какие представляются Вам наиболее эффективными
освоения общеобразовательных программ, структура и содержание базисного образовательного плана, требования к условиям ресурсного обеспечения реализации образовательных программ начального общего образования
областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) (часть 1 и 2)» по программе СПО «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)» в АНПОО
учебном курсе. Практическое задание 2 Этап практики – теоретический этап. Задание 2.1. Реализовать «Программу знакомства с образовательной организацией». Изучить содержание деятельности образовательной организации
также разработана и апробирована авторская программа сопровождения профессионального самоопределения обучающихся 9-х классов — «Мир профессий: старт в будущее». Программа включает три блока: развитие автономности
сопровождения обучающихся с разными образовательными потребностями Задания I. Найти и изучить программу психолого-педагогического сопровождения различных категорий обучающихся: с ОВЗ, детей-мигрантов
вариативных программ начального общего образования Цель занятия: уметь анализировать примерные основные образовательные программы начального общего образования, вариативные (авторские) программы и учебники
В образовательных программах, ориентированных на достижение результатов определённого уровня, опыт самостоятельного общественного действия характерен для: Выберите один ответ: a. учащихся 2-го класса
стандарт (ФГОС) как совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Технология» Организация целеполагания по теме Осваиваемая
Баллы 30/30 Авторская программа дополнительного образования: Вопрос 1 Выберите один ответ: a. изменяется с учетом особенностей образовательного учреждения, возраста, уровня подготовки и индивидуальных
деятельности детей раннего возраста в режиме дня ДОО Изучите программные требования образовательной программы ДОО к организации и руководству игровой деятельностью детей раннего возраста в режиме дня. Проанализируйте
Модуль 1. Теоретико-методологические основы педагогического проектирования Модуль 2. Образовательная программа как вид педагогического проекта Модуль 3. Проектирование результатов образования Заключение Итоговая
Педагогические работники Органы власти Родители - на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания; - на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств