Здравствуйте.
Расскажите, пожалуйста, есть ли в вашей жизни примеры, когда люди начали выглядеть моложе после того, как начали изучать новое, возможно, поступили на второе образование, начали изучать иностранные языки или заниматься самообразованием.
Вообще, как вы считаете, обучение может помочь человеку выглядеть моложе?
И еще интересуют примеры, когда на очном отделении вуза учились студенты, которые были старше остальных студентов в группе.
Вы получили сообщение, что экзамен пройдёт онлайн с прокторингом. Что это означает на практике? Достаточно ли включить камеру или система будет отслеживать ещё звук, экран и действия за компьютером? С таким форматом можно столкнуться на зачётах, вступительных испытаниях и дистанционных аттестациях. При этом возможности контроля зависят от платформы и правил организатора.Разберём, как устроен прокторинг, что он может фиксировать, как подготовить оборудование и рабочее место, а также что делать при техническом сбое или спорном замечании.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Перед началом тестированияВ назначенное время откройте ссылку из приглашения и войдите в личный кабинет. Для авторизации могут потребоваться логин и пароль, одноразовый код или другие данные, которые предоставил организатор. Некоторые платформы разрешают подключиться заранее, чтобы пройти необходимые проверки до начала отсчёта времени.После входа система может предложить проверить оборудование. Обычно на экране появляются инструкции, которые нужно выполнить последовательно. Когда проверка завершится, платформа сообщит, можно ли переходить к следующему этапу.Затем может потребоваться идентификация личности. Например, участник показывает паспорт или другой документ перед камерой. Организатор сопоставляет сведения с регистрационными данными, чтобы убедиться, что к испытанию приступил нужный человек.В некоторых случаях дополнительно просят показать рабочее место или помещение. Для этого может потребоваться повернуть камеру и продемонстрировать пространство вокруг компьютера. Такая процедура нужна не всегда: её наличие и порядок определяет регламент конкретного экзамена.После завершения предварительных действий участник получает доступ к заданиям. Иногда старт происходит автоматически, а в других системах нужно дождаться разрешения проктора или нажать кнопку начала тестирования.Во время выполнения заданийПосле старта открывается экзаменационный интерфейс. В нём могут находиться вопросы с вариантами ответов, задачи, поля для развёрнутого текста или другие задания. Формат зависит от дисциплины и способа проверки знаний.Перед началом работы посмотрите, как устроена навигация. Одни платформы позволяют возвращаться к предыдущим вопросам, другие требуют отвечать последовательно. Также проверьте, отображается ли оставшееся время и предусмотрено ли автоматическое сохранение ответов.Во время экзамена соблюдайте инструкции организатора. Если разрешены черновики, калькулятор или справочные материалы, используйте их в установленном порядке. Не стоит ориентироваться на правила других дистанционных испытаний: даже в одном учебном заведении условия могут различаться.При синхронном наблюдении проктор может связаться с участником через встроенный чат или другой предусмотренный канал. Например, попросить уточнить положение камеры или выполнить действие, необходимое для продолжения экзамена. Такие сообщения лучше читать сразу, чтобы не пропустить важную инструкцию.Если возникают вопросы по самому заданию, используйте только разрешённый способ обращения к организатору. Проктор не обязательно отвечает за содержание экзамена и обычно не помогает решать задачи.После завершенияКогда все задания выполнены, отправьте ответы предусмотренным способом. Некоторые платформы завершают тестирование автоматически после истечения времени. В других случаях участник самостоятельно подтверждает окончание работы.Перед выходом убедитесь, что система приняла отправку. На экране может появиться сообщение об успешном завершении или соответствующий статус в личном кабинете. Если организатор требует дождаться дополнительных указаний, не закрывайте экзаменационную сессию раньше времени.Отправка ответов, проверка записи и выставление оценки — разные этапы. Например, преподаватель может проверить задания после завершения тестирования, а специалист по прокторингу отдельно изучит отмеченные системой события.Поэтому результат не всегда появляется сразу. Иногда участник видит предварительный балл, но окончательное решение получает позже. Сроки зависят от порядка оценивания и проверки соблюдения правил.После завершения всех процедур организатор сообщает итог через личный кабинет, электронную почту или другой установленный канал. Если результат не появился в ожидаемый срок, ориентируйтесь на официальную инструкцию экзаменационной площадки.Как подготовиться к экзамену с прокторингомПодготовку лучше начать за несколько дней до испытания. Даже исправный компьютер может не подойти для конкретной платформы, а привычное рабочее место — не соответствовать требованиям организатора. Если проверить всё заранее, технические вопросы не будут отнимать время во время экзамена.Проверьте компьютер и интернетНачните с технических требований платформы. Уточните, какие операционные системы и браузеры она поддерживает. Некоторые сервисы работают непосредственно на сайте, другим требуется отдельное приложение или специальное расширение.Установите необходимое ПО заранее и проверьте разрешения. Программе может понадобиться доступ к камере, микрофону и демонстрации экрана. Если компьютер запрашивает подтверждение, убедитесь, что предоставляете его именно экзаменационной платформе.Не ограничивайтесь обычным видеозвонком. Он подтверждает работу камеры и звука, но не проверяет все функции, которые могут потребоваться на испытании.Например, видеосвязь работает без проблем, однако экзаменационная программа не получает доступ к демонстрации экрана. Причиной могут быть настройки операционной системы или браузера. Пробный запуск позволяет обнаружить такую ситуацию до начала тестирования.Отдельно проверьте интернет. Важна не только скорость, но и стабильность соединения. Если связь периодически пропадает, попробуйте другое подключение или устраните проблему с домашней сетью. Универсальной минимальной скорости нет: ориентируйтесь на требования выбранного сервиса.Перед испытанием закройте программы, которые не понадобятся для выполнения заданий. Проверьте настройки уведомлений, автоматических обновлений и перезагрузки компьютера. Лучше заранее завершить установку обновлений, чем столкнуться с неожиданным перезапуском системы.Подготовьте рабочее местоВыберите тихое помещение, где сможете находиться без посторонних людей. Предупредите домашних о времени экзамена и попросите не заходить в комнату. Если рядом работают телевизор или другие источники шума, по возможности выключите их.Расположите компьютер так, чтобы лицо было хорошо видно. Камеру лучше установить примерно на уровне глаз, а освещение направить спереди или немного сбоку. Яркое окно за спиной может затемнять лицо и ухудшать качество изображения.Проверьте, что камера стоит устойчиво и не меняет положение при движении стола. Если используете ноутбук, поставьте его на ровную поверхность. Не стоит держать устройство на коленях или постоянно поправлять угол экрана.Освободите стол от посторонних предметов. Особенно внимательно отнеситесь к телефону, дополнительному ноутбуку, наушникам, книгам и заметкам. Их допустимость зависит от условий конкретного испытания.То же касается воды, черновика, ручки и калькулятора. На одном экзамене ими разрешают пользоваться, на другом организатор устанавливает ограничения. Не убирайте необходимые принадлежности наугад, но и не оставляйте их без проверки правил.Если предусмотрен осмотр помещения, заранее убедитесь, что сможете показать рабочее пространство камерой. При этом не нужно самостоятельно демонстрировать личные вещи или документы, которые организатор не просил показывать.Изучите правила заранееОткройте инструкцию, которую прислала образовательная организация или экзаменационная площадка. В ней должны быть указаны порядок подключения, время начала и основные условия прохождения испытания.Сначала уточните продолжительность тестирования и особенности отсчёта времени. В некоторых системах таймер запускается после открытия заданий, в других — по расписанию. Также выясните, можно ли возвращаться к предыдущим вопросам и предусмотрены ли перерывы.Затем проверьте ограничения. Разрешается ли пользоваться бумагой и ручкой? Можно ли выходить из комнаты? Допускаются ли дополнительные устройства или справочные материалы? Ответы должны быть в правилах конкретного экзамена, а не в общих рекомендациях из интернета.Заранее подготовьте документ для идентификации личности. Уточните, какой именно документ принимает организатор и потребуется ли показывать его перед камерой. Если данные в приглашении отличаются от документа, лучше решить этот вопрос до испытания.Обязательно выясните, куда обращаться при технических проблемах. Это может быть встроенный чат, электронная почта или служба поддержки. Сохраните контакт так, чтобы он был доступен без нарушения экзаменационных правил.Если платформа предлагает пробное тестирование, воспользуйтесь им. Такой запуск помогает познакомиться с порядком входа, проверкой личности и действиями перед открытием заданий.Что делать, если возникли проблемыДаже при успешной предварительной проверке во время экзамена могут возникнуть неполадки. Главное — не пытаться исправить их любым способом. Некоторые действия, например выход из системы или запуск посторонних программ, могут противоречить правилам испытания.Если что-то перестало работать, следуйте инструкции платформы и сообщите о случившемся проктору или технической поддержке. По возможности сохраните сведения о проблеме: они пригодятся, если потребуется объяснить обстоятельства сбоя.Пропал интернет или зависла платформаЕсли страница перестала отвечать, сначала проверьте, не появилось ли системное сообщение. Иногда сервис самостоятельно восстанавливает соединение или предлагает повторно подключиться. Не нажимайте многократно кнопку обновления и не закрывайте вкладку без необходимости. Это может прервать экзаменационную сессию или затруднить её восстановление.При отключении интернета действуйте по инструкции организатора. Если связь не восстанавливается, обратитесь в техническую поддержку через доступный канал. Укажите время происшествия, название испытания и сообщение об ошибке, если оно появилось на экране.Например, соединение оборвалось посреди теста. После повторного входа участник обнаружил, что таймер продолжает отсчитывать время. В такой ситуации нужно сразу сообщить о перерыве связи и уточнить дальнейший порядок действий. Если правила позволяют, сохраните снимок экрана с ошибкой или сведения о времени отключения.Не рассчитывайте, что система автоматически добавит потерянные минуты. Одни платформы могут сохранять прогресс и разрешать продолжение, другие требуют решения организатора. Возможность переноса или пересдачи также зависит от установленного регламента.Перестала работать камера или микрофонЕсли пропало изображение или звук, сначала посмотрите, какие указания показывает экзаменационная платформа. Иногда она предлагает восстановить разрешение или повторно проверить устройство без выхода из текущей сессии.При синхронном наблюдении сообщите о проблеме проктору через предусмотренный канал. Если связаться с ним невозможно, используйте контакты технической поддержки. Не открывайте самостоятельно сторонние программы для диагностики, если правила запрещают переключение между приложениями.Постарайтесь зафиксировать характер неполадки. Например, камера перестала передавать изображение после кратковременного зависания компьютера, но остальные функции продолжили работать. Такая информация поможет специалисту разобраться в произошедшем.Если платформа требует остановить выполнение заданий до восстановления контроля, следуйте её инструкции. Самостоятельное продолжение экзамена при неработающем оборудовании может вызвать дополнительные вопросы при последующей проверке.Система отметила нарушениеВо время испытания может появиться предупреждение о подозрительном событии. Однако нужно различать три ситуации: автоматическую отметку программы, замечание наблюдателя и официальное решение организатора.Техническая отметка означает, что алгоритм обнаружил событие по заданным признакам. Например, на короткое время исчезло изображение с камеры или микрофон зафиксировал посторонний голос. Само по себе это не всегда подтверждает нарушение.Предупреждение проктора может сопровождаться просьбой исправить положение камеры, вернуться в кадр или выполнить другое действие. Если требование понятно и соответствует правилам, выполните его. При сомнениях уточните указание через предусмотренный канал связи.Официальное решение принимают в порядке, который установил организатор. Оно может зависеть от характера события, записи и дополнительных обстоятельств. Поэтому нельзя заранее утверждать, что случайный звук обязательно приведёт к аннулированию результата или, наоборот, никогда не повлияет на него.Запомните. Технический сбой и нарушение правил — не одно и то же. Сохраните доступные сведения о происшествии и действуйте по регламенту. Решение о продолжении испытания, переносе или пересдаче принимает уполномоченная сторона.Результаты, записи и права сдающегоПосле завершения онлайн-экзамена ответы и сведения о соблюдении правил могут проверять отдельно. Поэтому успешная отправка заданий ещё не всегда означает, что организатор окончательно подтвердил результат.Порядок проверки зависит от образовательной организации, используемой платформы и условий конкретного испытания. Это касается как оценки знаний, так и рассмотрения возможных нарушений.Кто принимает решение о результатеОтветы оценивают по правилам самого экзамена. Тест с закрытыми вопросами может проверять программа, а развёрнутые задания — преподаватель или экзаменационная комиссия. Проктор при этом отвечает за наблюдение, а не обязательно за оценивание знаний.Если система обнаружила подозрительное событие, сведения о нём могут передать на дополнительную проверку. В зависимости от процедуры запись изучает специалист, комиссия или другое уполномоченное лицо. Автоматическая отметка не всегда означает окончательное решение.Например, участник правильно выполнил задания, но во время тестирования программа зафиксировала появление постороннего человека. Организатор может отдельно рассмотреть обстоятельства и определить, повлияло ли событие на соблюдение условий испытания.Возможные последствия устанавливает регламент. Они могут включать предупреждение, дополнительное рассмотрение, непризнание результата или другие предусмотренные меры. Универсального правила для всех платформ нет.Как оспорить результатЕсли вы не согласны с замечанием или итоговым решением, сначала выясните его основание. Для этого обратитесь к организатору и уточните, какое событие послужило причиной и какой порядок рассмотрения обращений предусмотрен.Затем проверьте регламент апелляции. В нём могут быть установлены сроки подачи заявления, форма обращения и перечень необходимых документов. Для вступительных испытаний, промежуточной аттестации и профессионального тестирования процедуры могут различаться.В обращении изложите обстоятельства без предположений о работе алгоритма. Укажите дату, время, характер события и свои действия. Если сохранились сообщения технической поддержки, уведомления об ошибке или другие подтверждения, приложите их в допустимом формате.Подача обращения не гарантирует изменения оценки или назначения пересдачи. Решение зависит от применимых правил и результатов рассмотрения. Однако последовательное описание обстоятельств помогает отделить техническую проблему от возможного нарушения.ЗаключениеПрокторинг помогает организатору следить за соблюдением правил дистанционного экзамена. При этом разные платформы используют собственные способы наблюдения и проверки. Одни работают с участием человека, другие применяют автоматические алгоритмы. Поэтому условия контроля могут различаться даже при похожем формате испытаний.Подготовка не ограничивается повторением учебного материала. Заранее проверьте компьютер, интернет, разрешения программы и рабочее место. Не менее полезно изучить регламент, чтобы понимать порядок подключения, допустимые действия и ограничения во время тестирования.Техническое предупреждение или подозрительное событие ещё не доказывает нарушение. Организатор рассматривает такие ситуации по установленной процедуре с учётом доступных сведений и обстоятельств. От этого зависит итоговое решение по результату экзамена.
Дорогие пользователи!Наш сайт постоянно совершенствуется благодаря вашим отзывам. Ваша обратная связь очень важна для нас — она помогает выявлять ошибки и делать сервис удобнее.Поделитесь своими замечаниями в комментариях или воспользуйтесь кнопкой «Что можно улучшить на сайте?». Благодаря вашим отзывам мы быстрее находим недочёты и продолжаем совершенствовать платформу.Спасибо, что помогаете нам делать Студворк лучше!
Дорогие пользователи!Мы стараемся, чтобы Студворк был тем местом, куда хочется возвращаться, где удобно работать и общаться с единомышленниками.Вы можете помочь нам в этом, предлагая идеи по улучшению функционала в комментариях.Самые полезные идеи будут рассмотрены в приоритетном порядке и реализованы как можно скорее!
Как снизить волнение перед экзаменом и чувствовать себя увереннее. Разбираем техники, подготовку, поведение в день сдачи и ошибки.
Рассказываем, как доработали календарь заказов, чтобы вам было удобнее работать на площадке
Комментарии29
Немного некорректно сформулировано, уточню, тема и вопрос про людей старше 25 лет,
не про школьников и не про студентов, которые поступили в вуз сразу или в течение года после школы.
Интересная тема... Никогда не думала, что образование может омолодить=)
У меня есть много примеров среди друзей и знакомых, которые стали лучше выглядеть, когда нашли для себя какое-то любимое дело, будь то работа мечты, хобби, вторая половинка и т.д. Поэтому, если человек искренне воодушевлен этим саморазвитием, то почему бы и нет...
Но если цель другая (карьерная или финансовая, например), да еще человек при этом весь взвинченный, потому что в сутках только 24 часа, в которые надо впихнуть учебу, работу (может и не одну), семью, и еще кучу всяких дел, то о какой молодости может идти речь? Стрессы, нервы, суета и хроническая усталость никогда еще никого не омолаживали
"сутках только 24 часа, в которые надо впихнуть учебу, работу (может и не одну), семью"
А может, и семью не одну...
Я в этом году планирую поступать на третье высшее "стилист-имиджмейкер". Вот где реально наука помогает выглядеть моложе)).
У меня сейчас есть постоянная клиентка 50+, правда, на дистанционном, уже вышли на защиту магистерской! Так что молодым специалистом бух.учета у нас прибыло.
1. На мой взгляд бредовая постановка вопроса. Омолодить может только визит к косметологу.
2. У нас в группе училась женщина лет 50-ти, зарабатывала вышку для повышения по службе.
Был такой товарисч - Куринский. Он утверждал, что самообразование приводит к ювенализации (ну любил он заморские слова) организма, проще говоря, к омоложению.
Думаю, можно говорить, что интеллектуальная деятельность приводит к омоложению.
Формальное образование не всегда есть интеллектуальная деятельность, иногда это просто, как я уже писал, просиживание штанов.
Бесконечное и насыщенное обучение может сделать человека изможденным задротом.
Академик Амосов призывал делать гимнастику каждый день. От одного развития мозга тело не "омолодится".
Много ли таких фанатиков, как Николай Михайлович найдется?
Темп: 1000 движений за 25-40 минут, движений до пота, до одышки.
1. Приседания - 100 раз,
2. Наклоны туловища вправо - влево - 100 раз,
3. Отжимания от пола - 50 раз.
4. Наклоны вперед- 100 раз.
5. Наклоны вбок, прямая рука над головой - 100 раз.
6. Повороты корпуса - 50 раз
7. Перегибания назад - вперед (сидя на стуле с упором для ног) - 100 раз.
8. Прыжки на месте-на каждой ноге по 100 раз.
9. Рывки локтями – 100 раз.
10. «Березка» - до счета 100.
11. Поднимание обеих ног с приподниманием таза (лежа на спине) - 100 раз.
12. Втягивание живота - 50 раз.
А ел, спал и, простите, срал он когда? Или прямо в процессе гимнастики? Фанатизм - это всегда плохо. :-)
Гимнастику надо было делать утром, все за 40 минут.
Вы не поверите, но он еще и оперировал и книШки пейсал.
Теория предельных нагрузок...
Мне еще в детстве попалась версия комплекса из 10 упражнений. Там втягивания живота и березки не было. По остальным - до 50 раз дошел. Кроме номера 7 (тяжело давалось почему-то) и 11. В той версии там не просто поднимание ног, а еще и опускание их за голову, чтобы колени касались лба. И темп я никогда не ускорял особо, время не засекал.
Потом забросил, так как подумал, что лучше самому упражнения подбирать.
+++)
Молодость - это состояние души, а тело при некоторых усилиях подтянется в случае необходммости. Правда, мое мнение состоит в том, что внешняя привлекательность человека, как и визуальная молодость, облегчают ему жизнь в первые две-три минуты контакта, а потом сразу становится понятно, кто есть кто, и от молодости это не сильно зависит)
Возможно, имеется в виду не молодой вид, а прилив энергии и интереса к жизни, как в молодости? Так все в наших руках.
Мне 55. В 45 получила второе высшее в области IT-технологий (на вечернем ради живого общения). Много плаваю, катаюсь на коньках. При этом я не задумываюсь о том, моложе ли я выгляжу, просто делаю то, что интересно. Много путешествую с друзьями. Маршруты и места, иногда самые отдаленные, выбираем сами, потому что ни одна экскурсия не даст такой полноты постижения места, как самостоятельное знакомство (при этом с удовольствием слушаем проходящих мимо экскурсоводов, если они встречаются). Благодаря таким уникальным вылазкам 2-3 раза в год напитываешься энергией, и твердо понимаешь, что, пока ты еще жив, можешь сделать что-то доброе) Очередное предложение руки и сердца получила после 50, так что и здесь первую скрипку играет не возраст, а мироощущение. Так что мой выод такой - жизнерадостнее (а, значит, моложе и привлекательнее) нас делает искренний интерес к жизни, а в чем он проявляется - не столь важно.
Я, когда получал второе образование, учился на очном. Был старше одногруппников на 7-8 лет. омолодило ли это меня? Физически ничего не поменялось. А вот психологически - вполне. Вспомнил свои молодые студенческие годы десятилетней давности и так далее. Вполне интересно провел 5 лет жизни. Завел новые знакомства.
Ровесницы, подруги
Давно минувших дней
Уже не столь упруги,
Чтоб не сказать сильней.
:-)
И тут я, умудренный опытом, неторопливо спустился с горы прожитых лет и покрыл все стадо
Это как престарелый султан в гареме который ежедневно приходит и целует всех жен в щечку, приговаривая: "Чем могу..."
Ни второе, ни третье и т.д образование не избавит от морщин и седых волос, а наоборот прибавит.
А вот выражение "Красивый человек-умный человек. Глупый не может выглядеть красиво" больше подходит.
Т.е. все красавицы и красавцы априори умны?
Наоборот, все умные - априори красивы. Не переворачивайте комментируемую формулировку. Это работает только с цифрами - когда сумма не зависит от перемены мест слагаемых.
А вот Игорь Иванович Сечин - он красивый или нет?
А Сечин что - умный?? Вот не надо богатых приравнивать к умным. Иначе нам придется поставить Трампа впереди Эйнштейна.
Это Вы Ивана Ефремова в детстве начитались)
"А Сечин что - умный??"
ИМХО, умный. Серый кардинал России может быть неумным?
А Трамп по вашему тоже неумный?
А покойный Березовский?
Ну, это смотря кого, то есть - за что - считать умным... Был бы "серый кардинал" России умным, наверное, Россия бы сейчас имела побольше политического весу без угроз. За счет веса экономического. А был бы Березовский поумнее - так возможно, не был бы сейчас покойным. Трамп и ум - вообще понятия несовместимые никоим образом. А что - Эйнштейн, по-Вашему, дурак был? Резерфорд, Кюри, Буслаев, Гегель, Менделеев, Туган-Барановский были глупыми? Глупее Трампа и Сечина? Или может быть, Вы думаете, что авторы Студворка, в целом, глупее студентов, которые у них работы заказывают?
"Был бы "серый кардинал" России умным, наверное, Россия бы сейчас имела побольше политического весу без угроз. За счет веса экономического"
А ты не путай свою личную шерсть с государственной (с)
"А был бы Березовский поумнее..." - сказала о членкоре РАН фрилансер, делающая за за копейки (да, как и я за копейки) работы для ленивых студентов....
"Трамп и ум - вообще понятия несовместимые никоим образом" - сказала о миллиардере и президенте страны, которой все остальные до пейджера, фрилансер, делающая за за копейки (да, как и я за копейки) работы для ленивых студентов....
"А что - Эйнштейн, по-Вашему, дурак был? Резерфорд, Кюри, Буслаев, Гегель, Менделеев, Туган-Барановский были глупыми?" - процитируйте, где я такое утверждал.
Названные мной ученые - не были богатыми. Во всяком случае,их банковские счета не могли равняться со всякими трамповскими. И да,я, фрилансер, работающая за копейки, считаю себя умнее Березовского, Сечина и Трампа, даже если их мозги сложить вместе и прибавить к ним еще и Ваши.))) ...Членкор РАН... госпедя-а, мои тапки со смеху лопнули, право слово...
Я не вижу связи между моим умом и моим заработком. Если весь интеллектуальный потенциал человека должно было направлять лишь на увеличение его доходов, то возможна была бы и Ваша правота. Но поскольку люди занимают свои мозги не только вопросом доходов, лучше воздержитесь от утверждений, что ум и богатство взаимосвязаны.
Или стойте навытяжку перед нашими клиентами. Согласно Вашей точке зрения, они умнее Вас, потому что богаче. Они платят Вам, хотя могли бы запросто написать все эти работы сами. Поддерживают, так сказать, Вас материально из сочувствия к Вам.
PS Про занятость нонешнего студента -не надо ля-ля. Авторы студворка часто точно также работают еще гле-то на производстве, имеют детей, а пишут не 1 дипломную работу в полгода, раз-два в жизни, а в месяц пару штук + курсовые и рефераты. Вот скажите мне, почему умный (раз богатый - то умный же!) студент не может сесть и один реферат в неделю создать? Одну-две курсовые работы в семестр? Зачем он платит бедному фрилансеру, который еще и дурак, потому что бедный?
1) "Членкор РАН... госпедя-а, мои тапки со смеху лопнули, право слово..."
А что смешного я написал? БАБ не являлся членкором РАН?
2) "лучше воздержитесь от утверждений, что ум и богатство взаимосвязаны"
Ум и богатство по вашему мнению не взаимосвязаны?
3) "Или стойте навытяжку перед нашими клиентами. Согласно Вашей точке зрения, они умнее Вас, потому что богаче"
Можно и так сказать. Умнее.
4) "Вот скажите мне, почему умный (раз богатый - то умный же!) студент не может сесть и один реферат в неделю создать? Одну-две курсовые работы в семестр? Зачем он платит бедному фрилансеру, который еще и дурак, потому что бедный?"
За всех студентов ответить не могу. Возможно просто лень, лучше время потратить на развлечения.
Успешное написание рефератов и курсовых не является залогом будущей успешной профессиональной деятельности.
Развитый физически чувак может служить в спецназе, а может и отжимать деньги в бригаде. То же самое и с умом.
Трамп - яркий пример западного ума, заточенного под прагматизм. Будучи опытным бизнесменом, он написал ряд книжек, по которым кое-где учатся маркетологи. А к власти как пробился? Благодаря уму.
Березовский - на мой взгляд, тоже был очень умён в этом плане. А можем ли мы назвать умными профессора Мориарти и Остапа Бендера? Вполне.
Речь идет об образовании в прямом смысле слова ( то есть получении специальности)? - если да, то вряд ли.
Если говорить об образовании в различных областях, например, как Арина, личностный рост, образование, связанное со здоровьем и правильным питанием, индустрией арт, то безусловно, да.